【總結(jié)】1史上最快最全的網(wǎng)絡(luò)文檔批量下載、上傳、處理,盡在:《明清君主專制的加強》教學(xué)設(shè)計江蘇省天一中學(xué)蘇宏一、對教材的分析專制主義中央集權(quán)制度是我國封建社會占統(tǒng)治地位的政治制度,經(jīng)過秦漢、隋唐、宋元等階段的不斷發(fā)展、完善,相權(quán)逐漸被削弱,君權(quán)不斷被加強。明朝,在地方上廢行省,設(shè)三司,在中央廢丞相,創(chuàng)立內(nèi)閣,使君主專制
2025-01-16 16:29
【總結(jié)】第1頁共3頁第四課明清君主專制的加強教學(xué)設(shè)計(1)一、學(xué)情分析通過前面的學(xué)習(xí),學(xué)生對古代中國專制皇權(quán)的起源、發(fā)展等知識有所了解,本校高一學(xué)生整體素質(zhì)較高,思維活躍,但是從學(xué)習(xí)方式上看,他們尚未徹底擺脫對教師的依賴,主體意識和獨立思想不足。教師在教學(xué)中應(yīng)重視和學(xué)生的交流,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,引導(dǎo)學(xué)生主動
2024-11-24 12:02
【總結(jié)】第4課明清君主專制的強化一、宰相制度的廢除明初:沿襲元制,設(shè)中書省,由左右丞相統(tǒng)轄六部1376年:(地方)廢行省、設(shè)三司1380年:(中央)廢除中書省、丞相二、內(nèi)閣制度的建立明太祖:明成祖:明宣宗:殿閣大學(xué)士內(nèi)閣制度確立閣
2024-11-12 03:23
【總結(jié)】課程標(biāo)準(zhǔn)考試說明指導(dǎo)意見到元政治制度演變的史實,說明中國古代政治制度的特點。3.從漢到元政治制度的演變漢代中央“中朝”的形成、唐朝三省六部制、宋朝分割相權(quán)措施,中國古代中央政治制度演變的特點。漢代州的設(shè)置和元朝行省制度,中國古代地方管理制度演變的特點。世官制、察舉制與科舉制,中國古代選官制度
2025-05-14 08:17
【總結(jié)】明清君主專制的加強江蘇2020年考綱要求:1、明朝宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn)2、清朝軍機處的設(shè)置3、君主專制加強對中國社會發(fā)展的影響2020/10/7考綱解讀(1)、明清時期皇帝為什么要強化君主專制?(2)、明清兩朝在政治制度上是怎樣強化君主專制的?(3)、君主專制的加強對中國社會會產(chǎn)生了什么影響?
2024-09-01 10:24
【總結(jié)】君主專制政體的演進與強化一、法令出一(皇帝制度的確立與發(fā)展)::皇帝獨尊,皇權(quán)至上,皇位世襲。:以維護皇權(quán)、服務(wù)皇帝為基本原則:帶有獨斷性、隨意性①君國關(guān)系②君臣關(guān)系史料鏈接:司馬遷在《史記·秦始皇本紀(jì)》中曾經(jīng)用這樣的話形容秦代的皇帝制度:“法令出一”、“別黑白而定一尊
2024-11-17 19:58
【總結(jié)】基礎(chǔ)知識導(dǎo)學(xué)核心要點突破高考命題視角【考綱要求】。度的加強?!菊n標(biāo)提示】,說明中國古代政治制度的特點。、清朝軍機處設(shè)置等史實,認(rèn)識君主專制制度的加強對中國社會發(fā)展的影響。第2課時從漢至元政治制度的演變和明清君主專制的加強基礎(chǔ)知識導(dǎo)學(xué)核心要點突破高考命題視角1.中央集權(quán)的發(fā)展
2025-01-18 00:40
【總結(jié)】第四課明清時期專制主義中央集權(quán)制度的強化樂安一中楊根喜一、明初加強皇權(quán)的措施1、在地方:①原因:②影響:中國的宰相制度從此被廢除,君主專制達到了新的高度。廢行省,設(shè)三司2、在中央:廢中書省和丞相,權(quán)分六部中央布政司都指揮司提刑按察司民政和財政軍政監(jiān)察和司法
2024-11-10 23:12
【總結(jié)】第三課君主專制政體的演進與強化峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躇,傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。
2024-11-18 13:54
【總結(jié)】第二課走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治歌曲《秦始皇》歌詞:“大地在我腳下,國計掌于手中,哪個再敢多說話;夷平六國是誰,哪個統(tǒng)一稱霸,誰人戰(zhàn)績高過孤家?高高在上,諸君看吧,朕之江山美好如畫;登山踏霧,指天笑罵,舍我誰堪夸!秦是始,人在此,奪了萬世瀟灑;頑石刻,存汗青,傳頌我如何叱咤!”(西周)周室東遷分封制、宗法制(春秋)
2024-08-13 14:59
【總結(jié)】第三課君主專制政體的演進與強化一專制主義的不斷強化二中央集權(quán)制度的不斷演進一、專制主義的不斷強化?(一)“法令出一”?(二)君權(quán)和相權(quán)之爭(一)“法令出一”:創(chuàng)立皇帝制度,皇帝主宰天下?大地在我腳下,高高在上,諸君看吧,朕的江山美如畫:皇帝具有天下獨尊
【總結(jié)】列舉從漢到元政治制度演變的史實,說明中國古代政治制度的特點?!菊n標(biāo)要求】第三課:君主專制政體的演進與強化君主專制下帝王有怎樣的權(quán)力?(皇帝制度有怎樣的特點)①獨尊、②集權(quán)、③獨斷、隨意性④歷代維護皇權(quán)、⑤皇帝與官吏的關(guān)系是主子與奴才的關(guān)系一、法令出一(君主專制)
【總結(jié)】高中歷史第一單元第4課明清君主專制的加強習(xí)題新人教版必修1一、宰相制度的廢除1.原因。(1)根本原因:宰相制度妨礙了皇權(quán)的高度集中。(2)現(xiàn)實原因:明太祖廢除行中書省,設(shè)“三司”,宰相職權(quán)擴大。(3)直接誘因:宰相胡惟庸恣意妄為,挑戰(zhàn)皇權(quán)。2.過程:明太祖裁撤中書省和丞相,以六
2024-11-28 22:13
【總結(jié)】君主專制政體的演進與強化一、法令出一(確立皇帝制度)::皇帝獨尊,皇權(quán)至高無上,皇位世襲。:有利于加強專制主義中央集權(quán);但君主專制政體下,具有獨斷性和隨意性的理念,深深影響著政治決策,影響著立法、行政和司法,造成了極端腐敗的封建專制。史料鏈接:司馬遷在《史記