【總結】、有理數(shù)的加減混合運算會進行有理數(shù)的加減混合運算一、課前導學:甲、乙兩隊進行拔河比賽,甲方在右,乙方在左,平衡位置記為0,如果甲方向右拉1厘米,記作+1cm,那么乙方向左拉1厘米記作-1cm.下表記錄了雙方較量的過程,請你計算一下,并回答:??甲方乙方+10-8+8-
2025-11-06 00:41
【總結】2.7有理數(shù)的加減混合運算教學目標:知識與技能:初步會用有理數(shù)的加、減運算法則進行混合運算,并會用運算律進行簡便計算。過程與方法:利用有理數(shù)的加減混合運算解決一些簡單實際問題,使學生初步了解類比學習的思想方法。情感態(tài)度與價值觀:通過有理數(shù)的混合運算解決實際問題,培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣,體會有理數(shù)混合運算的意義和作用,感受數(shù)學在生活中的價值
2025-11-30 08:47
【總結】有理數(shù)的混合運算導學案一.學習目標:?算法則,熟練的進行有理數(shù)的混合運算嗎?二.學習重點:有理數(shù)混合運算的順序學習難點:正確運用有理數(shù)的運算法則進行有理數(shù)的混合運算三。學習過程;(一)自主預習,探求新知。自主學習課本66頁。,先算,再算,
2025-11-26 07:27
【總結】七年級數(shù)學上冊第1章水平測試(A)班次:姓名:計分:一、精心選一選(每小題4分,共24分)1.計算1(1)(5)5???????????的結果是()A.1?B.1C.125?D.25?[2.一個數(shù)是
2025-11-26 15:38
【總結】有理數(shù)的混合運算有理數(shù)混合運算一般按怎樣的順序進行?小學里,我們學過哪些運算律?先乘方,再乘除,最后加減.如果有括號,先進行括號內的運算.加法交換律、加法結合律、乘法交換律、乘法結合律,乘法分配律.這些運算律在有理數(shù)范圍內依然成立.例3計算:????????3218247522
2025-11-15 21:09
【總結】2.6有理數(shù)的混合運算1.形如??????acbd的式子叫做二階行列式,它的運算法則用公式表示為??????acbd=ad-bc,依此法則計算??????2-1-34的結果為(C)A.11B.-11C.5D.-22.計算13÷(-3)×??????-
2025-11-19 16:38
【總結】課題:§有理數(shù)的大小比較教學目標:1、掌握有理數(shù)大小的比較法則:的數(shù)大,數(shù)軸上表示的兩個有理數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大;正數(shù)都大于零,負數(shù)都小于零;兩個正數(shù)比較大小,絕對值大的數(shù)大;兩個負數(shù)比較大小,絕對值大的數(shù)反而小.2、會比較有理數(shù)的大小,并能正確地使用“”或“”號連結.3、初步會進行有理數(shù)大小比較的推理和
2025-11-30 06:17
【總結】(二)知識回顧:減去一個數(shù),等于加上這個數(shù)的相反數(shù)2.(口答)計算(1)0-(-9)(2)-10(3)23-(-11)(4)(-7)-(-13)(5)(-)-(6)()-()411?
2025-11-29 13:33
【總結】有理數(shù)的混合運算教案教學目標(一)教學知識點..(二)能力訓練要求,并能熟練地進行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方的混合運算(以三步為主)..(三)情感與價值觀要求,來提高學生的靈活解題的能力.,來培養(yǎng)學生的應用意識,訓練學生的思維.教學重點如何按有理數(shù)的運算順序,正確而合理地進行有理數(shù)混合運算.教學難點如何按有理數(shù)的運算順序,正確而合理地進行有
2025-04-17 02:21
【總結】第二章有理數(shù)及其運算做一做542121)1(??)24())(2(8365????51894)(8)3(???)(32)4(3??在這些題目中,我們運用到了哪些運算?哪些運算律?)(4351???5解:原式===511計算:
2025-11-22 01:33
【總結】?同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加。?異號兩數(shù)相加,絕對值相等是和為0(即互為相反數(shù)的兩數(shù)相加得0);絕對值不等是,取絕對值較大的數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值。?一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù)。?減去一個數(shù),相當于加上這個數(shù)的相反數(shù)。?“變”:減法變加法
2025-11-21 11:10
【總結】鞏固練習1:.)2()()2(;)4(20);6(12)6(59;0)(27223813389????????????????????1、2、3、4、(注意符號)拓展練習:];)3(2[)(1)2()20()2()2(2);3()4()6(59;2)2()2(32
2025-11-21 08:45
【總結】先算乘除,再算加減,如果有括號,先算括號里面的。1、如果在一個算式中只有加法和減法運算,我們應該怎么計算?2、當一個算式中只有乘除運算時,應該怎么算?3、乘方的意義是什么?結果的符號怎樣確定?52)4(3)(-23218?????包含了哪幾種運算?有理數(shù)的混合運算七年級上冊第三章第
2025-08-01 18:01
【總結】義務教育課程標準試驗教科書七年級上冊華東師范大學出版社(第二課時)知識與能力要求:經(jīng)歷探索有理數(shù)加減混合運算的過程,理解省略加號的代數(shù)和的式子的意義。解決問題:初步學會從數(shù)學的角度來理解問題,并能進行包括小數(shù)和分數(shù)在類的的有理數(shù)加法運算。情感態(tài)度與價值觀:體驗數(shù)學符號和式子是有效表達和描述現(xiàn)實世界的重要手段,認識數(shù)學是解
2025-11-21 14:07
【總結】第1頁共3頁七年級數(shù)學有理數(shù)的混合運算(有理數(shù)及其運算)基礎練習試卷簡介:全卷共6個選擇題,6個填空題,4個計算題,2個解答題,分值100,測試時間60分鐘。本套試卷立足基礎,主要考察了學生對有理數(shù)基本運算的的掌握。各個題目難度有階梯性,學生在做題過程中可以回顧本章知識點,認清自己對知識的掌握及靈活運用程
2025-08-10 14:02