【總結(jié)】課標(biāo)內(nèi)容透視美德與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合,借鑒國(guó)外道德建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)文明成果的典型范例,說(shuō)明道德建設(shè)要以為人民服務(wù)為核心,闡述把先進(jìn)性要求和廣泛性要求結(jié)合起來(lái)的意義點(diǎn)擊最新考點(diǎn)“國(guó)家年”、中朝“友好年”等事件,說(shuō)明我們?cè)诘赖陆ㄔO(shè)中既要繼承傳統(tǒng),又要博采眾長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中存在的
2024-11-18 00:23
【總結(jié)】第十一課第一框社會(huì)發(fā)展的規(guī)律課型:新授課使用時(shí)間:月日星期【學(xué)習(xí)目標(biāo)識(shí)記:(1)社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的含義(2)兩大社會(huì)基本矛盾(3)社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)是什么
2024-12-02 08:26
【總結(jié)】第四章生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)第一節(jié)油脂一、基本說(shuō)明:1、教學(xué)所屬模塊:高中化學(xué)選修模塊5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》。2、所用教材出版單位:人民教育出版社。3、基本內(nèi)容:第四章第一節(jié)。4、教學(xué)時(shí)間:45分鐘。二、教學(xué)設(shè)計(jì):(一)知識(shí)與技能:1、了解油脂的概念、用途以及物理性質(zhì);2、理解油
2024-12-03 18:16
【總結(jié)】1.運(yùn)用辯證思維的方法,分析構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的意義;堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論,深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。2.根據(jù)有關(guān)真理的知識(shí),試分析我們對(duì)待馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的態(tài)度?!纠?】某市前幾年利用當(dāng)?shù)刭Y源興辦了一些小造紙廠、小制革廠等小型企業(yè),在給當(dāng)?shù)貛?/span>
2024-11-17 17:44
【總結(jié)】本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān)誘思·自主學(xué)習(xí)區(qū)點(diǎn)撥·合作探究區(qū)領(lǐng)悟·自我檢測(cè)區(qū)學(xué)案1思維需要邏輯走進(jìn)生活楚國(guó)有個(gè)既賣矛又賣盾的人。他稱贊著自己的盾,說(shuō):“我的盾是世界上最堅(jiān)固的盾。”路人問(wèn):“堅(jiān)固到什么地步呢?”他說(shuō):“它很堅(jiān)固,任何武器都刺不破它?!彼Q贊著自己的
2024-11-17 19:59
【總結(jié)】本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān)誘思·自主學(xué)習(xí)區(qū)點(diǎn)撥·合作探究區(qū)領(lǐng)悟·自我檢測(cè)區(qū)學(xué)案1思維應(yīng)該辯證走進(jìn)生活干洗的發(fā)明其實(shí)很偶然。它的發(fā)明者喬利·貝朗出生于巴黎的一個(gè)貧民家庭。一次他不小心將煤油燈打翻,燈里的煤油滴在了貴婦人的衣服上,后來(lái)他突然發(fā)現(xiàn),那件衣服被煤油浸過(guò)的
【總結(jié)】第三課多彩的消費(fèi)第二框樹(shù)立正確的消費(fèi)觀一、目標(biāo)要求:知識(shí)目標(biāo):識(shí)記:消費(fèi)心理的種類。理解:怎樣看待和評(píng)價(jià)各種消費(fèi)心理,為什么要堅(jiān)持四大消費(fèi)原則,艱苦奮斗的精神在今天并不過(guò)時(shí)。運(yùn)用:根據(jù)理智消費(fèi)的原則,模擬一份家庭消費(fèi)計(jì)劃,并結(jié)合個(gè)人的消費(fèi)行為,說(shuō)說(shuō)才能算一個(gè)理智的消費(fèi)者。能力目標(biāo):著重培養(yǎng)理論抽象能力,參與生活實(shí)踐的能力。
2024-12-09 07:12
【總結(jié)】學(xué)案3領(lǐng)會(huì)思維具體走進(jìn)生活庖丁初學(xué)解牛時(shí),只對(duì)牛的外部特征有直觀的認(rèn)識(shí),不知道該從何處下刀。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐之后,他逐步知道了牛的內(nèi)部結(jié)構(gòu),達(dá)到“庖丁解牛,目無(wú)全?!钡碾A段。但這還不是純熟的階段。再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐之后,庖丁弄清了牛的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部特征之間的關(guān)系,這時(shí)呈現(xiàn)在他面前的牛,又成了一頭完整的牛,但不是最初的只見(jiàn)其表不見(jiàn)其里的牛,而
