【總結】心算口答:(1)+17+20(4)(-26)÷(-13)(2)-3-(-16)(5)-64÷16(3)-10×12(6).2(2)32??小學你學過哪幾種運算?運算順序是怎樣的?算式8-23÷(-4)×
2025-11-29 00:54
【總結】蘇科版初一數(shù)學第二章有理數(shù)乘方(2)教學目標?知識技能目標?.?.?能力目標?通過活動來探索較大的數(shù)的表示方法.?情感態(tài)度目標?,體會世界的博大和人類的偉大?重點..難點用科學記數(shù)法表示大數(shù)復習回顧什么叫做乘方?什么叫做
2025-10-10 20:33
【總結】數(shù)學初一2+3+4+5+6+7-8-9=10-2+3+4+5-6+7+8-9=102-3+4-5+6+7+8-9=10-2+3+4+5+6-7-8+9=102-3+4+5-6+7-8+9=10-2-3-4+5
2025-11-22 01:33
【總結】有理數(shù)的乘方(第1課時)有理數(shù)的乘方義務教育教科書數(shù)學七年級上冊課件說明?本節(jié)課學習有理數(shù)乘方的意義,乘方運算.?學習目標:利用有理數(shù)的乘方進行運算及有理數(shù)的混合運算.?學習重點:有理數(shù)乘方的表示方法及運算.1次2次20次做一做:請同學們把一
2025-11-15 11:32
【總結】有理數(shù)的減法同步練習10:1,一個數(shù)加,和為,那么這個數(shù)是()2,下列計算正確的是()A.(-14)-(+5)=-9B.0-(
2025-11-24 06:26
【總結】同步練習13:1.下列算式中,積為正數(shù)的是()A.(-2)×(+21)B.(-6)×(-2)C.0×(-1)D.(+5)×(-2)2.下列說法正確的是()A.異號兩數(shù)相乘,取絕對值較大的因數(shù)的符號B.同號兩數(shù)相乘,符號不變C.兩數(shù)相乘,如
2025-11-20 04:43
【總結】有理數(shù)的除法同步練習14:1.計算84÷(-7)等于()A.-12B.12C.-14D.142.-21的倒數(shù)是()A.-21B.21C.2D.-23.下列說法錯誤的是()A.任何有理數(shù)都有倒數(shù)B.互為倒數(shù)的兩數(shù)的積等于1
【總結】課前練習(1)12-(-18)+(-7)-15(2)-40-28-(-19)+(-24)-(-32)(3)(+)-()-(+)+(-6)(4)(5)第二章有理數(shù)及其運算梳理知識1.代數(shù)和加減混合運算式里,有加法也有減法,根據(jù)有
【總結】第3章有理數(shù)的運算(第一課時)交流與發(fā)現(xiàn)回答下列問題:交流與發(fā)現(xiàn)底數(shù)指數(shù)冪(1)在53中,底數(shù)是_____,指數(shù)是_____,讀作_____________或_________.(2)在(-4)5中,底數(shù)是_____,指數(shù)是_____,讀作__________或_________.例
2025-11-29 12:06
【總結】1、3+(-4)-(-2)+();)].()3[()2(4);113(7163);25(432212121313121?????????????、、、加法減法乘法除法乘方我們學習了那些運算?有理數(shù)的混合運算有理數(shù)的混合運算??
【總結】有理數(shù)的混合運算(一)計算:3-50÷4×1/5+13+50÷22×(-1/5)-1計算:加除乘方乘減運算結果和商冪積差第一級運算第二級運算第三級運算左右1)-17/6+1
2025-11-21 08:48
【總結】有理數(shù)的乘法(1)一、課題§(1)二、教學目標1.使學生在了解有理數(shù)乘法的意義的基礎上,掌握有理數(shù)乘法法則,并初步掌握有理數(shù)乘法法則的合理性2.培養(yǎng)學生觀察、歸納、概括及運算能力.三、教學重點和難點重點:有理數(shù)乘法的運算.難點:有理數(shù)乘法中的符號法則.四、教學手段現(xiàn)代課堂教學手段五
2025-11-10 07:58
【總結】有理數(shù)的加法(1)一、課題§(1)二、教學目標1.使學生掌握有理數(shù)加法法則,并能運用法則進行計算;2三、教學重點和難點[來重點:有理數(shù)加法法則.難點:異號兩數(shù)相加的法則.四、教學手段現(xiàn)代課堂教學手段五、教學方法啟發(fā)式教學六、教學過程(一)、師生共同研究有理數(shù)
【總結】初中數(shù)學七年級上冊(蘇科版)主備教師:張靜生活數(shù)學初中數(shù)學七年級上冊(蘇科版)有理數(shù)的乘方主備教師:蔣斌手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食.制作時,拉面師傅將一團和好的面,揉搓成1根長條后,手握兩端用力拉長,然后將長條對折,再拉長,再對折,每次對折稱為一扣
2025-11-19 22:44
【總結】華東師大版七年級(上冊)zxxk熱身運動(預習)各顯身手(嘗試)更上一層樓(練習)智力大沖浪(變式)我們的收獲…1.填一填:(1)2×(-3)=();(2)()×(-3)=
2025-11-12 05:53