【正文】 第一篇：對(duì)外漢語(yǔ)教案設(shè)計(jì)對(duì)外漢語(yǔ)教案設(shè)計(jì)[教學(xué)對(duì)象]零基礎(chǔ)，只會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的中文問(wèn)候語(yǔ)，想要學(xué)習(xí)更多中文日常用語(yǔ)的外國(guó)學(xué)生。[課型] 初級(jí)口語(yǔ)教學(xué)課 [教材] 《初級(jí)口語(yǔ)I》 [教學(xué)目標(biāo)]1．生詞：通過(guò)學(xué)習(xí)基本量詞塊（元）、個(gè)、毛（角）、瓶、本、分等；名詞錢、美元等；動(dòng)詞要、換、買及代詞多少等，能夠初步掌握這些詞之間的搭配并能在相應(yīng)的場(chǎng)合下運(yùn)用。2．知識(shí)點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)貨幣，能準(zhǔn)確運(yùn)用。3．功能：在學(xué)習(xí)了這一課之后，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)用中文去銀行兌換錢幣和日常購(gòu)物。[重點(diǎn)與難點(diǎn)]重點(diǎn)：數(shù)詞的準(zhǔn)確運(yùn)用。1．阿拉伯?dāng)?shù)字是全球通用的，但受母語(yǔ)影響，要使學(xué)生能將中文貨幣單位與阿拉伯?dāng)?shù)字相對(duì)應(yīng)，并能準(zhǔn)備運(yùn)用還是有一定難度的，故要反復(fù)操練。2．?dāng)?shù)詞的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的日常生活是有極大幫助的，例如：銀行兌錢；超市購(gòu)物等。難點(diǎn)：數(shù)詞與量詞的搭配1．中文中習(xí)慣在名詞前搭配相應(yīng)的量詞，英文中則不然。對(duì)于初學(xué)者而言，掌握量詞與數(shù)詞的準(zhǔn)確搭配是比較難的。2．中文中量詞的搭配相對(duì)而言比較固定，在初學(xué)階段，要求學(xué)生反復(fù)運(yùn)用，記住常用的幾對(duì)搭配。[教學(xué)方法]，先領(lǐng)讀一遍，然后讓同學(xué)們跟讀。、卡片或者圖片給學(xué)生展示漢字和拼音，并讓他們進(jìn)行猜字練習(xí)。，或者同學(xué)之間相互對(duì)話進(jìn)行練習(xí)。；場(chǎng)景模擬法。[教學(xué)時(shí)間] 90分鐘。[教學(xué)環(huán)節(jié)與步驟]（一）組織教學(xué)5分鐘 與學(xué)生簡(jiǎn)單的互動(dòng)幾句，作為課程正式開(kāi)始的破冰環(huán)節(jié)。（二）課文鞏固10分鐘 將前面課的核心部分，帶著學(xué)生回憶鞏固一遍。（三）教學(xué)設(shè)計(jì)75分鐘 教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 課文導(dǎo)入5分鐘一、復(fù)習(xí)舊知，寫下對(duì)應(yīng)的英文，用中文念讀一遍。，認(rèn)識(shí)中國(guó)貨幣 ，并要求學(xué)生說(shuō)出一共多少錢，使學(xué)生大致了解這節(jié)課的主題二、學(xué)習(xí)新知生詞學(xué)習(xí)40分鐘 要、瓶、水、塊、面包、錢等詞：參照教材互相對(duì)話 ，說(shuō)出對(duì)應(yīng)錢數(shù) 學(xué)生能夠初步掌握基本的數(shù)詞，發(fā)音正確 量詞：杯、塊（元）、個(gè)、毛（角）、瓶、本、分等 amp。釋疑，將不同搭配對(duì)應(yīng)起來(lái)amp。鞏固 對(duì)于量詞搭配，使學(xué)生可以慢慢接受。通過(guò)幾次練習(xí)，加深記憶 代詞：多少：商場(chǎng)購(gòu)物 ，同桌間相互練習(xí)通過(guò)場(chǎng)景模擬中問(wèn)答的形式，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用這些生詞 板書： 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100 Ling yī 226。r sān s236。 wǔ li249。 qī bā jiǔ sh237。 