【正文】 第一篇：培訓(xùn)班招生方法、方案培訓(xùn)班招生方法、方案培訓(xùn)學(xué)校的宣傳活動直接關(guān)系到招生，因此常令很多學(xué)校管理者頭疼。在此總結(jié)了常見的一些宣傳方式，和大分享。一般來講，作為一所新辦的少兒英語學(xué)校，宣傳主要會從這么幾個方面進行：第一，廣告宣傳。1）如果有充裕的資金，可以考慮在發(fā)行量較大的報紙上作廣告。內(nèi)容可以選為“**品牌少兒英語登陸**”，著重宣傳一下品牌的歷史，教材和教學(xué)的特點，獨特的教學(xué)服務(wù)以及招生開班的優(yōu)惠信息。選用報紙宣傳，應(yīng)注意大量回購。用于一些固定場所的宣傳展示用。如果有十分充裕的資金，也可以發(fā)布電視廣告。2）報刊夾頁，可以選擇學(xué)習(xí)教育類的刊物，也可以選擇父母必讀等長比較喜愛的育兒讀物。3）住宅小區(qū)和辦公樓電梯廣告4）地鐵或公交站牌廣告5）店面外墻廣告6）委托小學(xué)校的老師向?qū)W生和長發(fā)放宣傳單頁。7)網(wǎng)絡(luò)宣傳，在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布宣傳廣告，現(xiàn)在的長大多會在網(wǎng)上查詢學(xué)校信息，因此網(wǎng)絡(luò)宣傳很重要，并且成本比較低廉。8)宣傳單和廣告氣球互動宣傳法，可以在小區(qū)或是娛樂廣場與小朋友互動，氣球給小朋友，宣傳單給長。宣傳單和氣球廣告應(yīng)根據(jù)本地實際情況以及學(xué)校輻射面而定，一般在1000020000分，進行往復(fù)式宣傳效果比較好。第二、公開課宣傳與當(dāng)?shù)匦W(xué)校聯(lián)系，為其在校生做免費試學(xué)活動，免費試學(xué)活動的學(xué)習(xí)量應(yīng)在一個單元左右，用教師的優(yōu)秀授課質(zhì)量打動學(xué)生。在免費試學(xué)結(jié)束以后，讓有意向參加學(xué)習(xí)的學(xué)員到培訓(xùn)中心交費學(xué)習(xí)。使用這種方法應(yīng)該注意給學(xué)校校長和班主任一定額度的提成。第三、在小學(xué)校的長會上作招生講座與學(xué)校聯(lián)系，在學(xué)校召開長會的時候，讓學(xué)校的教師為所有的長做招生講座，以先進的教學(xué)理念和教師的教學(xué)魅力打動長，宣傳學(xué)校，增加生源。通過媒體或散發(fā)傳單的方式向公眾宣傳培訓(xùn)中心的公開課信息，由培訓(xùn)中心的優(yōu)秀教師或總部培訓(xùn)師來主持長45分鐘—1小時的公開課；讓長和孩子親身體驗學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。第二篇：培訓(xùn)班招生方法、方案培訓(xùn)班招生方法、方案培訓(xùn)班招生方法、方案你是一個剛剛創(chuàng)業(yè)的培訓(xùn)學(xué)校校長，租了場地，裝修了教室，請了老師，茫然四顧，卻不知道到哪里去招學(xué)生。你的培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)開辦了幾年，暑假或寒假來臨時，你模仿其它少兒培訓(xùn)機構(gòu)的方法，到幼兒園、小學(xué)門前發(fā)傳單；幼兒園、小學(xué)開學(xué)后，你又到幼兒園、小學(xué)免費開課。一年到頭，整天忙得不亦樂乎，生源規(guī)模卻一直上不去。我敢肯定，不管是新校長還是老校長，招生難，幾乎成了大家的共識。但是，如果你反復(fù)地學(xué)習(xí)過第一章的內(nèi)容，完全地領(lǐng)會了“種力與借力”的真諦，并按照我接下來介紹的5種方法去操作，至多半年后，我相信：你會發(fā)自內(nèi)心地說一句：招生其實很容易！第1節(jié)：借力學(xué)員生日派對我們知道，現(xiàn)在的父母，對孩子的生日極其重視。但是，除了孩子的周歲生日、十歲生日，家里在酒樓里訂上十幾桌酒席慶生以外，其余的生日，一般只在家里過，父母、爺爺奶奶、外公外婆，加上親友，最多十幾個人而已。