【正文】 第一篇：2010全國(guó)企業(yè)文化海爾經(jīng)驗(yàn)高級(jí)研修班“全國(guó)企業(yè)文化建設(shè)與現(xiàn)場(chǎng)參觀青島海爾經(jīng)驗(yàn)高級(jí)研修班”參會(huì)報(bào)到的通知各有關(guān)單位：“短期企業(yè)運(yùn)作資產(chǎn)，中期企業(yè)運(yùn)作人才，百年企業(yè)運(yùn)作文化”，此觀點(diǎn)已成為業(yè)界共識(shí)。企業(yè)中什么最難管？素養(yǎng)、人心、觀念最難管。因此，用“文化”運(yùn)作企業(yè)、建立“基于文化的管理”模式（VBM,VALUEBASED MANAGEMENT），已成為企業(yè)管理境界升級(jí)的必修課。本課程，將全方位地剖析一些著名企業(yè)用“文化”運(yùn)作企業(yè)過(guò)程中的理念、精神、作風(fēng)、管理模式，以及落地實(shí)施方式等內(nèi)容。創(chuàng)立于1984年的海爾集團(tuán)，經(jīng)過(guò)20余年持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，已成為在海內(nèi)外享有較高聲譽(yù)的大型國(guó)際化企業(yè)集團(tuán)。原國(guó)家經(jīng)貿(mào)委在全國(guó)范圍內(nèi)推廣“海爾經(jīng)驗(yàn)”以來(lái)，每年有約幾十萬(wàn)人到海爾集團(tuán)參觀，海爾的OEC管理法、即時(shí)激勵(lì)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、企業(yè)文化建設(shè)等，成為眾多國(guó)內(nèi)企業(yè)學(xué)習(xí)的對(duì)象。尤其是海爾的OEC管理法為海爾從一個(gè)落后小企業(yè)變成一個(gè)卓越大企業(yè)提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和主要推動(dòng)力，也是提高中國(guó)企業(yè)素質(zhì)和改善基礎(chǔ)管理的普遍有效模式。多輪學(xué)習(xí)海爾熱潮過(guò)后，我們需要靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)海爾經(jīng)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)與具體運(yùn)作?！叭珖?guó)企業(yè)文化建設(shè)與現(xiàn)場(chǎng)參觀青島海爾經(jīng)驗(yàn)高級(jí)研修班”。具體詳情和參會(huì)方式見(jiàn)附件。注：本次培訓(xùn)費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：2800元/人（不含食宿）。報(bào)名咨詢聯(lián)系人：劉老師聯(lián)系電話：（010）***1214— 1 —附件：《參會(huì)報(bào)到須知及報(bào)名回執(zhí)表》附件：參 會(huì) 報(bào) 到 須 知一、培訓(xùn)內(nèi)容第一部分：企業(yè)文化、部門(mén)文化的內(nèi)涵與定位 第二部分：企業(yè)文化、部門(mén)文化的體系提煉建設(shè) 第三部分：文化管理與部門(mén)文化落地推進(jìn) 第四部分：企業(yè)、部門(mén)合并中的文化整合 第五部分: 海爾OEC管理經(jīng)驗(yàn)介紹 第六部分: 海爾管理最新進(jìn)展 第七部分 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善/全面質(zhì)量管理第八部分 “基于文化管理法”參觀內(nèi)容：海爾集團(tuán)辦公樓、企業(yè)文化廣場(chǎng)、生產(chǎn)線、海爾大學(xué)、青啤集團(tuán)現(xiàn)代化生產(chǎn)線等。二、主講專(zhuān)家海爾集團(tuán)高層管理人員葛樹(shù)榮青島大學(xué)海爾經(jīng)貿(mào)學(xué)院教授王維寶管理學(xué)碩士，高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢師?