新課標(biāo)魯科版九年級(jí)化學(xué)全套教案-第三單元我們周圍的空氣性質(zhì)活潑的氧氣(已修改)
2024-12-16 03:46 本頁面
【正文】 課題：第三節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣 教學(xué)目標(biāo) 初步學(xué)會(huì)制取氧氣的方法。 認(rèn)識(shí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)。 學(xué)習(xí)探究氣體性質(zhì)的方法。 增強(qiáng)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的探究欲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：氧氣的化學(xué)性質(zhì)及制法 教學(xué)難點(diǎn)：有關(guān)氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容分析 教學(xué)對(duì)象分析 實(shí)驗(yàn)用品 教學(xué)過程 探究目標(biāo)： 探究最適合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法 明確實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置 提出問題： 如何選擇最適合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法？依據(jù)是什么？ 如何收集一瓶氧氣？ 如何檢驗(yàn)一瓶氧氣已收集滿？ 收集資料： 回顧一下，寫出你所知道的制氧氣的一種方法。 自然界中氧氣的主要來源 情境創(chuàng)設(shè)：下列謎語是什么物質(zhì)呢？ 無影無形摸不著，火焰見它跳的高。 呼吸作用它參加，動(dòng)物生長離 不了。 你一定猜到了是氧氣。氧氣如此重要，你一定想自己動(dòng)手制取氧氣吧？ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證： 步驟和方法現(xiàn)象分析和結(jié)論 取 A、 B、 C三支試管，分別加入 35ml的過氧化氫溶液。 將帶火星的木條伸入 A試管口，觀察現(xiàn)象。 在 B試管中加入少量二氧化錳，將帶火星的木條伸入 B試管口，觀察現(xiàn)象。 在 C試管中加入幾塊沸石（或瓷片），將帶火星的木條伸入 C試管口，觀察現(xiàn)象。 是否明顯有氣
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