培訓(xùn)學(xué)校，可以幫助學(xué)員組織一個更有意義的生日，而且，孩子的父母，也是非常愿意配合的。因為，他們也希望自己的孩子能在公眾場合，過每年的生日。在這樣的場合，孩子可以充分展示自己的才藝。因為，人人都有表現(xiàn)欲，孩子有，家長更強烈，這是人性！下面讓我們接著分析：啟蒙班學(xué)生報名時，學(xué)校一定要登記他們的出生年月日。我們可以設(shè)計一個讓每月的小壽星們表演的舞臺：每月為當(dāng)月過生日的孩子舉辦一次集體生日派對。具體操作辦法：（1）組織假如這個月，有5位啟蒙班的學(xué)生要過生日，學(xué)校在月初告訴他們，在這個月的某一天（最好是周六、周日下午或晚上，約2個小時），學(xué)校為他們舉辦集第1頁培訓(xùn)班招生方法、方案體生日派對。并讓學(xué)生提前上報自己的拿手才藝（唱歌、跳舞、書法、繪畫等）節(jié)目，在生日派對上表演。學(xué)校為他們訂制一批生日蛋糕，并布置好生日派對現(xiàn)場。在生日派對上，先讓每個小壽星輪流表演自己的拿手文藝節(jié)目，再讓他們在主席臺上，主持培訓(xùn)死活練習(xí)、培訓(xùn)知識問答等，讓其他的學(xué)員參與有獎?wù)鞔穑瑺I造派對現(xiàn)場歡快熱烈的氣氛。（2）邀請月初，學(xué)校印一批精美的集體生日派對表演觀摩劵，發(fā)給當(dāng)月過生日的學(xué)員，每人10張，并告訴他們：送給你最好的10個朋友（一定要是沒有學(xué)過培訓(xùn)的），邀請他（她）和爸爸媽媽，一起來參加自己的生日派對。發(fā)給另外的學(xué)生，每人5張。如果這個月有5個學(xué)生過生日，每人10張，即可以發(fā)出50張。假如另外有30位學(xué)生，每人5張，即可以發(fā)出150張。共200張。如果發(fā)的對象，是小壽星非常要好的朋友，至少，應(yīng)該會有一半（100位）小朋友拿著表演觀摩劵，和爸媽一起來到培訓(xùn)學(xué)校。（3）設(shè)計流量池和無法拒絕的成交主張來觀摩的100個小朋友和家長，看了好朋友的才藝表演和培訓(xùn)表演，了解了培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境后，其中部分家長，一定會咨詢培訓(xùn)啟蒙班如何報名。你可以利用這個機會建立流量池。方法：讓每位家長為孩子填寫一份登記表，包括姓名，出生年月，聯(lián)系方式等。憑這份表，免費領(lǐng)取一本培訓(xùn)啟蒙教材（啟蒙教材上，可留下學(xué)校地址、電話等信息）。接下來，你還可以推出一個無法拒絕的成交主張。你可以對這些來觀摩的家長們說：“感謝您和孩子一起，光臨我們的學(xué)校。假如，您也想讓孩子象他（她）的好朋友一樣，享受培訓(xùn)帶給他（她）的樂趣，并通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，陶冶性情，增長智力。您可以報名讓孩子來體驗一個月。因為您的孩子是我們學(xué)員的好朋友，第一個月，我們只收半價：100元。第2頁培訓(xùn)班招生方法、方案但我們不能確定您的孩子到底有沒有興趣。如果沒有興趣，一個月內(nèi)，只要您確定下個月不再來學(xué)習(xí)，我們立即退回您的100元?！保?）錄像或攝影對生日派對的過程，一定要錄像或攝影。錄像或攝影時，一定要多拍孩子（包括培訓(xùn)啟蒙班的學(xué)員和邀請來的好朋友）的特寫（大頭照）。錄像制作成DVD，攝影洗印成相片。這些DVD和相片，你可以發(fā)給你的啟蒙班學(xué)員，每人若干，除自己保存外，他一定會送給邀請來過的好朋友和沒有來過的好朋友。這些錄像和相片，你可以發(fā)布在自己學(xué)校的網(wǎng)站上，也可以發(fā)布在其它幼兒家長訪問量大的幼教或媽媽論壇上。以上介紹的這種方法，學(xué)校的啟蒙班（假如有多個啟蒙班，就合在一起辦），每個月都可以舉辦一次，一年可以舉辦12次。辦了第一次，就知道下一次再辦的時候，哪些流程需要優(yōu)化。接下來的每一次，建立流量池和招生的效果會越來越好。不但啟蒙班可以每月一次，初級班，中級班，甚至高級班，每個月都可以舉辦一次，但邀請的對象，一定還是適合參加啟蒙班的小朋友。