【正文】 第一篇：小學(xué)教育信息化專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告以信息化專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)為契機(jī) 推進(jìn)教育信息化工作進(jìn)程杜集小學(xué)教育信息化專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告一、評(píng)估簡(jiǎn)況：基本概述之前，學(xué)校教育信息化工作極度滯后，這很大程度上制約了學(xué)校教育信息化工作的開(kāi)展，教師運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段落后。以淄博市信息化專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作為契機(jī)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育信息化推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了以管理制度建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)推廣應(yīng)用為重點(diǎn)，以校園網(wǎng)站建設(shè)和教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)為突破口的教育信息化工作目標(biāo)。二、自評(píng)結(jié)論（一）資源建設(shè)：學(xué)校雖然十分重視教育信息化工作的硬件建設(shè)，積極爭(zhēng)取上級(jí)財(cái)政的大力支持，并努力投入資金加強(qiáng)和完善基礎(chǔ)設(shè)施，力求以最佳配置實(shí)現(xiàn)效益最優(yōu)化，但是知道現(xiàn)在基礎(chǔ)配置仍不夠完善。學(xué)校沒(méi)有計(jì)算機(jī)專(zhuān)用教室，均安裝了教學(xué)多媒體設(shè)備；8個(gè)教學(xué)班沒(méi)有實(shí)現(xiàn)了班班通設(shè)備。目前，學(xué)校在編教師人數(shù)14人，只有4臺(tái)計(jì)算機(jī)能夠使用，師機(jī)比14：4；學(xué)生總?cè)藬?shù)300人。，因此，學(xué)校教育教學(xué)資源管理內(nèi)容相對(duì)不夠充實(shí)。：校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校管理與教學(xué)中能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)，基本上實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。學(xué)校重視和加強(qiáng)教育信息化培訓(xùn)工作，50歲以下教師能夠積極參加上級(jí)組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，并全部合格。（二）管理機(jī)制：學(xué)校建立了教育信息化工作推進(jìn)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任任副組長(zhǎng)，由各學(xué)科教師任組員。：學(xué)校非常重視教育信息工作的制度建設(shè)，能從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，建立健全各項(xiàng)現(xiàn)代教育技術(shù)管理制度。：學(xué)校多年來(lái)在信息技術(shù)等方面投入大量的資金，最大限度地滿(mǎn)足學(xué)校教育信息工作的開(kāi)展。學(xué)校在建設(shè)信息化資源的同時(shí)重視設(shè)備的維護(hù)工作。各類(lèi)設(shè)備都有專(zhuān)職或兼職維護(hù)人員，保證網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全暢通。學(xué)校聯(lián)網(wǎng)電腦都安裝了殺毒軟件，并及時(shí)更新，使學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，更好的為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)。（三）應(yīng)用水平：學(xué)校貫徹信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)校的信息技術(shù)現(xiàn)狀，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在三、四年級(jí)中每周開(kāi)設(shè)1節(jié)信息科技課。：學(xué)校積極組織教師進(jìn)行信息技術(shù)與應(yīng)用的培訓(xùn)，從而促使教師形成新的課堂教學(xué)觀念，有效運(yùn)用信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效能。三、主要經(jīng)驗(yàn)與特色 1．重視網(wǎng)站管理、健全制度：學(xué)校成立了網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，實(shí)行分級(jí)管理。2．重視網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容科學(xué)合理：杜集小學(xué)網(wǎng)絡(luò)使用充分考慮了學(xué)校工作的需要和辦學(xué)特色，網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的使用積極與教學(xué)相結(jié)合，力求達(dá)到最佳使用效果四、主要問(wèn)題與建議1．基礎(chǔ)配置：因?yàn)閷W(xué)校信息化基礎(chǔ)配置不夠完善，所以部分具體工作不能夠及時(shí)完成。2．要加強(qiáng)教師信息技術(shù)與課程整合的課題研究工作 進(jìn)一步對(duì)教師加強(qiáng)信息化教育科研指導(dǎo)，提高教師開(kāi)展信息化教育科研的水平，改變目前關(guān)于信息技術(shù)課題研究方面的薄弱狀況?；仡檸啄陙?lái)學(xué)校信息化工作發(fā)展之路，我們深切地感到:在各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教職員工的共同努力下，學(xué)校在近幾年以來(lái)信息化工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，同時(shí)也存在很多的不足。我們將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力工作，積極探索，不斷推進(jìn)學(xué)校信息化工作，爭(zhēng)取邁上新臺(tái)階。