中班繪本美術活動設計(已修改)
2025-10-09 02:56 本頁面
【正文】 第一篇：中班繪本美術活動設計中班繪本活動《失落的一角》應城市實驗幼兒園南園 田朝霞活動目標：置身繪本情境，展開豐富想象，理解繪本所蘊含的的寓意。感受繪本簡約的色彩、線條，嘗試用繪畫形式擴編故事。體驗自由創(chuàng)作繪本故事的樂趣?；顒訙蕚洌豪L本書、ppt課件、繪本視頻幼兒繪畫材料和工具 活動過程：一、談話導入，再次閱讀繪本故事，理解繪本所蘊含的的寓意。老師先請幼兒回憶《失落的一角》的故事情節(jié)，然后引導幼兒再次閱讀繪本故事，體會體會缺失一角的圓經歷的艱苦與快樂。師總結：失落一角的圓為了尋找它失落的一角不怕困難，勇敢向前，雖然吃了很多苦，受了很多累，可是它依然覺得很快樂。）老師請幼兒觀看《失落的一角》視頻，讓幼兒理解繪本的寓意。師：失落一角的圓為什么要去找失落的一角？幼：因為它缺了一角它不快樂。師：生活中你們也有像失落一角的圓這樣的感受嗎？是哪些方面呢？幼：我們因為自己有點小缺點，小缺陷或者比不上別人的地方而不快樂。師總結：其實我們每個人都不是完美的，都會有自己的缺陷，就像失落一角的圓一樣，只要勇敢的生活，好好的交朋友，我們也會過得很快樂。我們班上就有好多這樣的小朋友：如魏宇程他缺了一個外耳廓，那又怎么樣呢？可他喜歡幫助小朋友，大家都喜歡他，他在幼兒園過得很快樂。張鈺涵她的眼睛閃光帶上了眼鏡，雖然有些時候活動不方便，那又怎么樣呢？但是她有禮貌、有愛心，一樣是大家喜歡的萌妹妹，她每天快樂極了。還有我們的程歆涵她活潑特別愛動，可是只要上課她就能認真聽講，積極回答老師的問題，老師可喜歡她了，我感覺她在幼兒園過得也很快樂。還有我自己，個子矮矮的，有時別人會叫我小矮人，那又怎么樣呢？我認真的在幼兒園里工作，帶著中一班的寶寶們學本領，寶寶們每天都有進步，我很快樂。二、觀看繪本ppt課件圖片，了解漫畫繪本的創(chuàng)作風格。激發(fā)幼兒自己創(chuàng)作的欲望。老師播放PPT課間圖片，引導幼兒結合圖片說說自己對圖片的感受。師：這本繪本里的圖片用了哪些顏色？你覺得這些圖片畫得簡單還是復雜？如果讓你給繪本里的某一張圖片添畫其他的東西，你愿意嗎？幼回答后老師總結。幼兒自選繪畫材料自主創(chuàng)作，老師巡回指導。收集展示點評幼兒的作品。三、活動延伸至班級閱讀區(qū)，結合自己的創(chuàng)作在閱讀區(qū)開展講故事活動。第二篇：中班繪本美術中班繪本美術《我的手掌印——動物園》一、設計意圖本次我設計的教學活動繪本《我的手掌印——動物園》中的內容全部是由手掌印畫來表現的，十分新穎有趣。它們生動形象、淺顯易懂。我想這對于孩子們來說一定是個很好的繪本教材，一定能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維。讓繪本活動與美術活動有機地整合在一起，讓孩子
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