【總結】(一)有理數(shù)的加法和減法法則有理數(shù)加法法則:同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加;異號兩數(shù)相加,絕對值相等時均為零,絕對值不等時,取絕對值較大的數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值;一個數(shù)同零相加,仍得這個數(shù),互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得零。有理數(shù)減法法則:減去一個數(shù),等于加上這個數(shù)的相反數(shù)。注意:
2025-08-16 01:10
【總結】有理數(shù)的混合運算【教學目標】1、知道有理數(shù)混合運算法則2、會進行簡單的有理數(shù)混合運算3、能運用有理數(shù)的混合運算解決例2【教學重點、難點】重點:有理數(shù)混合運算順序難點:有理數(shù)混合運算規(guī)律.【教學工具】:撲克牌【教學過程】一、新課引入同學們我們應該玩過有一種“
2024-11-20 02:17
【總結】有理數(shù)的混合運算(1)一、課題§(1)二、教學目標1.進一步掌握有理數(shù)的運算法則和運算律;2.使學生能夠熟練地按有理數(shù)運算順序進行混合運算;3.注意培養(yǎng)學生的運算能力.三、教學重點和難點K]重點:有理數(shù)的混合運算.難點:準確地掌握有理數(shù)的運算順序和運算中的符號問題.四、教學手段現(xiàn)代課
2024-11-19 07:58
【總結】口答(說出結果和依據(jù)))21()213(2)4(????)8121(8)6(????(5)100÷25×(-4)(2)(-1)×(-2)×(-3)(1)-5-3=-8=-6=-1627?=3????10012?
2024-11-18 18:50
【總結】第一篇:北師版有理數(shù)的加減混合運算教案 有理數(shù)的加減混合運算 第一課時有理數(shù)的加減混合運算 (一)教學目的 1、讓學生能進行包括小數(shù)或分數(shù)的有理數(shù)的加減混合運算。 2、讓學生進一步體會到“有...
2024-10-17 14:27
【總結】有理數(shù)的加減混合運算(一)學習目標1.讓學生熟練地按照運算順序進行有理數(shù)加減混合運算.2.熟練運用有理數(shù)加法、減法運算法則進行加減混合運算.決一些與實際生活有關的問題。自主預習預習P43—P44.想一想:有理數(shù)的加減混合運算,怎么算呢?小麗抽到了下面的4張卡片:她抽到的卡片的計算結果
2024-11-21 00:07
【總結】有理數(shù)加減復習有理數(shù)加法法則:,取加數(shù)的符號,并把絕對值相加.,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并把絕對值相減.0.0相加,仍得這個數(shù).(同同加)(異大減)練一練:1.(-10)+(+6)=
2024-11-09 06:10
【總結】有理數(shù)的加減混合運算a是最小的自然數(shù),b是最大的負整數(shù),c是絕對值最小的數(shù),則a-b+c的值為()A.-1B.0C.1D.22.-6的相反數(shù)與比5的相反數(shù)小1的數(shù)的和為()A.1B.0C.2D.113.若四個有理數(shù)之和的14是3,其中三個數(shù)是-10
2024-11-27 22:08
【總結】2.7有理數(shù)的加減混合運算教學目標:知識與技能:初步會用有理數(shù)的加、減運算法則進行混合運算,并會用運算律進行簡便計算。過程與方法:利用有理數(shù)的加減混合運算解決一些簡單實際問題,使學生初步了解類比學習的思想方法。情感態(tài)度與價值觀:通過有理數(shù)的混合運算解決實際問題,培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,體會有理數(shù)混合運算的意義和作用,感受數(shù)學在生活中的價值
2024-12-09 08:47
【總結】第二章有理數(shù)及其運算第一節(jié)數(shù)怎么不夠用了學過的數(shù):古代獵人打了一只老鷹,用數(shù)如何表示一只老鷹——有了整數(shù)二人分一只西瓜,用數(shù)如何表示半只西瓜——有了分數(shù)貨幣購物,用數(shù)如何表示10元5角3分——有了小數(shù)。瓦罐沒有東西了有了0零上5oC零下
2025-01-19 11:14
【總結】有理數(shù)的混合運算(2)教學內(nèi)容:P68-70教學目的:1、在上節(jié)課的基礎上繼續(xù)學習有關運算;2、能運用各種運算律對運算進行簡便運算。教學分析:重點:在運算中靈活運用運算律。難點:如何提高學生運算的準確性教學過程:一、知識導向:本節(jié)課是在上節(jié)課的基礎上,對有理數(shù)的混合運算進行學習
2024-12-08 17:44
【總結】有理數(shù)的加減混合運算這四個名詞是什么意思呢?(單位:米)上圖是流花河的水文資料(單位:米),取河流的警戒水位作為0點,那么圖中的其他數(shù)據(jù)可以分別記作什么?(單位:米)。水位的變化情況(上周末的水位達到警戒水位)。星期星期一一二二三三四四五五六六日日水位變化水位變化/米米++++注注
2025-06-06 03:01
【總結】有理數(shù)的加減混合運算(一)有理數(shù)的加法·有理數(shù)的減法法則加法法則?同號兩個數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加。?異號兩個數(shù)相加,絕對值相等時和為0;絕對值不等時,取絕對值較大的數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值。?一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù)。減法法則減去一個數(shù),等于加上這個數(shù)的相
2025-03-13 04:32
【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 07:34