高青縣木李鎮(zhèn)杜集小學(xué)以信息化專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)為契機(jī) 推進(jìn)教育信息化工作進(jìn)程杜集小學(xué)教育信息化專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告高青縣木李鎮(zhèn)杜集小學(xué)第二篇：小學(xué)德育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告金山區(qū)興塔小學(xué)德育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告我校自1996年開(kāi)展環(huán)境教育以來(lái)，形成了環(huán)境教育為特色的學(xué)校教育，并取得了可喜的成績(jī)。學(xué)校先后被評(píng)為上海市綠色學(xué)校、上海市小學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校、聯(lián)合國(guó)教科文組織“環(huán)境人口與可持續(xù)發(fā)展（EPD）項(xiàng)目”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市科技特色學(xué)校、上海市青少年科普宣傳先進(jìn)集體、金山區(qū)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、上海市女子足球特色學(xué)校、上海市安全文明學(xué)校。學(xué)校大隊(duì)部榮獲全國(guó)雛鷹大隊(duì)，我校《農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展環(huán)境教育的實(shí)踐研究》被評(píng)為上海市教育科學(xué)研究院首屆學(xué)校教育科研成果一等獎(jiǎng)。學(xué)校形成了“和諧、進(jìn)取、高效、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“勤奮、好學(xué)、活潑、向上”的學(xué)風(fēng)、“奉獻(xiàn)、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)”的教風(fēng)。一、學(xué)校重視、規(guī)范管理學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首”的理念，以德育促進(jìn)教學(xué)，樹(shù)立學(xué)生為振興祖國(guó)而奮發(fā)學(xué)習(xí)的思想，培養(yǎng)“四有”新人和合格的社會(huì)主義接班人。建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了機(jī)制。學(xué)校為更好地開(kāi)展德育工作，成立了德育教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)張國(guó)勤同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，主管德育的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，由黨支部、教導(dǎo)處和大隊(duì)部負(fù)責(zé)開(kāi)展具體工作。這樣從機(jī)制上得到了保障。制訂德育工作規(guī)劃，目標(biāo)明確。學(xué)校的五年工作規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃中，對(duì)德育工作作了明確的規(guī)劃，并提出了具體的目標(biāo)。德育處根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃每學(xué)期制定出具體的德育工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，措施有力，為學(xué)校德育工作落到實(shí)處提供了保證。全員德育，形成網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校始終堅(jiān)持人人都是德育工作者的觀念，形成以學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，黨組織、工會(huì)、教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部、團(tuán)組織齊抓共育的德育管理網(wǎng)絡(luò)。以輔導(dǎo)員和班主任為德育工作的骨干，全體教職工共同開(kāi)展德育教育，各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合教材特點(diǎn)，挖掘教材中思想內(nèi)容，積極滲透德育因素。我校充分利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和市委市府《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》、《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》、《上海市中小學(xué)生命教育指導(dǎo)綱要》、市、區(qū)德育工作會(huì)議精神等，提高全體教職工理論水平。二、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，切實(shí)加強(qiáng)了“兩綱”教育。為了深入貫徹黨的十六大精神，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的落干意見(jiàn)》，積極推進(jìn)《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，以樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展為落腳點(diǎn)，以培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，我校積極實(shí)施民族精神教育和生命教育。成立“兩綱”教育領(lǐng)導(dǎo)小組?！皟删V”教育工作是學(xué)校德育工作的主題，“兩綱”教育工作的實(shí)施成效直接影響到學(xué)生的身心健康。為了做好“兩綱”教育工作，我們學(xué)校十分重視，成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、德育教導(dǎo)和大隊(duì)輔導(dǎo)員以及職能部門(mén)負(fù)責(zé)人為組員的“兩綱”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，布置、實(shí)施“兩綱”教育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校“兩綱”工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促檢查，為順利開(kāi)展學(xué)?！皟删V”教育工作，有了組織保證。制定“兩綱”教育方案，認(rèn)真做好安排部署工作青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，在廣大中小學(xué)生中開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育，是深入貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)人的全面發(fā)展的需要，是中華民族精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大的必然要求，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。