【總結】00:56:19有理數的乘方初一數學組00:56:192、幾個不等于零的有理數相時,積的符號是如何確定的?答:(1)同號得正(正正得正,負負得正);.(2)異號得負;.
2024-11-28 00:59
【總結】奉節(jié)中學:周賢煜奉節(jié)中學:周賢煜?●教學目標?(一)教學知識點?1.正數與負數,有理數、相反數、絕對值、數軸等概念.?2.有理數的加、減、乘、除、乘方的運算法則.?3.有理數的混合運算的運算律.?4.運用有理數及其運算解決實際問題.?(二)能力訓練要求?1.理解有理數及其運算的意義.?2.能用數軸
2025-01-04 12:48
【總結】有理數的除法教學目標:1、理解有理數除法的法則,會進行有理數的除法運算。2、會求有理數的倒數。兩數相乘,同號得正,異號得負,并把絕對值相乘。任何數同0相乘,都得0。幾個不等于0的數相乘,積的符號由負因數的個數決定。當負因數有奇數個時,積為負;當
2024-11-19 10:59
【總結】有理數的混合運算(1)一、課題§(1)二、教學目標1.進一步掌握有理數的運算法則和運算律;2.使學生能夠熟練地按有理數運算順序進行混合運算;3.注意培養(yǎng)學生的運算能力.三、教學重點和難點K]重點:有理數的混合運算.難點:準確地掌握有理數的運算順序和運算中的符號問題.四、教學手段現代課
2024-11-19 07:58
【總結】第二章有理數及其運算單元測試一、選擇題(本大題共15小題,共45分):1、在–1,–2,1,2四個數中,最大的一個數是()(A)–1(B)–2(C)1(D)22、有理數31的相反數是()(A)31(B)31?(C)3(D)–3
2024-12-03 03:08
【總結】第二章有理數及其運算1有理數授課人:XXXX某班舉行知識競賽,評分標準是:答對一題加1分,答錯一題扣1分,不回答得0分;每個隊的基本分均為0分.兩個代表隊答題情況如下表:答對答錯不回答一、新課引入答題情況第一隊第二隊如果答對題所得的分用正數
2025-06-20 12:16
【總結】初一同步輔導材料(第15講)第二章有理數及其運算有理數的乘方【知識梳理】1.乘方的有關概念.(1)求n個相同因數a的積的運算叫乘方,乘方的結果叫冪.a叫底數,n叫指數,an讀作:a的n次冪(a的n次方).(2)乘方的意義:an表示n個a相乘.nanaaaaa???????
2024-11-29 07:47
【總結】初一同步輔導材料(第9講)第二章有理數及其運算有理數的加法【知識梳理】1、有理數的加法法則:同號兩數相加,取相同的符號,并把絕對值相加.異號兩數相加,絕對值相等時和為0(即互為相反數的兩數相加得0);絕對值不等時,取絕對值較大的數的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.一個數同0相加,仍得這個數.
2024-11-29 12:55
2025-06-13 12:28
【總結】11有理數的混合運算有理數的混合運算的順序是:先算,再算,最后算;如果有括號,先算里面的.乘方乘除加減括號1234答案答案關閉A1.(2022·河北中考)下列運算結果為正數的是().A.(-3)2÷2
2025-06-18 00:12
2025-06-18 12:13
【總結】第二章有理數及其運算初中數學(北師大版)七年級上冊第二章有理數及其運算知識點一用正、負數表示具有相反意義的量、負數的概念我們小學時學習了像1,2,?,…的數,現在我們把像上面這樣的數叫做正數,即大于0的數叫做正數,而在正數前面加上“-”號的數叫做負數.溫馨提示(1)0既不是正數也
2025-06-18 00:09
【總結】5有理數的減法全國主要城市天氣預報(某日、部分)城市天氣最高溫度最低溫度哈爾濱小雨15℃6℃烏魯木齊晴4℃-3℃蘭州雨夾雪3℃-3℃銀川小雪0℃-3℃問題:表中四個城市在這一天的溫差分別為多少?你是如何計算的?小組學習
2024-11-09 06:09
【總結】⒈什么是有理數的乘方求n個相同因數a的積的運算叫做乘方,乘方的結果叫做冪,a叫做底數,n叫做指數,an讀作a的n次冪(或a的n次方)。na底數指數冪⒈310的意義是;(-25)7讀作;-34
2024-12-08 14:28