，F(xiàn)任海爾企業(yè)文化研究中心主任研究員，他曾任職：海爾洗衣機(jī)本部、海爾整體廚房、海爾整體衛(wèi)浴本部企劃部部長(zhǎng),海爾洗衣機(jī)公司人力資源部部長(zhǎng)、海爾大學(xué)企業(yè)文化、人力資源、管理創(chuàng)新、班組建設(shè)主講等。王成榮經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，管理學(xué)博士，教授，企業(yè)文化和品牌專(zhuān)家，國(guó)務(wù)院特貼專(zhuān)家?，F(xiàn)任北京財(cái)貿(mào)管理干部學(xué)院商業(yè)研究所所長(zhǎng)、學(xué)報(bào)主編、院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任兼秘書(shū)長(zhǎng)。（每次培訓(xùn)從以上專(zhuān)家中選配，以實(shí)際通知到會(huì)專(zhuān)家為準(zhǔn)）三、培訓(xùn)對(duì)象、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、工會(huì)主席、紀(jì)委書(shū)記等管理人員。（集團(tuán)、工廠）經(jīng)營(yíng)廠長(zhǎng)、生產(chǎn)廠長(zhǎng)、以及企管部、人事部、財(cái)務(wù)部、生產(chǎn)部、質(zhì)量管理部、物料部、工程部、維修部等部門(mén)經(jīng)理及車(chē)間主任、班組長(zhǎng)等。四、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)5月18日至5月22日地點(diǎn)：青島市全國(guó)企業(yè)文化建設(shè)與現(xiàn)場(chǎng)參觀青島海爾經(jīng)驗(yàn)高級(jí)研； ：電話咨詢：010—58416080、*** 聯(lián) 系 人：劉老師第二篇：全國(guó)旅游業(yè)高級(jí)管理研修班全國(guó)旅游業(yè)高級(jí)管理研修班在西安隆重開(kāi)班2015年7月6日上午，由人力資源和社會(huì)保障部主辦、陜西省人力資源和社會(huì)保障廳承辦、西安建筑工程技師學(xué)院協(xié)辦的全國(guó)旅游業(yè)高級(jí)研修班在西安隆重開(kāi)班。來(lái)自全國(guó)各地70余位從事旅游業(yè)的高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員或高級(jí)管理人員參加了這期高研班。省人社廳黨組成員、副廳長(zhǎng)雷寶岐，陜西省人力資源和社會(huì)保障廳專(zhuān)技處處長(zhǎng)董小平、副處長(zhǎng)李空軍，西安建筑工程技師學(xué)院院長(zhǎng)、黨委書(shū)記張明軍研究員，陜西師范大學(xué)博士生導(dǎo)師、教育部旅游管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員、中共陜西省委理論講師團(tuán)特聘教授專(zhuān)家、西安市科技決策咨詢委員孫根年教授出席了開(kāi)班儀式。張明軍院長(zhǎng)致歡迎詞。開(kāi)班儀式由西安建筑工程技師學(xué)院院長(zhǎng)助理王兆猛主持。雷廳長(zhǎng)在會(huì)上做了重要講話，他指出，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)繁榮發(fā)展，人民生活水平不斷提高，旅游業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展，已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要產(chǎn)業(yè)，此次高研班在我省舉辦，既是人社部對(duì)我省工作的肯定，也為我們提供了一次學(xué)習(xí)兄弟省、市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的難得機(jī)會(huì)。本次高研班要精心組織策劃，辦成品牌、辦出特色、辦出水平，陜西省具有豐富的旅游資源，高研班將安排學(xué)員赴西安曲江國(guó)家級(jí)文化產(chǎn)業(yè)示范區(qū)及陜西興平馬嵬驛民俗文化村實(shí)地考查，愿學(xué)員在陜期間多走走、看看，愿陜西的現(xiàn)代文明和傳統(tǒng)文化能夠給大家留下美好的印象。