因為，每個初級班、中級班、高級班的孩子，也都會有一些關(guān)系好的小弟弟、小妹妹。第2節(jié)：借力老學(xué)員家長前面我們說過：一切行為的動力是利益，把利益放在行為之前，是驅(qū)動人們快速行動的最佳途徑。這句話的核心，簡單地說，就是四個字——利益前置。下面的三個步驟，就是圍繞利益前置的思維進行的。第一步：設(shè)計給目標(biāo)顧客——新學(xué)員家長的行為利益。制作啟蒙班報名現(xiàn)金卡（模板見第一章）正面： XX培訓(xùn)學(xué)校 啟蒙班報名現(xiàn)金卡人民幣100元第3頁培訓(xùn)班招生方法、方案序號：0001反面：本卡使用說明：本卡僅限啟蒙班報名。報名時，請上交本卡。本卡不記名，不掛失。本卡可轉(zhuǎn)贈他人使用。電話： 地址： 網(wǎng)址： 或：本卡回收后，可以循環(huán)使用。第二步：設(shè)計給媒介（客戶）——老學(xué)員家長的的行為利益利用周六周日家長接孩子的時間，召開家長會，家長范圍可以稍大些，啟蒙班、初級班、高級班學(xué)生家長都可以，目的是讓盡可能多的家長參與轉(zhuǎn)介紹。當(dāng)然，要看你的學(xué)校師資和教室，在報名的家長很多的情況下，能不能滿足要求。發(fā)放現(xiàn)金卡給家長，每人限35張。不能發(fā)多了，如果發(fā)多了，家長可能會因為追求回報而濫發(fā)。發(fā)卡時，登記好老學(xué)員的姓名和卡的序號。告訴家長，利用幼兒園和小學(xué)放學(xué)時去接孩子的機會，或自己與朋友一起聚會的場所，將現(xiàn)金卡當(dāng)禮物贈送給好朋友，讓朋友帶著自己還沒有報班的47歲的孩子到培訓(xùn)學(xué)校報名。承諾：有人拿卡來報名后，登記下卡號（目的是了解卡是哪位家長送出的），每成交一單，給予老學(xué)員家長100元回報，沖抵孩子以后的學(xué)費。在這里，要消除一個心理障礙，認為這是利用老學(xué)員的人情關(guān)系拉下線。其實，在你對自己學(xué)校的教學(xué)服務(wù)非常有自信的前提下，讓更多的人通過老學(xué)員家長的轉(zhuǎn)介紹，接受你的服務(wù)，是一種種利行為。第4頁培訓(xùn)班招生方法、方案新學(xué)員成為老學(xué)員后，家長也可以加入到這個轉(zhuǎn)介紹的行列中來，這對于大家都是公平的。按勞取酬，沒有什么不好意思。第三步：設(shè)計高驅(qū)動力的成交主張有家長來報名時，現(xiàn)金卡抵啟蒙班報名學(xué)費的一半，再付一半的現(xiàn)金。并送給每位學(xué)生一件贈品，如培訓(xùn)啟蒙教材等。并承諾，一個月內(nèi)，如果孩子沒有興趣，或者家長不滿意，無條件退款。退款后，贈品仍然可以保留。這樣做的目的，是徹底消除家長報名時的猶豫，讓他感覺完全沒有風(fēng)險，有一種什么都不會失去的感覺。當(dāng)然，一旦一個月后家長要求退款，你要毫不猶豫地退，絕不能拖延。做不到這一點，就沒有更多的家長敢進來。最后再次強調(diào)，在準(zhǔn)備實行這個方案時，一定要考慮你的師資條件和教室能不能滿足要求。避免因為師資和教室不能滿足要求，造成負面影響。如果不能滿足要求，你在發(fā)放家長現(xiàn)金卡的時候，要考慮每人少發(fā)幾張，或縮小發(fā)放的范圍。如果你的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量不好，老學(xué)員家長轉(zhuǎn)介紹的積極性就會大打折扣。第３節(jié)：借力少兒培訓(xùn)機構(gòu)這個案例，在第一章《第2節(jié)：設(shè)計目標(biāo)顧客、目標(biāo)客戶利益前置》中，有過介紹。在那一節(jié)中，強調(diào)的是種利的思維，本節(jié)中，則強調(diào)的是借力的思維。你的培訓(xùn)學(xué)校與其它少兒培訓(xùn)機構(gòu)的目標(biāo)顧客，都是4歲至7歲少兒的家長?？赡苡腥藫?jù)此認為：培訓(xùn)學(xué)校與其它少兒培訓(xùn)機構(gòu)是一種競爭關(guān)系。如果家長在培養(yǎng)孩子特長方面，只能有一種選擇的話，以上的說法是成立的。