【總結(jié)】琵琶行(第二課時(shí)創(chuàng)新教案)教學(xué)目標(biāo)1、欣賞詩(shī)中運(yùn)用比喻,形象描寫(xiě)音樂(lè)的語(yǔ)言藝術(shù),培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力,重點(diǎn)鑒賞課文第二節(jié)。2、品味詩(shī)歌意境,分析作者在詩(shī)中表達(dá)的思想感情3、理解作者是如何將樂(lè)曲的情調(diào)和演奏者及聽(tīng)眾的感情融為一體的。教學(xué)重點(diǎn)賞析作者描寫(xiě)音樂(lè)的高超技巧。教學(xué)難點(diǎn)品味詩(shī)歌意境,分析作者在
2024-12-08 17:47
【總結(jié)】(一)文章主旨這篇文章不但相當(dāng)有魄力地表現(xiàn)了西部的大自然的特征,而且也在顯示著他自己的靈魂的風(fēng)貌。開(kāi)始筆酣墨飽地謳歌生命的偉力和自然的造化,謳歌大西北的雄渾與蒼茫,浩瀚戈壁上的黃沙,原本是無(wú)知無(wú)覺(jué)、無(wú)性無(wú)靈的。但它成了《悟沙》的抒寫(xiě)對(duì)象后,便幻化為西部的象征和語(yǔ)言。它不僅擁有剛?cè)嵯酀?jì)的容貌和動(dòng)作,而且還表現(xiàn)出性格上的熱情與沉默,暴虐與纏綿,以及渴望讓人聽(tīng)
2024-12-09 08:05
【總結(jié)】北師版八年級(jí)語(yǔ)文(上)《泰山日出》實(shí)錄導(dǎo)入:上節(jié)課我們隨著現(xiàn)當(dāng)代作家劉白羽在飛機(jī)上看了一次最雄偉、最瑰麗的日出景象,今天哪,我們?cè)匐S著現(xiàn)代詩(shī)人、散文家徐志摩去泰山上看日出。板書(shū)課題、作者。徐志摩的散文是別具特色的,文學(xué)大家沈從文說(shuō):“在現(xiàn)代風(fēng)景散文里面,情感的奔放,想象的奇幻,詞彩的華燦,惟徐志摩一篇《泰山日出》可說(shuō)?!贝_實(shí),他的散文,感情
2024-11-18 18:08
【總結(jié)】《說(shuō)虎》說(shuō)課稿陳戶(hù)中學(xué)張曉玲【說(shuō)教材】:《說(shuō)虎》是北師大版初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第六單元性靈愚慧這一單元主題下的一篇自主閱讀課文,前兩個(gè)單元分別讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)善惡、體會(huì)生命的意義,而本單元是引導(dǎo)學(xué)生了解人類(lèi)智慧的偉大及人性的復(fù)雜。《說(shuō)虎》是本單元也是本冊(cè)的最后一篇課文,雖是一篇自主閱讀課文,在地位上比不上前面的必學(xué)課文,
2024-11-18 21:46
【總結(jié)】《貓的故事》教案作者:xiaoya52900一、學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo):1、積累“萬(wàn)籟俱寂、如詬如詈、左道旁門(mén)、殫智竭力、姑妄從之、無(wú)以復(fù)加”等詞語(yǔ)。2、了解故事內(nèi)容,理解文章主旨。3、注意文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě),并仔細(xì)體會(huì)人物的情感變化。4、培養(yǎng)學(xué)生默讀及口頭表達(dá)能力。過(guò)程與方法目標(biāo):1、師生、生生合作,討論研讀課
2024-11-30 23:06
【總結(jié)】下雨天,真好教學(xué)目標(biāo)1、了解琦君的相關(guān)知識(shí);2、識(shí)記文中的生字、詞;3、了解文章的寫(xiě)作背景,整體把握課文內(nèi)容;4、結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗(yàn),深入體味文章中所蘊(yùn)涵的情感。5、掌握文中準(zhǔn)確描摹聲音的擬聲詞;借鑒課文運(yùn)用比喻,擬人修辭方法繪雨敘事的寫(xiě)法。6、感受作者于人、于事的描寫(xiě)中,自然流露的溫柔敦厚
【總結(jié)】李寄①東越閩中有庸嶺②,高數(shù)十里。其西北隰中有大蛇③,長(zhǎng)七八丈,大十馀圍④,土俗常懼⑤。東治都尉及屬城長(zhǎng)吏⑥,多有死者。祭以牛羊,故不得禍?;蚺c人夢(mèng),或下諭巫祝⑦,欲得啖童女年十二三者⑧。都尉令長(zhǎng)⑨,并共患之。然氣厲不息⑩。共請(qǐng)求人家生婢子(11),兼有罪家女養(yǎng)之。至八月朝祭(12),送蛇穴口。蛇出,吞嚙之(13)。累年如此,已用九女。
2024-12-03 00:30