孫教授和學(xué)員代表在會(huì)上分別作了表態(tài)發(fā)言，紛紛表示將珍惜此次契機(jī)，圓滿完成交流、學(xué)習(xí)任務(wù)。本次高研班為期5天，將采用專(zhuān)題授課、雙向交流討論、實(shí)地考察等多種形式對(duì)旅游業(yè)宏觀形勢(shì)分析與策略、旅游資源開(kāi)發(fā)與市場(chǎng)分析、旅游目的地營(yíng)銷(xiāo)策略、旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、旅游產(chǎn)業(yè)鏈規(guī)劃與商業(yè)模式、旅游業(yè)投融資及資本運(yùn)營(yíng)等內(nèi)容進(jìn)行講解，力爭(zhēng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，提高學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為大家展現(xiàn)我國(guó)旅游業(yè)的新前景，解讀“美麗中國(guó)”“一帶一路”建設(shè)對(duì)我國(guó)旅游業(yè)的促進(jìn)作用。本次高研班研修人員修完規(guī)定的課程，經(jīng)考核合格后，由人力資源和社會(huì)保障部專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員管理司頒發(fā)《高級(jí)研修班結(jié)業(yè)證書(shū)》，培訓(xùn)學(xué)時(shí)記入《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書(shū)》。第三篇：全國(guó)小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班日記全國(guó)小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班日記全國(guó)小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班日記全國(guó)小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班日記 2016年10月16日 星期三 晴 校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)策略 上午，交換分組研討交流（換出6位，換入6位，呵呵，很科學(xué)的方法呵），新?lián)Q入我們組的六位校長(zhǎng)分別來(lái)自天津、青海、山東、陜西、重慶、安徽六個(gè)省（市、區(qū)）。由于市藝術(shù)節(jié)在即，學(xué)校朗誦詞急著定稿，我?guī)е娔X來(lái)到討論教室，邊學(xué)習(xí)音樂(lè)組長(zhǎng)曹美女發(fā)給我的《奎文紅領(lǐng)巾暢想中國(guó)夢(mèng)》，邊遵囑咐擬寫(xiě)其中的“第二篇章：師生家長(zhǎng)齊心共筑奎文夢(mèng)”，一心很難兩用呵，這邊精彩的校長(zhǎng)發(fā)言、探討，只聽(tīng)了個(gè)大概，中午又在網(wǎng)上進(jìn)行了一些搜索了解，發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)中藏龍臥虎，大家都太謙虛了：天津市濱海新區(qū)塘沽上海道小學(xué)劉穎校長(zhǎng)，特級(jí)教師，天津市中小學(xué)“未來(lái)教育家奠基工程”首批培養(yǎng)對(duì)象，濱海新區(qū)正在實(shí)施名校帶動(dòng)工程，她們校園不大，但很精致，設(shè)備一流，占地面積6481平方米，卻容納學(xué)生1300余人。山東青島開(kāi)發(fā)區(qū)嘉陵江路第一小學(xué)薛洪赤校長(zhǎng)談他們學(xué)校為了提煉學(xué)校辦學(xué)思想，請(qǐng)教了不少的專(zhuān)家、名校長(zhǎng)。陜西西安新知小學(xué)劉嵐校長(zhǎng)，也是一位特級(jí)教師，西安市學(xué)術(shù)帶頭人，談她們是一所能看見(jiàn)西安古城墻的、校園環(huán)境幽雅、文化氣息濃郁、師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)備一流、高起點(diǎn)、現(xiàn)代化的全日制民辦學(xué)校，引發(fā)大家對(duì)民辦學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的一陣熱烈交流。