【正文】 企業(yè)文化活動(dòng)可分為福利型、娛樂(lè)型、技術(shù)型、思想型等。因此，新企業(yè)文化是講科學(xué)，講民主，講創(chuàng)新的，這些都是社會(huì)主義企業(yè)文化的基本精神。因此，繼承和發(fā)揚(yáng)一些優(yōu)良傳統(tǒng)和保留一些尚能適應(yīng)新環(huán)境的因素外，必須培育和建設(shè)以競(jìng)爭(zhēng)、風(fēng)險(xiǎn)、質(zhì)量、服務(wù)、效益、文化環(huán)境的總體意識(shí)，以及企業(yè)社會(huì)責(zé)任等經(jīng)營(yíng)哲學(xué)和價(jià)值觀(guān)念與職業(yè)道德為主要內(nèi)容的新企業(yè)文化。從企業(yè)實(shí)踐看，企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)期以來(lái)所形成的一種獨(dú)特文化觀(guān)念和歷史傳統(tǒng)，是在企業(yè)的基本信念、共同理想和經(jīng)營(yíng)哲學(xué)之下，建立起的共同的價(jià)值觀(guān)念、道德規(guī)范和行為規(guī)則。同樣，做為企業(yè)來(lái)講，企業(yè)文化也是不可缺少的。海爾通過(guò)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，使各個(gè)崗位上的員工都能盡心盡力，盡職盡責(zé)，積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性被充分挖掘和發(fā)揮，使海爾平均每年按78%的速度增長(zhǎng)，17年增長(zhǎng)了1700倍，三位一體本土化戰(zhàn)略上升到新的高度，迎來(lái)了國(guó)際戰(zhàn)略豐收期，躍居世界白色家電制造商五強(qiáng)，按品牌銷(xiāo)量統(tǒng)計(jì)，海爾躍升全球第二大白色家電品牌。那么要問(wèn)什么叫文化？文化是指人類(lèi)在社會(huì)歷史過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，特指精神財(cái)富，如教育、科學(xué)、文藝等，文化關(guān)系到一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的興亡。流程再造前，海爾集團(tuán)共有2300多家分供方，到2001年優(yōu)化到900家，2002年又優(yōu)化到721家，其中世界500強(qiáng)企業(yè)比2001年增加15家，達(dá)到59家。面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)一體化，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)發(fā)展的空間無(wú)限大，面臨的機(jī)遇無(wú)限多，要整合的資源無(wú)限多，時(shí)代要求我們必須接收全世界的新知識(shí)、新資料、新信息、新技術(shù)。1992年至1998年，海爾集團(tuán)從實(shí)際出發(fā)，緊跟時(shí)代發(fā)展的新潮流，“兼收并蓄，創(chuàng)新發(fā)展，自成一家”，戰(zhàn)略目標(biāo)是形成多元化規(guī)模經(jīng)營(yíng)。有了好設(shè)備，就一定會(huì)有好的產(chǎn)品，這是未必的。 178。 培訓(xùn)風(fēng)格：授課真誠(chéng)謙和、激情熱忱、語(yǔ)言平實(shí)、幽默生動(dòng)、節(jié)奏流暢、互動(dòng)有序。 擁有10余年企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)，8年管理咨詢(xún)及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，從事過(guò)企業(yè)文化、戰(zhàn)略、HR及營(yíng)銷(xiāo)等工作?！?企業(yè)文化診斷思路與框架◆ 企業(yè)文化系統(tǒng)性診斷方法與工具◆ 企業(yè)文化真實(shí)性診斷方法與工具◆ 企業(yè)文化一致性診斷方法與工具◆ 企業(yè)文化適應(yīng)性診斷方法與工具◆ 企業(yè)文化平衡性診斷方法與工具● 案例分享：華為企業(yè)文化理念體系突破● 案例分享：企業(yè)高層關(guān)于價(jià)值觀(guān)的六個(gè)問(wèn)題。第二部分 C3：企業(yè)文化管理—誠(chéng)意正心，循序漸進(jìn)：企業(yè)文化需要持續(xù)不斷的建設(shè)和維護(hù)，只上海普瑞思管理咨詢(xún)有限公司有理性有效的運(yùn)作和管理，才能讓企業(yè)文化工作暢通無(wú)阻！◆ 何為管理？為何管理？企業(yè)文化如何管理？◆ 綱舉目張—企業(yè)文化措施化流程與方法◆ 各盡本分—企業(yè)文化職責(zé)化方法與工具◆ 正己化人—企業(yè)文化培訓(xùn)化方法與工具◆ 快馬加鞭—企業(yè)文化激勵(lì)化方法與工具◆ 求仁得仁—企業(yè)文化考核化流程與方法● 案例分享：惠普公司的人性化理念如何由虛到實(shí)? ● 案例分享：格蘭仕梁昭賢的即時(shí)激勵(lì)。第一部分 把握根本—如何獲得企業(yè)持續(xù)的原動(dòng)力？：領(lǐng)導(dǎo)者的最高境界是旁觀(guān)者：“當(dāng)員工達(dá)10000人時(shí)，我只要站在員工后面，心存感激即可。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。此外，如果計(jì)劃有表格或其他附件的，或需要抄報(bào)抄送某些單位的，應(yīng)分別寫(xiě)明。