【總結(jié)】彭玉芳一回憶上文,導(dǎo)入新課.:雪人胸前的賀卡,引出了一個(gè)耐人尋味的故事。同學(xué)們,還記得上節(jié)課大家討論的問(wèn)題嗎?第一次,我為什么替雪人回信?生:(回憶上節(jié)課內(nèi)容):作者被劉玲關(guān)愛(ài)雪人的愛(ài)心感動(dòng)了。師:提升學(xué)生發(fā)言:當(dāng)大家都沉浸在“堆雪人”的快樂(lè)游戲時(shí),劉玲卻把雪人當(dāng)朋友,對(duì)雪人噓寒問(wèn)暖。這么善良,有愛(ài)心的孩子令
2024-12-08 23:20
【總結(jié)】一、設(shè)計(jì)意圖(一)結(jié)合本單元的閱讀體驗(yàn),由人及己,回顧自己的童年生活,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我,體驗(yàn)“成長(zhǎng)”,展望未來(lái)。(二)通過(guò)閱讀、寫(xiě)作和交流,由己及人,了解不同的童年生活的獨(dú)特性和豐富性,進(jìn)一步理解童年與親人師長(zhǎng)的密切關(guān)系。(三)通過(guò)相關(guān)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)活動(dòng),再“釀”童年生活,記錄、珍藏自己的童年,體會(huì)語(yǔ)文與自我、與生活的
2024-12-08 09:08
【總結(jié)】《過(guò)零丁洋》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1:了解作者生平及抗元故事2:有感情地朗讀并背誦全詩(shī)3:品味詩(shī)中感情充沛的語(yǔ)言4:體會(huì)本詩(shī)主旨,學(xué)習(xí)作者高尚的精神教學(xué)重點(diǎn):
2024-11-18 19:01
【總結(jié)】雪地賀卡教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與能力:1。掌握本課中的生字詞。2。能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事。(二)過(guò)程與方法:1。體會(huì)李小屹純真的童心,把握小說(shuō)的主題。2。有感情地朗讀課文,感受作家真誠(chéng),樸素的習(xí)作風(fēng)格。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀:懂得珍惜純真的童心,對(duì)生活充滿(mǎn)信心和執(zhí)著。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):體會(huì)李
2024-12-08 01:30
【總結(jié)】《盜草》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):(一)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)1.生字貪tān奈何nài哀告āi匹配pǐ癡情chī2.需掌握的多音多義字3.辨析形似字的字音及字形4.詞語(yǔ)佳節(jié):令人愉悅的節(jié)日。莫奈何:沒(méi)辦法。
【總結(jié)】祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì)科目:語(yǔ)文年級(jí):七主備人:張杰審閱人:時(shí)間:課題:《黑信》學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本課生字詞語(yǔ).2、整體感知課文,了解課文大意.3、《黑信》與《皇帝的新裝》的比較探究學(xué)習(xí)方法:自我感知,讀、議、說(shuō),展示成果。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì):
【總結(jié)】小地主教案教學(xué)目標(biāo):1讀課文,識(shí)記并理解文中的生字,生詞。2理清文章思路。理解文章主題,體會(huì)作者表達(dá)的感情。3學(xué)習(xí)課文擬人手法的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn):讀課文,理解課文主題,體會(huì)作者表達(dá)的感情。體會(huì)作者清新、細(xì)膩、充滿(mǎn)靈性的語(yǔ)言教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)課文擬人手法的運(yùn)用及形象神態(tài)描寫(xiě)民。教
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 北師大版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《山行》同步練習(xí) 內(nèi)容預(yù)覽: 第3課《山行》同步練習(xí) 收獲平臺(tái) 一、給下列加點(diǎn)字注音。 石徑斜()()霜葉()塞下()千嶂() ...
2025-04-15 01:17