【總結(jié)】強(qiáng)灣中學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:數(shù)學(xué)年級:九年級主備人:王花香輔備人:張曉霞審批:教師活動(dòng)(環(huán)節(jié)、措施)學(xué)生活動(dòng)(自主參與、合作探究、展示交流)明確目標(biāo)合作
2025-11-30 02:49
2025-11-29 12:21
2025-11-29 19:46
【總結(jié)】第一篇:你能證明它們嗎 §、你能證明它們嗎(一) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、了解作為證明基礎(chǔ)的幾條公理的內(nèi)容,掌握證明的基本步驟和書寫格式。 2、經(jīng)歷“探索-發(fā)現(xiàn)-猜想-證明”的過程。能夠用綜合法證...
2025-10-12 07:00
【總結(jié)】---能追上小明嗎?小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學(xué)校上學(xué)。小明以80米/分的速度出發(fā),5分后,小明的爸爸發(fā)現(xiàn)他忘了帶語文書。于是,爸爸立即以180米/分的速度去追小明,并且在途中追上了他。(1)爸爸追上小明用了多長時(shí)間?(2)追上小明時(shí),距離學(xué)校還有多遠(yuǎn)?小明每天早上要在7:50之前趕到距家1000米的學(xué)校
2025-11-21 08:43
【總結(jié)】你能證明它們嗎(三)定理:等腰三角形的兩個(gè)底角相等簡稱:等邊對等角推論:等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高線互相重合(三線合一)結(jié)論1:等邊三角形的三個(gè)角都相等,并且每個(gè)角都等于60°結(jié)論2:等腰三角形腰上的高線與底邊的夾角等于頂角的一半.知識要點(diǎn):結(jié)論
2025-08-16 01:05
【總結(jié)】第一章證明(二)一、你能證明它們嗎?班級:___________________________姓名:___________________________作業(yè)導(dǎo)航、等邊、直角三角形的性質(zhì)一、填空題40°時(shí)底角等于_________,一個(gè)底角為50°,則頂角等于_________.“等角對等
2025-11-23 13:40
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上冊)第一章證明(二)(2)等腰三角形的性質(zhì)陽泉市義井中學(xué)高鐵牛駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會(huì)“證明”?證明命題的一般步驟:?與同伴交流你在探索思路的過程中的具體做法.?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合
2025-10-10 12:33
【總結(jié)】你能肯定嗎用心去聽,去觀察,去猜想,去實(shí)驗(yàn)……把你得到的結(jié)論真實(shí)地告訴大家,與大家一起分享。一個(gè)迷人的猜想(1)小飛說:“小彬,你看,6=3+3,8=3+5,10=5+5,12=5+7,28=5+23,100=11+89。每一個(gè)大于4的偶數(shù)都可以表示為兩個(gè)奇質(zhì)數(shù)(除2之外)之和。你
2025-10-29 01:09
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上冊)第一章證明(二)?等腰三角形的判定駛向勝利的彼岸八仙過海?在等腰三角形中作出一些線段(如角平分線、中線、高等).?與同伴交流你在探索思路的過程中的具體做法.?你能發(fā)現(xiàn)其中的一些相等的線段嗎??你能發(fā)現(xiàn)其中的一些相等的角嗎?ACB?你能證明發(fā)現(xiàn)的結(jié)論嗎?D●
2025-11-16 21:33
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上冊)第一章證明(二)?等腰三角形的性質(zhì)駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會(huì)“證明”?證明命題的一般步驟:?與同伴交流你在探索思路的過程中的具體做法.?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;
2025-11-21 14:41
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上冊)第一章證明(二)?等邊三角形的判定駛向勝利的彼岸八仙過海?一個(gè)三角形滿足什么條件時(shí)便可成為等邊三角形??與同伴交流你在探索思路的過程中的具體做法.開啟智慧ACB600ACB600ACB600?你認(rèn)為有一個(gè)角是600的等腰三角
2025-11-15 20:52
【總結(jié)】你能肯定嗎溧陽市第二中學(xué)羅光杰用心去聽,去觀察,去猜想,去實(shí)驗(yàn)……把你得到的結(jié)論真實(shí)地告訴大家,與大家一起分享。一個(gè)迷人的猜想(1)小飛說:“小彬,你看,6=3+3,8=3+5,10=5+5,12=5+7,28=5+23,100=11+89。每一個(gè)大于4的偶數(shù)都可以表示
【總結(jié)】1/3你能證明它們嗎(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠證明等腰三角形的判定定理,并會(huì)運(yùn)用其定理進(jìn)行證明。2、結(jié)合實(shí)例體會(huì)反證法的含義。3、經(jīng)歷探索、猜想、證明”的過程,進(jìn)一步發(fā)展推理證明意識和能力。學(xué)習(xí)過程:一、前置準(zhǔn)備:1、等腰三角形的性質(zhì)是什么?2、等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角為700,則頂角為。
2025-11-12 00:42
【總結(jié)】北師大版八年級下冊(第六章)讀一讀孔子與弟子顏回的故事顏回是孔子最得意的門生,有一次孔子周游列國,困于陳蔡之間七天沒飯吃,顏回好不容易找到一點(diǎn)糧食,便趕緊埋鍋造飯,米飯將熟之際,孔子聞香抬頭,恰好看到顏回用手抓出一把米飯送入口中;等到顏回請孔子吃飯,孔子假裝說:“我剛剛夢到我父親,想用這干凈的白飯
2025-11-29 14:23