抓管理促規(guī)范(已修改)
2024-10-13 21:19 本頁面
【正文】 第一篇：抓管理促規(guī)范“抓管理促規(guī)范、抓服務(wù)促發(fā)展”教育提升活動(dòng)查擺剖析材料按照“抓管理促規(guī)范、抓服務(wù)促發(fā)展”教育提升活動(dòng)的部署，緊密聯(lián)系業(yè)務(wù)工作、服務(wù)意識(shí)、執(zhí)行效率、依法行政等方面，認(rèn)真查找自身存在的突出問題，現(xiàn)剖析如下：一是在平時(shí)工作中，工作主動(dòng)性差，遇到問題總是等領(lǐng)導(dǎo)指示，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的思想。二是缺乏敬業(yè)精神，對(duì)應(yīng)該掌握的一些數(shù)據(jù)和常識(shí)，只知道大概，沒有搞精搞細(xì)。三是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，只滿足于一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動(dòng)腦想辦法怎樣將其做的更好。通過查找不足，我體會(huì)到無論作什么工作，都要端正態(tài)度，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。一是多看，看經(jīng)驗(yàn)豐富的同事是怎么做的，處處留心皆學(xué)問。無論級(jí)別大小、年長年幼都是自己學(xué)習(xí)的對(duì)象，見多才能識(shí)廣，開闊視野。從思想品德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論觀點(diǎn)及語言表達(dá)技巧等各方面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，深入分析，讓自己在今后的工作中少走彎路。二是多讀，就是把理論學(xué)習(xí)與讀書看報(bào)有機(jī)的結(jié)合起來。同時(shí)對(duì)中外名著，黨政調(diào)研文章、領(lǐng)導(dǎo)講話等凡是能見到的，都要盡量去讀，抓住要點(diǎn)、掌握實(shí)質(zhì)并與實(shí)際工作中遇到的有關(guān)問題結(jié)合起來分析思考，去粗取精，活學(xué)活用，只有這樣才能迅速提高理論修養(yǎng)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。三是多思，文秘工作要求腦勤、手勤、眼勤，勤思很重要，經(jīng)常思考，腦子靈活反應(yīng)迅速了，才能迅速領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖；才能更好的汲取優(yōu)秀同志的好思想、好作風(fēng)，培養(yǎng)愛黨為民之心，學(xué)一行，愛一行，專一行，樹立愛崗敬業(yè)的好品德?！白ス芾泶僖?guī)范、抓服務(wù)促發(fā)展”教育提升活動(dòng)查擺剖析材料——楊景濤按照“抓管理促規(guī)范、抓服務(wù)促發(fā)展”教育提升活動(dòng)的部署，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行自查自糾，現(xiàn)剖析如下：理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)不深。平時(shí)只滿足于讀書看報(bào)，對(duì)一些典型的文件資料和領(lǐng)導(dǎo)講話沒有仔細(xì)的研究，對(duì)讀過的文件有不明白之處，一略而過，不求甚解，不能透徹理解領(lǐng)會(huì)文章的實(shí)質(zhì)和指導(dǎo)思想，理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐不夠，不能真正做到在干中學(xué)，在學(xué)中干。工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，缺乏從政治的、宏觀的角度來觀察、分析問題，提高解決問題的能力，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過得去。業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。通過查找不足，我體會(huì)到無論作什么工作，都要端正態(tài)度，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。對(duì)工作要有一種服務(wù)意識(shí)，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，提高自己的能力和工作質(zhì)量，在任何時(shí)候都要注意維護(hù)辦公室的形象和聲譽(yù)，做一個(gè)合格的辦公室工作人員。第二篇：抓規(guī)范管理,促學(xué)校全面發(fā)展抓規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展雙田中心小學(xué)位于樂平市北部，共轄14所村完小，5個(gè)教學(xué)點(diǎn)；二千五百多名學(xué)生，教師174人。近年來，學(xué)校一直秉承“抓常規(guī)管理，促質(zhì)量提升；抓規(guī)范管理，促學(xué)校發(fā)展”的教育理念，以辦人民滿意的教育為宗旨；以“愛教、愛學(xué)，樂教、樂學(xué)、博學(xué)善思”為指導(dǎo)方向；以師生的成長、學(xué)校的全面發(fā)展為目標(biāo)；團(tuán)結(jié)進(jìn)取，務(wù)實(shí)求真。學(xué)校注重在管理中提高教師的專業(yè)能力，努力為教師的專業(yè)成長提供平臺(tái)，教師的綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)。近年來，教師在參加各級(jí)教學(xué)業(yè)務(wù)競賽中取得了可喜的成績：在全市小學(xué)現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)競賽中，有四人榮獲一等獎(jiǎng)，兩人榮獲二等獎(jiǎng)，在全市首屆語文素養(yǎng)大賽中有一人榮獲一等獎(jiǎng)，在全省錄像課比賽中有一人榮獲一等獎(jiǎng)，一人榮獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生在素質(zhì)教育中不斷的成長，使學(xué)生得到了全面發(fā)展。在全市小學(xué)生朗讀比賽中，有兩人獲一等獎(jiǎng)，三人獲二等獎(jiǎng)，在“新蕾杯”知識(shí)競賽中，獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)、在四、五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科競賽中，有六人獲獎(jiǎng)??。學(xué)校積極關(guān)心教師的工作和生活，實(shí)施了一系列惠師工程，讓教師感受到了學(xué)校大家庭的溫馨，工作積極性倍增。學(xué)校還不斷加大資金投入，改造校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件。雙田中心小學(xué)的全體師生正攜手并肩與學(xué)校共成長、同發(fā)展。第三篇：抓管理 促規(guī)范 樹形象 上水平抓管理 促規(guī)范 樹形象 上水平——保安大隊(duì)開展實(shí)抓實(shí)
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