青少年是社會(huì)主義事業(yè)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，青少年學(xué)生的生命教育質(zhì)量決定著國(guó)家和民族的前途和命運(yùn)。基于以上認(rèn)識(shí)，我校在去年研究制定了《興塔小學(xué)民族精神教育實(shí)施方案》和《興塔小學(xué)生命精神教育實(shí)施方案》，對(duì)學(xué)?！皟删V”教育工作進(jìn)行了具體的安排部署，從教育的主要內(nèi)容、原則和主要途徑等方面作了詳細(xì)地部署，為學(xué)?！皟删V”教育工作的具體實(shí)施作了正確的指導(dǎo)。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高了“兩綱”教育工作的成效教師的教育能力決定了學(xué)校教育工作的成效，因此，教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教育工作一項(xiàng)不可缺少的工程。為了提高“兩綱”工作的成效，我校加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)德育骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校分管德育的負(fù)責(zé)人、輔導(dǎo)員和班主任、黨團(tuán)隊(duì)干部，首先認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩綱”，準(zhǔn)確把握“兩綱”的具體要求，不斷提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，充分發(fā)揮其專(zhuān)職作用。加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)。學(xué)校利用政治學(xué)習(xí)和專(zhuān)題講座等形式，對(duì)全體 2 教師準(zhǔn)確把握“兩綱”精神作了培訓(xùn)和指導(dǎo)，使全體教師明確自己在學(xué)生民族精神教育中的重要地位和主要職責(zé)，明確了有關(guān)生命教育的基本知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)“人人都是德育工作者”的責(zé)任意識(shí)，為“兩綱”教育工作的有效實(shí)施打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了“民族精神教育優(yōu)秀教案評(píng)比”、“民族精神教育特色活動(dòng)案例評(píng)比”等多種活動(dòng)，以此促進(jìn)教師育德能力的提高。多途徑地落實(shí)了民族精神教育和生命教育工作 ⑴在課堂教學(xué)中落實(shí)“兩綱”教育學(xué)校將“兩綱”教育納入教育教學(xué)的整體規(guī)劃中，充分挖掘各門(mén)學(xué)科的民族精神內(nèi)涵，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)得到科學(xué)精神、人文精神和民族精神的熏陶，把生命教育有機(jī)滲透在學(xué)校教育的各門(mén)學(xué)科，通過(guò)學(xué)科教學(xué)幫助學(xué)生提升生命質(zhì)量。民族精神教育，陣地課起了主導(dǎo)作用。教師利用《品德與社會(huì)》、晨會(huì)課和班隊(duì)課等德育的陣地課，進(jìn)行豐富的民族精神教育。其他學(xué)科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容充分挖掘民族精神內(nèi)涵，適時(shí)地開(kāi)展教育。生命教育，教師充分利用自然、體育與健身、品德與社會(huì)等顯性課程，分層次、分階段、適時(shí)、適量、適度地進(jìn)行教育。其次，在語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)是，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育。⑵、開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富的專(zhuān)題教育活動(dòng)專(zhuān)題教育活動(dòng)是實(shí)施“兩綱”教育的重要途徑和有效方法。每年九月學(xué)校利用民族精神教育活動(dòng)月開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)。如今年九月我校開(kāi)展了以下幾項(xiàng)活動(dòng)：①紀(jì)念長(zhǎng)征勝利 70 周年主題升旗儀式。今年是長(zhǎng)征勝利 70 周年紀(jì)念，為教育學(xué)生勿忘革命歷史、繼承革命傳統(tǒng)，將百折不撓、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的長(zhǎng)征精神與實(shí)際生活學(xué)習(xí)相結(jié)合，做社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校組織開(kāi)展了“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神”紀(jì)念長(zhǎng)征勝利 70 周年主題升旗儀式，校黨支部校長(zhǎng)張國(guó)勤在升旗儀式上作了專(zhuān)題講話。②專(zhuān)題黑板報(bào)。各班出一期以“紀(jì)念長(zhǎng)征勝利，不忘紅軍精神”為主題的黑板報(bào)。用板報(bào)的形式宣傳紅軍精神和紀(jì)念長(zhǎng)征勝利。③舉行了“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的班隊(duì)活動(dòng)。各班在9月份舉行一次以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的隊(duì)活動(dòng)。學(xué)生們以朗誦、知識(shí)競(jìng)賽等豐 3 富多彩的形式接受了一次深刻的民族精神教育。④“祖國(guó)，我愛(ài)您”唱國(guó)歌比賽。為了把“知禮儀廉恥，做陽(yáng)光少年”活動(dòng)深入開(kāi)展下去，更進(jìn)一步開(kāi)展民族精神教育，在共和國(guó)生日來(lái)臨前夕，9月29日上午，我校組織全校學(xué)生舉行了“祖國(guó)，我愛(ài)您”唱國(guó)歌比賽。學(xué)生們用歌聲唱出了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。⑤組織了一次征文比賽。組織三、四、五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了“金山我可愛(ài)的家鄉(xiāng)”征文比賽。學(xué)生用文筆歌頌家鄉(xiāng)的變化，抒發(fā)