重慶市武隆縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)周建鴻校長(zhǎng)談他們超大規(guī)模的學(xué)校：占地40畝，學(xué)生5000余人，自2016年9月申報(bào)重慶市“小學(xué)書(shū)法特色教育研究”課題以來(lái)，以書(shū)法教育為突破口，嚴(yán)格堅(jiān)持實(shí)施“112”工程（即一周練一頁(yè)鋼筆字，一天練一板粉筆字，一天練兩頁(yè)毛筆字），堅(jiān)持教學(xué)時(shí)間、校本教材、訓(xùn)練重點(diǎn)、質(zhì)量監(jiān)管的“四落實(shí)”制度，先后被命名為重慶市書(shū)法實(shí)驗(yàn)學(xué)校、書(shū)法特色學(xué)校、書(shū)法示范學(xué)校。校長(zhǎng)班還有一位特別學(xué)員來(lái)自安徽省合肥市包河區(qū)教育體育局的教研室主任李瓊主任，她介紹了一下她們整個(gè)區(qū)的基本概況。下午，又是一場(chǎng)啟迪心智、發(fā)人深省的思想洗禮，美麗的、聰慧的、睿智的、低調(diào)平和淡定又熱情的博士生導(dǎo)師張東嬌教授（女同胞哦），為我們傳授《提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的行動(dòng)策略》。張教授真可謂滔滔不絕，我們一個(gè)個(gè)卻聽(tīng)得津津有味（其語(yǔ)速快得非一般人能比，可見(jiàn)其思維的極其流暢與活躍）。張教授的整場(chǎng)講座，隨時(shí)會(huì)生動(dòng)地描繪出她深入80多所中小學(xué)做校園文化指導(dǎo)的一個(gè)個(gè)鮮活案例和故事，精深的理論一旦聯(lián)系著中小學(xué)實(shí)際，是那么的深入淺出，那么的富于魅力。簡(jiǎn)潔的三句話“領(lǐng)導(dǎo)者至關(guān)重要，領(lǐng)導(dǎo)不是天生的，領(lǐng)導(dǎo)力是可提升的”課堂開(kāi)始；分析領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成（職務(wù)權(quán)力與非職權(quán)影響力），職權(quán)不是自己可控的，但非職權(quán)的影響力（個(gè)人品質(zhì)、能力、知識(shí)、遠(yuǎn)見(jiàn)、溝通力、號(hào)召力……）是可以提升的。怎樣著眼于非職權(quán)影響力因素來(lái)提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？張教授細(xì)細(xì)帶著我們一一剖析校長(zhǎng)的“五項(xiàng)任務(wù)”（以身作則自我領(lǐng)導(dǎo)好了才能領(lǐng)導(dǎo)好他人；共啟愿景校長(zhǎng)能想多遠(yuǎn)學(xué)校才能走多遠(yuǎn)；挑戰(zhàn)現(xiàn)狀不能經(jīng)常固守習(xí)慣的心智和行為模式；使眾人行合作協(xié)力才能團(tuán)隊(duì)高效前行；激勵(lì)人心激活、激發(fā)、激勵(lì)促每個(gè)人心隨行動(dòng)）“十種能力”（說(shuō)理念理念定位和表達(dá)力；做榜樣榜樣示范行動(dòng)力；談愿景愿景描繪力；傳愿景愿景感召力；獵時(shí)機(jī)尋找機(jī)會(huì)能力；敢探索冒險(xiǎn)力和心理承受力；促團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力；助他人壯大別人的支持力；善認(rèn)可承認(rèn)他人能力和貢獻(xiàn)；慶勝利感受界限和節(jié)奏的能力）。一個(gè)個(gè)提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的行動(dòng)策略就蘊(yùn)藏于這“五項(xiàng)任務(wù)”“十項(xiàng)能力”的解讀剖析之中：如用照鏡子的方式自我診斷“我像哪種動(dòng)物？”（獅子、孔雀、貓頭鷹、考拉熊、變色龍哪種類(lèi)型為主）。經(jīng)常進(jìn)行“精神體操”，學(xué)會(huì)冥思苦想，把10%的時(shí)間貢獻(xiàn)給自己的精神生活，每天問(wèn)自己：我今