2024-11-17 17:45
【總結(jié)】專題二遵循形式邏輯的要求訓(xùn)練1思維需要邏輯一、選擇題1.下列說(shuō)法中不違反形式邏輯的是()A.太陽(yáng)既圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn),又不圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)B.這個(gè)罪犯的行為既是故意的,又不是故意的C.有人說(shuō):“我還沒(méi)有決定是否考大學(xué)。”D.顧客:“同志,這兒有好酒嗎?”售貨員:“
2024-11-29 22:07
【總結(jié)】專題三運(yùn)用辯證思維的方法訓(xùn)練1思維應(yīng)該辯證一、選擇題1.辯證思維的根本要求是()A.堅(jiān)持用聯(lián)系、發(fā)展的眼光看問(wèn)題B.用矛盾分析法來(lái)思考問(wèn)題C.堅(jiān)持實(shí)踐的觀點(diǎn)D.在整體性與獨(dú)立性、動(dòng)態(tài)性與靜止性的對(duì)立統(tǒng)一中把握事物2.2021年6月,國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議原則通過(guò)了《江
2024-11-29 08:12
【總結(jié)】學(xué)案3專題總結(jié)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)本學(xué)案欄目開(kāi)關(guān)總覽·網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建區(qū)歸納·重點(diǎn)跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、思維的特征間接性思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),透過(guò)事物的現(xiàn)象,揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)未知事物的認(rèn)識(shí)概括性
2024-11-17 20:00
【總結(jié)】學(xué)習(xí)教學(xué)資源店!《樹(shù)立正確的消費(fèi)觀》教案教學(xué)理論本課主要依據(jù)“問(wèn)題教學(xué)法”設(shè)計(jì)教案,展開(kāi)教學(xué)。在“問(wèn)題教學(xué)法”基礎(chǔ)上充分聯(lián)系實(shí)際,使學(xué)生將理論同實(shí)際結(jié)合起來(lái)思考問(wèn)題,充分發(fā)揮出學(xué)生課堂的主體性作用,讓學(xué)生思考問(wèn)題的同時(shí)積極參與課堂討論,將教師的主導(dǎo)作用主要放在組織、引導(dǎo)、規(guī)范上面。同時(shí),依據(jù)CAI教學(xué)理論,采用多媒體作為教學(xué)的輔助手段,增強(qiáng)課堂的趣味性、視覺(jué)
2025-06-10 00:31
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):1.促進(jìn)學(xué)生對(duì)人生意義的思考,明白在做平常事情的時(shí)候也應(yīng)有精神追求的道理,努力使自己從一個(gè)自然的人變?yōu)橐粋€(gè)有道德境界的人。2.大概了解中國(guó)哲學(xué)的一些特點(diǎn),如它既是人世的也是出世的,它的任務(wù)是提高人的精神境界。3.體會(huì)學(xué)者散文思路明晰、內(nèi)涵豐富、說(shuō)理簡(jiǎn)明、語(yǔ)言平實(shí)的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn):
2024-12-01 16:55
【總結(jié)】專題五對(duì)環(huán)境的倫理關(guān)懷【本專題的設(shè)計(jì)意圖】一、教育教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)。、價(jià)值觀對(duì)環(huán)境危機(jī)的影響。3.人類環(huán)境意識(shí)覺(jué)醒的過(guò)程。4.健全環(huán)境意識(shí)的基本含義。5.環(huán)境倫理的基本原則。6.環(huán)境倫理規(guī)范的含義和內(nèi)容。7.全球環(huán)境問(wèn)題的基本含義。8.解決全球環(huán)境問(wèn)題的基本原則。9.
2024-11-20 03:04
【總結(jié)】課標(biāo)內(nèi)容透視的事例,說(shuō)明社會(huì)公德是全體公民都應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,評(píng)判履行職業(yè)道德中的矛盾,概括職業(yè)道德的一般要求,說(shuō)明職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則、長(zhǎng)幼、鄰里之間關(guān)系的事例,說(shuō)明家庭美德是每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則點(diǎn)擊最新考點(diǎn)美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德