【總結(jié)】人物的特點劉邦是西漢的開國皇帝,后人對他的印象不外乎仁義、寬和,但他還有鮮為人知的一面:據(jù)史書記載,劉邦彭城戰(zhàn)敗后,倉皇逃命,眼看就要被敵軍追上,為了減輕車子的載重量,他竟三次把他的兒子孝惠、女兒魯元從車上推下去;二:當項羽準備烹殺劉邦的父親時,劉邦卻說:“當年我和你一起受命于懷王,并口頭約定為兄弟,我的父親就是你的父親,嘿嘿,你要是
2025-08-23 13:07
【總結(jié)】人性的光輝—寫出人物個性?【三維目標】?知識與能力:觀察生活,捕捉人物的個性,理解人性美的內(nèi)涵。運用多種描寫手法,寫出人物個性。?情感態(tài)度價值觀:體味人性的光輝,贊美美好的人物。過程與方法:以引導、啟發(fā)為主,以學生討論、點評、互評互改為主。
2025-06-07 12:47
【總結(jié)】(部編版)七年級語文下冊《寫作寫出人物神》教案2 【教學目標】 ,也要注意寫出內(nèi)在精神。 。 、敘議結(jié)合等手法來表現(xiàn)人物精神。 【教學過程】 一、導入 上學期我們學過《寫人要抓住特點》,...
2025-04-01 22:06
【總結(jié)】唐宋詩詞鑒賞選講詠物詩(《蟬》)意象鑒賞古詩常見意象菊柳梅蟬蓮鷓鴣燕竹梧桐松月詩歌的意象:有單一的比喻性意象,烘托性意象,象征性意象,還有組合的意象等。意象之情感:楊柳—惜別圓月—思念落葉—
2024-11-28 22:45
【總結(jié)】部編七年級下冊第一單元作文--寫出人物的精神 七 科目 語文 備課教師 備課時間 ? 課題 寫出人物的精神 上課時間 ? 內(nèi)容 標準 ? 教學 目標 ?、討論例...
2025-04-05 03:38
【總結(jié)】寫作(xiězuò)導入,,大千世界,人海茫茫,一張張鮮活各異的面孔如花瓣(huābàn)一般在我們面前閃現(xiàn)飄落,我們?nèi)绾稳⒁粡垙埨_紛的面孔定格,化作永恒的一瞬呢?畫家可以用顏料去畫,雕刻家可以用刻...
2024-11-16 00:29
【總結(jié)】激活個性活化人物大肚能容天下難容之事開口便笑世上可笑之人課文回顧?外貌描寫?語言描寫?心理描寫?動作描寫?神態(tài)描寫在我記憶的長河中,有一棵老樹和一棵小樹。老樹枝葉枯黃,根已衰老;小樹枝葉茂盛,正在茁壯成
2025-07-20 00:30
【總結(jié)】如何描寫人物個性正面:外貌描寫,語言描寫,動作描寫,神態(tài)描寫,心理描寫等。外貌描寫,語言描寫,動作描寫側(cè)面:對比,烘托,評價等。對人物的容貌特征(包括人物的容貌、衣著、體型、姿態(tài)等)進行描寫。就是外貌描寫,也稱肖像描寫。
2025-08-05 05:42
【總結(jié)】宋學孟讀,感受作者對柳葉兒特殊的情感“樂”和“苦中帶澀”的感情的內(nèi)涵,珍惜今天的幸福生活學習目標:嚼()捋(
2024-12-01 00:21
【總結(jié)】賞月話名稱請你根據(jù)下列圖片中月亮的形狀,說說古人曾經(jīng)給了它們怎樣的名稱?因初月如鉤,故稱銀鉤、玉鉤。因弦月如弓,故稱玉弓、弓月。因滿月如輪如盤如鏡,故稱金輪、玉輪、銀盤、玉盤、金鏡、玉鏡。?)因傳說月中有兔和蟾蜍,故稱銀兔、玉兔、金蟾、銀蟾、蟾宮。?)因傳說月中有桂樹,故稱桂月、桂
【總結(jié)】他是誰?秦始皇?中文名:秦始皇帝別名:嬴政、趙政、?國籍:中國民族:華族(漢族前身)?出生地:邯鄲出生日期:公元前259年?逝世日期:公元前210年職業(yè):秦王、皇
2024-11-18 17:44
【總結(jié)】茅盾文學獎授獎詞這樣評價賈平凹的寫作:他的語言極具個性化色彩,淡化抒情,樸拙空靈,內(nèi)心卻波瀾萬丈。他以精微的敘事,綿密的細節(jié),成功地仿寫了一種日常生活的本真狀態(tài),并作了充滿赤子情懷的記述和解讀?;顒右唬撼踝x課文,整體感知。?。理理作者的寫作思路,嘗試用板
2024-12-08 05:47
【總結(jié)】部編版七年級下冊語文第一單元寫作《寫出人物的精神》教學設(shè)計 ——部編新教材七下第一單元寫作實踐 【教學緣起】 部編新教材七年級下冊第一篇課文《鄧稼先》。這篇課文篇幅較長,有六個部分。這六個部分在...
2025-04-02 04:18
【總結(jié)】《愛蓮說》學習內(nèi)容《陋室銘》背誦情況?!稅凵徴f》。學習內(nèi)容:了解作者及本文相關(guān)知識1)《愛蓮說》,作者:周敦頤,北宋學者。2)《愛蓮說》標題中的“說”,為一種議論性古文體,內(nèi)容多用來抒發(fā)作者就一事、一物或一種現(xiàn)象的感想,表達方式既可以為說明議論,也可以記敘事物。本文則是一篇借
2024-11-19 01:13