每項(xiàng)任務(wù)，在完成過(guò)程中都有階段性，而每個(gè)階段又有許多環(huán)節(jié)，它們之間常常 是互相交錯(cuò)的。因此，計(jì)劃應(yīng)根 據(jù)需要與可能，規(guī)定出在一定時(shí)間內(nèi)所完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的要求。（3）公文式標(biāo)題，如《xx省關(guān)于二oxx年農(nóng)村工作的部署》。因?yàn)橹袑痈刹考仁枪芾砣藛T，同時(shí)還是一個(gè)執(zhí)行人員。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問(wèn)題，也是寫(xiě)計(jì)劃的人的問(wèn)題。工作計(jì)劃四大要素：?(1)工作內(nèi)容（做什么：WHAT）?(2)工作方法?（怎么做：HOW）?(3)工作分工（誰(shuí)來(lái)做：WHO）?(4)工作進(jìn)度（什么做完：WHEN）缺少其中任何一個(gè)要素，那么這個(gè)工作計(jì)劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。參加了這次例會(huì)的人，聽(tīng)了這番話(huà)沒(méi)有不深深被觸動(dòng)的。但是企業(yè)大了，人員多了，部門(mén)多了，問(wèn)題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限?？偨Y(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?！度珖?guó)小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修班日記》 工作總結(jié)格式（范本）總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過(guò)的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究；也就是看看取得了哪些成績(jī)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。怎樣著眼于非職權(quán)影響力因素來(lái)提升校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力呢？張教授細(xì)細(xì)帶著我們一一剖析校長(zhǎng)的“五項(xiàng)任務(wù)”（以身作則自我領(lǐng)導(dǎo)好了才能領(lǐng)導(dǎo)好他人；共啟愿景校長(zhǎng)能想多遠(yuǎn)學(xué)校才能走多遠(yuǎn)；挑戰(zhàn)現(xiàn)狀不能經(jīng)常固守習(xí)慣的心智和行為模式；使眾人行合作協(xié)力才能團(tuán)隊(duì)高效前行；激勵(lì)人心激活、激發(fā)、激勵(lì)促每個(gè)人心隨行動(dòng)）“十種能力”（說(shuō)理念理念定位和表達(dá)力；做榜樣榜樣示范行動(dòng)力；談愿景愿景描繪力；傳愿景愿景感召力；獵時(shí)機(jī)尋找機(jī)會(huì)能力；敢探索冒險(xiǎn)力和心理承受力；促團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力；助他人壯大別人的支持力；善認(rèn)可承認(rèn)他人能力和貢獻(xiàn)；慶勝利感受界限和節(jié)奏的能力）。山東青島開(kāi)發(fā)區(qū)嘉陵江路第一小學(xué)薛洪赤校長(zhǎng)談他們學(xué)校為了提煉學(xué)校辦學(xué)思想，請(qǐng)教了不少的專(zhuān)家、名校長(zhǎng)。雷廳長(zhǎng)在會(huì)上做了重要講話(huà)，他指出，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)繁榮發(fā)展，人民生活水平不斷提高，旅游業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展，已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要產(chǎn)業(yè)，此次高研班在我省舉辦，既是人社部對(duì)我省工作的肯定，也為我們提供了一次學(xué)習(xí)兄弟省、市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的難得機(jī)會(huì)?，F(xiàn)任北京財(cái)貿(mào)管理干部學(xué)院商業(yè)研究所所長(zhǎng)、學(xué)報(bào)主編、院學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任兼秘書(shū)長(zhǎng)。多輪學(xué)習(xí)海爾熱潮過(guò)后，我們需要靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)海爾經(jīng)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)與具體運(yùn)作。第一篇：2010全國(guó)企業(yè)文化海爾經(jīng)驗(yàn)高級(jí)研修班“全國(guó)企業(yè)文化建設(shè)與現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)青島海爾經(jīng)驗(yàn)高級(jí)研修班”參會(huì)報(bào)到的通知各有關(guān)單位：“短期企業(yè)運(yùn)作資產(chǎn)，中期企業(yè)運(yùn)作人才，百年企業(yè)運(yùn)作文化”，此觀(guān)點(diǎn)已成為業(yè)界共識(shí)?！