比熱容(4)(已修改)
2024-12-16 12:34 本頁(yè)面
【正文】 第三節(jié) 比熱容 這是兩位同學(xué)夏天去海邊玩耍時(shí)的一些感受，你也有過(guò)這樣的感受嗎？這是為什么呢？ 早晨起床后，小明想吃完方便面后去上學(xué)，暖水瓶中無(wú)熱水，但時(shí)間又不多了，要想 盡快 將水燒開，該怎么做？ 燒水時(shí)，水吸收的熱量可能與哪些因素有關(guān)？有什么關(guān)系？ 對(duì)于同一種物質(zhì)，物體的 質(zhì)量越大 ，溫度升高的度數(shù)越多 ，吸收的熱量越多。 你有何啟發(fā)？還可以提出什么問(wèn)題進(jìn)行探究？ 如何比較不同物質(zhì)的吸熱情況？ 如何比較水和酒精的吸熱情況呢？ 合作探究： 不同物質(zhì)的吸熱情況 初步方案： 比較加熱時(shí)間的長(zhǎng)短； 比較溫度升高的快慢。 在這兩種方案中分別需要控制哪些物理量相同呢？ 思考： 取 質(zhì)量和初溫相同 的水和酒精，加熱使它們 升高相同的溫度 ，比較它們加熱時(shí)間的長(zhǎng)短； 取 質(zhì)量和初溫相同 的水和酒精， 加熱相同的時(shí)間 ，比較它們升高的溫度。 最終方案： 怎樣獲得質(zhì)量相同的水和酒精？ 怎樣測(cè)出它們的溫度？ 完成這次探究需要哪些實(shí)驗(yàn)器材？ 如何設(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格？ 用天平測(cè)量 用溫度計(jì)測(cè)量 實(shí)驗(yàn)器材： 學(xué)生電源、規(guī)格相同的電加熱器、水、酒精、燒杯、溫度計(jì)、細(xì)線、停表、天平和攪拌器等。 規(guī)格相同的電加熱器，即 在相同時(shí)間內(nèi)放 出的熱量相同 。 方案一的表格 相同的量： 液體 質(zhì)量m (g) 初溫 t0 （ ℃ ） 末溫 t （ ℃ ） 升高的溫度(tt0) /（ ℃ ） 加熱時(shí)t （ min） 水 200 酒精 200 質(zhì)量和升高的溫度 方案二的表格 相同的量： 質(zhì)量和加熱時(shí)間 液體 質(zhì)量m (g) 初溫 t0 （ ℃ ） 加熱時(shí)間t/（ min） 末溫 t （ ℃ ） 升高的溫度(tt0)/（ ℃ ） 水 200 酒精 200 水 食用油水 酒精水水按圖中所示的裝置組裝實(shí)驗(yàn)器材，注意用電安全。 各小組明確分工，做好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄。比熱 .asf 方案二的表格 相同的量： 質(zhì)量和加熱時(shí)間 液體 質(zhì)量m (g) 初溫 t0 （ ℃ ） 加熱時(shí)間t/（ min） 末溫 t （ ℃ ） 升高的溫度(tt0)/（ ℃ ） 水 200 25 35 10 酒精 200 25 42 17 質(zhì)量相同的水和酒精，
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