baǐ零 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 百 bǐ j236。 běn筆 記 本 p237。 jiǔ啤 酒 Mi224。n bāo面 包 c237。 diǎn詞 典 y237。 g226。一 個(gè) sLiǎng g226。兩 個(gè) SDuō shǎo qi225。n多 少 錢？ W（A）Sān ku224。i wǔ三 塊 五（C）bā ku224。i八 塊作業(yè) ，下節(jié)課表演。236。 ping四 瓶 ān běn三 本ǒ y224。o mǎi我 要 買 B）Sh237。 li249。 ku224。i十 六 塊 D）jiǔ sh237。 ku224。i九 十 塊（（第二篇：對(duì)外漢語(yǔ)教案設(shè)計(jì)第三課你叫什么名字教學(xué)對(duì)象：歐美日韓漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者 課時(shí)間大約180分鐘教學(xué)內(nèi)容第一部分 1；3個(gè)聲母（g kh）2；9個(gè)韻母（ai ei ao ou an en ang eng ong）3；拼音 initialfinal binations聲母發(fā)音練習(xí)看嘴型，聽(tīng)老師發(fā)音韻母發(fā)音練習(xí)重復(fù)發(fā)音 注意區(qū)別前鼻音后鼻音的區(qū)別，實(shí)在糾正不過(guò)來(lái)就算了。4；組合聲母和原音拼音練習(xí)同時(shí)學(xué)習(xí)新詞語(yǔ) 以名詞為主galady gaga(中文沒(méi)有詞語(yǔ)）ge哥哥/個(gè)/歌 gu姑姑/古/顧 ka咖啡/卡/ keku哭/庫(kù)/褲/庫(kù) ha哈哈he喝/呵呵/河 hu湖/虎/TIPS（如果日韓學(xué)生會(huì)和假名混淆）糾正發(fā)音。同時(shí)反復(fù)練習(xí)聲母和韻母的發(fā)音。5；組合聲母和韻母拼音練習(xí)主要練習(xí)發(fā)音。糾正錯(cuò)誤發(fā)音，按照課本表格。在黑板上隨意寫下坐標(biāo)。比如。X3 Y8 =nai讓同學(xué)來(lái)發(fā)音。讓同學(xué)自己隨機(jī)選取數(shù)字，另外一個(gè)同學(xué)根據(jù)之前同學(xué)寫的坐標(biāo)找到對(duì)應(yīng)的拼音來(lái)發(fā)音。隨后抽取表格中日常常用的拼音進(jìn)行新詞語(yǔ)的教學(xué) 例如：bao寶/包寶貝/包子/包裹/書包bei 寶貝/貝殼/后背/deng 等/等一下dou 都/都是/都不是tai太/太大/太高/太多/太少 lao 老/老人/老師mang 忙/太忙/不太忙（結(jié)合后面的課文進(jìn)行提前教學(xué))6。語(yǔ)音練習(xí)部分課堂上作為短時(shí)間練習(xí)，隨機(jī)抽取幾個(gè)讓同學(xué)發(fā)音，主要是讓同學(xué)發(fā)出錯(cuò)誤的音調(diào)。當(dāng)場(chǎng)糾正。留下語(yǔ)音練習(xí)部分作業(yè)。Xa Xen Xei XanXangXeng XuXe Xan Xai Xong回去補(bǔ)上聲母部分。然后寫出漢字，同時(shí)給拼音標(biāo)出聲調(diào)。四聲都要標(biāo)注，同時(shí)寫出發(fā)這四聲的漢字。如果沒(méi)有就不寫。下一節(jié)課，上課之前先讓同學(xué)自己朗讀下自己寫下的發(fā)音和漢字。7；朗讀音節(jié)發(fā)音和詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)名詞容易學(xué)習(xí)，動(dòng)詞難記憶，形容詞難記憶，可以用這些詞語(yǔ)進(jìn)行造句，增加學(xué)生對(duì)這幾個(gè)詞語(yǔ)的使用句式規(guī)則。同學(xué)明天 房間銀行 沒(méi)有啤酒 郵票得到 別的頭發(fā)8；進(jìn)入對(duì)話部分的NEW WORD 學(xué)習(xí)1先朗讀下課文，總體感受下中文語(yǔ)句的句式表達(dá)，然后把其中的名詞抽取出來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)重點(diǎn)名詞2名字國(guó)家人老師學(xué)生各個(gè)國(guó)家的中文（美國(guó)，法國(guó)，英國(guó)，日本，韓國(guó)，加南大，瑞典，挪威，比利時(shí)等等）3