【正文】 《品德與生活》教案 二年級《品德與生活》課程教材總分析 一、本學期具體教學目標： 能充分感受到經(jīng)過一年級的學習生活后，自己的進步和變化；并對二年級的學習和生活充滿美好的向往和信心。 能感受和體驗到生活的溫暖，熱愛自己生活的地方；在人際交往中誠實、不說謊、珍惜勞動成果，尊敬為社會服務的勞動者。 體驗自主活動，探索、發(fā)現(xiàn)的愉快，能有意識地用各種方法獲得知識和經(jīng)驗；發(fā)展動手能力和參與能力。 二、本學期課程內(nèi)容標準的重點： 健康、安全地生活： 能在生活中運用學到身體保健知識和安全知識；自覺養(yǎng)成護眼、 護耳、護牙的習慣，養(yǎng)成正確的坐、立、行、走的姿勢。 愉快、積極地生活： 在生活中體驗到學習的樂趣，感受團結合作的喜悅；在生活中體驗友愛和溫暖，誠實不說謊；在過去的一年中自己和班級的進步而感到高興和自豪的同時，對二年級學習和生活有新的打算和期待。 負責任、有愛心地生活： 體驗人與人之間相互關心、相互幫助的溫暖，初步了解與自己生活密切的人們的勞動；并對勞動者充滿尊重和感激之情，向為人民服務的無名英雄學習；愿意為他人，為社區(qū)做力所能及的好事，愛護自己生活的地方，初步形成環(huán)保意識。 動腦筋、有創(chuàng)意地生活 ： 對人體、植物以及身邊的各種科學現(xiàn)象有積極地探索興趣，能用小試驗、調(diào)查、作比較的方法學習知識；并能與老師、同學一起對探索的結果進行初步的總結。 三、本學期教材內(nèi)容與課時安排：（六個單元、一個附頁） 單元一： 《我愛我的身體》 （ 4課時） 主題一： 《了解我的身體》 （ 1課時） 主題二： 《保護我的身體》 （ 3課時） 單元二： 《收獲中的樂趣》 （ 8課時） 主題 一： 《收獲的感覺真好》 （ 2課時） 主題二： 《糧食得來真不容易》 （ 2課時） 主題三： 《植物生長的秘密》 （ 2課時） 主題四： 《我們這里的農(nóng)產(chǎn)品》 （ 2課時） 單元三： 《做誠實的孩子》 （ 4課時） 主題一： 《誠實故事會》 （ 2課時） 主題二： 《誠實的孩子人人夸》 （ 2課時） 單元四： 《我愛我生活的地方》 （ 4課時） 主題一： 《我們生活的地方真美 》 （ 1課時） 主題二： 《我們生活的地方真方便》 （ 1課時） 主題三： 《我們生活的地方真溫暖》 （ 1課時） 主題四： 《愛護我們生活的環(huán)境》 （ 1課時） 單元五： 《水和我們的生活》 （ 5課時） 主題一： 《我們的生活離不開水》 （ 2課時） 主題二： 《變來變?nèi)サ乃? （ 2課時） 主題三： 《保護水資源、節(jié)約用水》 （ 1課時） 單元六： 《怎樣做好事》 （ 4課時） 主題一： 《從身邊的小事做起》 （ 2課時） 主題二： 《做好事不是為表揚》 （ 2課時） 附頁： 《這樣整理和使用成長記錄袋》 （ 1課時） 備注： 本學期教學內(nèi)容共計 17周講完所學內(nèi)容，一周 2課時。 第一單元 《我愛我的身體》 單元目標： 了解自己的身體的基本特征，發(fā)展積極的自我意識。 了解身體主要部位的基本功能，意識到它們對自己生活的重要性。 愛護自己的身體，養(yǎng)成良好的生活習慣。 單元內(nèi)容： 主題一： 《了解我的身體》 主題二： 《保護我的身體》 教學過程 ： 主題一 了解我的身體 主題目標： 認識身體各部分器官，感受自己身體的基本特征。 學習測量身體，了解自己生長發(fā)育的基本狀況。 用多種方式表現(xiàn)自己的身體特征，增強保護意識。 活動準備： 老師：人體掛圖、米尺、紙袋（成長記錄袋 ）。 活動課時： 1課時 具 體活動過程： 活動案例一 了解我們的身體 開課：（老師先進行自我介紹）同學們好！我姓劉，名金萍。這學期是同學們的品德與生活課老師。品德與生活這門課很有意思。這里，我們先來整體感知一下本學期所學內(nèi)容。（老師先帶學生把課本從頭到尾認真看一遍；然后讓學生自己把課本看一遍；最后同桌倆互相討論講講自己最喜歡哪部分內(nèi)容。） 