但實際上，家長有可能讓孩子學(xué)習(xí)幾種特長，學(xué)英語了，還可以學(xué)培訓(xùn)；學(xué)繪畫了還可以學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過以上的分析，我們不難得出結(jié)論，其它少兒培訓(xùn)機構(gòu)的老板，都是我們的客戶（借力媒介）。第5頁培訓(xùn)班招生方法、方案這些客戶包括： A、幼兒園園長。B、其它類型的少兒培訓(xùn)班：如，珠心算少兒班、英語少兒班、書法繪畫少兒班、國學(xué)少兒班、音樂舞蹈少兒班負責(zé)人。接下來，我們思考一下：如何讓你的借力媒介，心甘情愿地幫助你？ 對于幼兒園園長、其它類型的少兒培訓(xùn)班負責(zé)人，可以考慮給予他們實實在在的現(xiàn)金回報。按培訓(xùn)啟蒙班每月學(xué)費200元衡量，制作招生宣傳材料，并印一批100元面值的啟蒙班報名現(xiàn)金卡（相當(dāng)于半月學(xué)費，具體數(shù)額可依各地實際情況而定），與幼兒園園長或各類少兒培訓(xùn)班負責(zé)人協(xié)商，讓他們在家長每月為孩子交費的時候，獎勵給學(xué)生。學(xué)生家長到培訓(xùn)學(xué)校報名學(xué)習(xí)，只需用現(xiàn)金卡100元，再加上100元現(xiàn)金。成交一單返給這些負責(zé)人100元。但如何讓這些負責(zé)人相信你成交一單會返100元給他們呢？方法：讓他們自己設(shè)計一件贈品，在發(fā)給家長現(xiàn)金卡的同時，告訴家長，只要到培訓(xùn)學(xué)校報了名，憑培訓(xùn)學(xué)校的收據(jù)，回來領(lǐng)取贈品（這個贈品也可以由培訓(xùn)學(xué)校提供）。當(dāng)然，你也可以使用我在本書第一章第2節(jié)中介紹過的方法：教會其它少兒培訓(xùn)機構(gòu)設(shè)計他們的啟蒙班報名現(xiàn)金卡，讓培訓(xùn)學(xué)校在啟蒙班或初級班的老生交費時，送一張其它少兒培訓(xùn)機構(gòu)的現(xiàn)金卡。雙方互不返利。第4節(jié)：借力兒童產(chǎn)品和服務(wù)商家兒童產(chǎn)品和服務(wù)商家包括以下幾類： A、幼兒學(xué)習(xí)用品店店主； B、兒童服裝店店主； C、兒童游樂場所老板； D、兒童影樓老板。對于這幾類人，可以考慮如何幫助他們增加顧客和收入。送給他們現(xiàn)金卡，讓他們打出廣告：來本店消費100元，即刻送你100元。將現(xiàn)金卡贈送給購買他們的產(chǎn)品達到100元的顧客。第6頁培訓(xùn)班招生方法、方案與10家這類商家談合作，至少可以談成8家。因為，現(xiàn)金卡可以幫他促銷，讓他的生意變得更好。試想：如果他有這種現(xiàn)金卡，而他的競爭對手沒有，是不是可以增加他的產(chǎn)品的價值？關(guān)于前面４種借力方法的總結(jié)：前面介紹的４種借力方法，是一種“種利得利”、“先舍后得”的行為。因為，按照以上思路，拿著現(xiàn)金卡來你的培訓(xùn)學(xué)校報名的孩子，只交了半價，而且，有一部分學(xué)生的“半價”，你還必須返給介紹人。也就是說，第一個月，從這名學(xué)生身上，你一分錢的收入都沒有。但是，你要思考：一個顧客的終身價值，即重復(fù)消費金額，到底有多少？ 大量的適齡孩子家長拿著現(xiàn)金卡來報名，如果你后面的教學(xué)服務(wù)到位，其中大部分學(xué)生，至少可以學(xué)3至4年。按每年3000元計算，約1萬元。因此，你可以在前端充分讓利。不管用哪種方法，都要公開作出“一個月不滿意無條件退款”的承諾。這樣，不管學(xué)員家長通過什么方式獲得現(xiàn)金卡，他來到你的學(xué)校報名學(xué)習(xí)的可能性，一定會增加許多。因為，家長在作出讓孩子來培訓(xùn)學(xué)校報名的決定時，是完全沒有風(fēng)險的。第5節(jié)：借力互聯(lián)網(wǎng)（１）利用網(wǎng)絡(luò)搜索信息是網(wǎng)民主動獲取各類信息的主要手段當(dāng)今這個時代，是信息泛濫的時代。通常來說，人們獲得信息主要來自兩個方面。一是被動接受比如，電視廣告，報紙廣告。看電