(秋)20xx一年級(jí)語文下冊識(shí)字二8人之初教案新人教版-(已修改)
2024-10-10 14:29 本頁面
【正文】 (秋)2019一年級(jí)語文下冊識(shí)字二8人之初教案新人教版教學(xué)目標(biāo)：：正確認(rèn)讀本課“之、初、性、善、習(xí)、教、遷、貴、專、幼、玉、器、義”等十三個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的“之、相、近、習(xí)、遠(yuǎn)、玉、義”等七個(gè)生字。：正確、流利地朗讀原文，熟讀成誦，積累語言。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)含義，受到儒學(xué)經(jīng)典熏陶，弘楊民族文化。：通過本課，使學(xué)生明白讀書學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)松闹匾?，要打好?jiān)實(shí)地知識(shí)根底，長大以后才能為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的道理。教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀詩句，并能熟練背誦。教學(xué)難點(diǎn)：通過本課，使學(xué)生明白讀書學(xué)習(xí)對(duì)我們?nèi)松闹匾裕蚝脠?jiān)實(shí)地知識(shí)根底，長大以后才能為社會(huì)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的道理。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。教具準(zhǔn)備：生詞卡片、課件。教學(xué)過程：一、談話激趣，引入新課。師：同學(xué)們，聽說過《三字經(jīng)》嗎？誰會(huì)背誦?。浚▽W(xué)生試著背誦）師：今天我們就來學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》中的一部分吧?。ń處煱鍟骸度酥酢罚┒⒊踝x課文，整體感知。師配樂范讀課文，同學(xué)們邊聽邊思考你聽到的課文是什么意思？自讀課文，學(xué)習(xí)生字。 ?。?）用自己喜歡的方法讀課文，同時(shí)用曲線在文中標(biāo)出生字詞。（2）同桌交流，再讀課文，借助拼音掃除字詞障礙。（自讀、小組讀、分段讀）三、記憶字形，指導(dǎo)書寫?！ z查生字的自學(xué)情況（1）出示生字卡片，“之、初、性、善、習(xí)、教、遷、貴、專、幼、玉、器、義”指名讀?！ 。?）開火車讀，小組競賽讀，評(píng)出最佳認(rèn)字小組?！ 懽帧＃?）出示我會(huì)寫的7個(gè)生字:“之、相、近、習(xí)、遠(yuǎn)、玉、義”,指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀。（2）教師范寫田字格中的生字，學(xué)生書空。（3）學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視、指導(dǎo)。四、課文詳解。(一)誦讀感悟。朗讀原文，讀通讀順。指讀，隨時(shí)正音，誦讀原文，讀出節(jié)奏韻律。指讀一生評(píng)一師評(píng)。（評(píng)價(jià)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步讀出節(jié)奏韻律。） 拍手打節(jié)奏，齊聲背誦。（二）深讀課文，內(nèi)容解析。,人之初。（1）全班朗讀。（2）小組交流第一段的意思，小組匯報(bào)。（教師引導(dǎo)）人生下來的時(shí)候都是好的，只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了好與壞的差別。如果從小不好好教育，善良的本性就會(huì)變壞。為了使人不變壞，最重要的方法就是要專心一致地去教育孩子。子不學(xué)。（1）全班朗讀。（2）小組交流第二段的意思，小組匯報(bào)。（教師引導(dǎo)）小孩子不肯好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，到老的時(shí)候既不懂做人的道理，又無知識(shí)，能有什么用呢？玉不打磨雕刻，不會(huì)
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