叭珖?guó)企業(yè)文化建設(shè)與現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)青島海爾經(jīng)驗(yàn)高級(jí)研修班”。（每次培訓(xùn)從以上專(zhuān)家中選配，以實(shí)際通知到會(huì)專(zhuān)家為準(zhǔn)）三、培訓(xùn)對(duì)象、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、工會(huì)主席、紀(jì)委書(shū)記等管理人員。本次高研班要精心組織策劃，辦成品牌、辦出特色、辦出水平，陜西省具有豐富的旅游資源，高研班將安排學(xué)員赴西安曲江國(guó)家級(jí)文化產(chǎn)業(yè)示范區(qū)及陜西興平馬嵬驛民俗文化村實(shí)地考查，愿學(xué)員在陜期間多走走、看看，愿陜西的現(xiàn)代文明和傳統(tǒng)文化能夠給大家留下美好的印象。陜西西安新知小學(xué)劉嵐校長(zhǎng)，也是一位特級(jí)教師，西安市學(xué)術(shù)帶頭人，談她們是一所能看見(jiàn)西安古城墻的、校園環(huán)境幽雅、文化氣息濃郁、師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)備一流、高起點(diǎn)、現(xiàn)代化的全日制民辦學(xué)校，引發(fā)大家對(duì)民辦學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的一陣熱烈交流。一個(gè)個(gè)提升校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的行動(dòng)策略就蘊(yùn)藏于這“五項(xiàng)任務(wù)”“十項(xiàng)能力”的解讀剖析之中：如用照鏡子的方式自我診斷“我像哪種動(dòng)物？”（獅子、孔雀、貓頭鷹、考拉熊、變色龍哪種類(lèi)型為主）。（一）基本情況。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。3． 要剪裁得體，詳略適宜。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了。通過(guò)工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)—系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）有了工作計(jì)劃，我們不需要再等主管或領(lǐng)導(dǎo)的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請(qǐng)示主管或領(lǐng)導(dǎo)就可以了。最后就會(huì)走入形式主義，陷入“為了寫(xiě)計(jì)劃而寫(xiě)計(jì)劃，喪失寫(xiě)計(jì)劃的目的”。首先，要調(diào)查實(shí)際情況，根據(jù)本部門(mén)結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實(shí)情況，做出的計(jì)劃才會(huì)被很好執(zhí)行。不應(yīng)該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問(wèn)題和現(xiàn)場(chǎng)。計(jì)劃單位名稱(chēng)，要用規(guī)范的稱(chēng)呼；計(jì)劃時(shí)限要具體寫(xiě)明，一般時(shí)限不明顯的，可以省略；計(jì)劃內(nèi)容要標(biāo)明計(jì)劃所針對(duì)的問(wèn)題；計(jì)劃名稱(chēng)要根據(jù)計(jì)劃的實(shí)際，確切地使用名稱(chēng)。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確，有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時(shí)間要求。因此，訂計(jì)劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。學(xué)習(xí)計(jì)劃格式一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃大致包括三方面的內(nèi)容: 學(xué)習(xí)計(jì)劃格式:一、進(jìn)行自我分析?我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。?確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀?！彼上滦抑?企業(yè)文化及企業(yè)文化建設(shè)的核心密碼◆ 如何打造一個(gè)持續(xù)強(qiáng)大的企業(yè)◆ 中國(guó)企業(yè)管理面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)◆ 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的四種模式◆ 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的核心本質(zhì)◆ 企業(yè)文化的四重境界● 案例分享：為什么中國(guó)眾多冠軍企業(yè)不堪一擊？● 案例分享：豐田公司真正的成功秘訣。第三部分 C4：企業(yè)文化傳播—耳濡目染，心領(lǐng)神會(huì)：企業(yè)文化主要就是企業(yè)人員的共同意識(shí)，傳播是建立共同意識(shí)的最有效的途徑！◆ 企業(yè)文化傳播要素與框架