少年宮小學信息技術(shù)興趣小組活動計劃(已修改)
2024-10-09 00:06 本頁面
【正文】 第一篇：少年宮小學信息技術(shù)興趣小組活動計劃招賢鎮(zhèn)鄉(xiāng)村少年宮小學信息技術(shù)活動計劃指導教師：郭克風0小學信息技術(shù)課程活動計劃指導教師：郭克風一、指導思想：當前我們處于二十一世紀，人類已步入信息社會時代。計算機作為信息處理的工具，廣泛地應(yīng)用于我們生活的各個方面。為適應(yīng)時代的發(fā)展，計算機課程已被納入到各級學校必修課程之中。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分培養(yǎng)學生的能力，促進學生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，我校開展信息技術(shù)興趣小組活動，并努力提高活動質(zhì)量，使學生學有所得，學有所長，豐富學生的生活。其目的是培養(yǎng)一批在信息技術(shù)上有濃厚興趣并有較高天分的同學，發(fā)展他們的特長，使他們在原有基礎(chǔ)上有所提高。以小學信息技術(shù)課程標準為準則，對學生進行教學。以提高學生操作興趣、學會基本操作為出發(fā)點并逐步提升學生的合作能力、審美能力。以實踐操作為主，輔以必要的理論指導與演示講解。二、活動目標：（一）總體目標：通過電腦操作培養(yǎng)學生的信息技術(shù)實踐應(yīng)用能力；培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的實踐操作能力；培養(yǎng)學生合作精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學生的審美情趣。（二）具體目標：使學生初步熟悉計算機的基本組成與功能；使學生能較熟練的使用鼠標和鍵盤；使學生學會使用畫圖軟件；使學生具有初步的利用電腦進行文字處理的能力。（三）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，提高學生的信息素養(yǎng)與信息能力。把計算機作為信息技術(shù)教學的工具，使學生掌握這種工具的使用方法，并借助于這一工具來幫助他們學習，提高學生的信息素質(zhì)，培養(yǎng)他們用信息技術(shù)解決問題的各種能力。在學生中培養(yǎng)學習信息技術(shù)的積極分子，為今后做老師的小助手做好準備，也為以后參加市小學生信息技術(shù)競賽作好一定的準備工作。三、參加對象：3—6年級學生，原則上每班2名，具體人員名單由班主任決定。四、實施方案：為能更好地完成活動輔導任務(wù)，特制定實施方案如下：做好報名工作先初步設(shè)定信息技術(shù)活動興趣小組人數(shù)約30人左右，由各班主任利用班會做好宣傳發(fā)動工作，讓學生自由報名，學校再根據(jù)各班得報名人數(shù)從中選出具有一定計算機基礎(chǔ)的學生作為學員（要求為四至五年級），活動地點為學校網(wǎng)絡(luò)教室，時間為每周二下午第三節(jié)。加強管理為能更好地完成課外活動的學習目標，必須做到認真?zhèn)湔n，耐心輔導，全面關(guān)心愛護學生，管理組織教育好學生遵守學生日常行為規(guī)范，文明守紀，講究衛(wèi)生，更要愛護來之不易的計算機設(shè)備。重視計算機引言課的教學，培養(yǎng)學生的學習興趣學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的一種認識傾向，它是學好一門課的內(nèi)驅(qū)動力。俗話說：“良好的開端是成功的一半?！边@就要求我們在計算機引言課中，要從計算機的產(chǎn)生、發(fā)展、最新動態(tài)和Internet網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)常識的介紹，同時結(jié)合本地區(qū)、本校利用計算機進行畫圖、制作學校網(wǎng)頁等方面的應(yīng)用，最大限度地讓學生了解到計算機的重要作用，學習計算機的基礎(chǔ)知識和技能是時代的需要，也是個人成才的需要，激發(fā)他們的求知欲望，充分調(diào)動學生的學習積極性。注重上機操作能力，使學習興趣持久不息計算機學科是一門實踐操作極強的學科，應(yīng)該說上機時間占70%，理論課只占30%。學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察、驗證于一體的過程。學生剛開始學習時還有興趣，但慢慢地對計算機的熱情就會下降，不感興趣。這就要求我們教師在上課過程中采用“任務(wù)驅(qū)動”教學法，明確每節(jié)課的教學目標，設(shè)下疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的辦法，給學生“主動發(fā)展”的空間，大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學，同時要保證學生充裕的上機時間，著重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的上機操作能夠解答某一問題，必將會熟練掌握該項操作技能，增添一份喜
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