老師講本學期具體要求。 老師：既然有這么多同學喜歡的內(nèi)容，我們就要努力學好這門課。這里，老師提機電要求： （ 1）每節(jié)課要按時帶書來。（必要時借書） （ 2）每節(jié)課要帶水彩筆、大美術本。 （ 3）做好成長記錄袋，學期末檢查。 （ 4）學期考評方法：數(shù)數(shù)誰的五角星最多得分。 （ 5））每節(jié)課根據(jù)紀律情況獎勵小故事。 介紹成長記錄袋的作用。（書上 P52P55頁內(nèi)容） 了解我們的身體。 （ 1）認認自己身體的各部位名稱。（從外到內(nèi)，外 — 老師用學生或自己的身體講；內(nèi) — 看人體內(nèi)臟圖。） （ 2）了解人體各器官的作用。（從外到內(nèi)，講心臟，用手摸脈搏；講肺，用手放在鼻子和口來感覺呼吸。） 布置作業(yè)：回家讓爸爸、媽媽幫忙用米尺量身高、胸圍記在書上。 每課小故事。（《科普知識故事》） 主題二 保護 我的身體 主體目標： 了解身體的主要結構和功能，知道身體部分部位的特點。 了解身體保健的基本常識，懂得愛惜自己的身體。 糾正不良習慣，逐步養(yǎng)成良好的個人保健衛(wèi)生習慣。 活動準備： 老師：《十萬個為什么》中醫(yī)學知識，頭飾和紅領巾。 學生：課前，想家長請教身體如何保護。 活動課時： 3課時。 具體活動過程： 活動案例一 保護我們的眼睛和耳朵 復習上節(jié)課內(nèi)容： （ 1）身體各部位的名稱。 （ 2）每部分器官對身體的重要作用。 老師過渡：既然身體的每個部分，每個零件都有著這樣重要的 作用，我們就有必要保護好它們。這里，我們從外到內(nèi)跟大家講講如何保護身體各部位器官。今天，先講五官科的保護。（五官科包括：眼、耳、鼻、喉、牙齒） 眼睛的保護。 （ 1）為什么要保護眼睛？ （原因：第一眼睛帶來光明。做實驗：全班閉上眼睛體會盲人的生活；用紅領巾蒙住一位學生的眼睛讓其往講臺上走。第二：保護不好眼睛會生眼疾，給生活帶來不方便。例如：沙眼、紅眼病不能上課，會傳染；近似眼戴眼鏡，跑步跑不快，照相不好看 ?? 等等 .） （ 2）如何保護眼睛？ 第一：學生四人小組討論并自由發(fā)言。 第二：老師講述“小眼鏡找朋友” 的故事。（書上 P4頁內(nèi)容） （ 3）老師講眼睛的特殊作用。（書上 P5頁內(nèi)容） 講耳朵的保護。 （ 1）為什么要保護耳朵？ （原因有二：聽聲音，說話聽話；生病的危害：中耳炎影響大腦。） （ 2）請學生講該如何保護耳朵。 （ 3）判斷以下行為的對與錯。（書上 P6頁內(nèi)容） （ 4）知識拓展；在大街上，人們怎樣保護耳朵？（書上 P7頁內(nèi)容） 現(xiàn)場帶學生做一遍眼保健操和護耳操。 布置作業(yè)：回家向爸爸、媽媽請教鼻子和牙齒的保護方法。 每課小故事。（《科普知識故事》） 活動案例二 保護我們的鼻子和牙齒 復習 上節(jié)課內(nèi)容：如何保護眼睛和耳朵？ 老師過渡：這節(jié)課，我們繼續(xù)學習五官科的保護 鼻子和牙齒的保護。 牙齒的保護。 （ 1）為什么要保護牙齒？（牙齒的作用和重要性） 方法：學生和老師共同講述。牙齒主要是咀嚼食物的器官，沒有它，無法消化食物。 （ 2）如何保護眼睛？（堅持刷牙） 第一：學生四人小組討論并自由發(fā)言。 第二：老師現(xiàn)場做小調(diào)查：我們一天應該刷幾次牙？什么是正確的刷牙方法？新牙掉了，還能再長上來嗎？ 第三：看錄像《藍貓刷牙講座》 第四：選擇判斷以下行為的對與錯。（書上 P3頁內(nèi)容） 第五：學習《刷牙 歌》及牙齒的小知識。（ 9月 20 日 愛牙日） 講鼻子的保護。 （ 1）為什么要保護鼻子？（鼻子的作用和重要性） （原因有二：呼吸的重要器官；生病的危害：鼻炎影響大腦。） （ 2）請學生講該如何保護鼻子。 （少摳鼻子，感冒要看徹底，冬天要戴口罩） （ 3）老師講《十萬個為什么》中鼻子的醫(yī)學故事。 布置作業(yè)：回家向爸爸、媽媽請教骨骼和內(nèi)臟的保護方法。 每課小故事。（《科普知識故事》） 活動案例三 保護我們的骨骼和腸胃