【正文】 (三)定期舉辦學生作品展覽舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心?；顒右潭?，每周一次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。當學生通過自己的上機操作能夠解答某一問題，必將會熟練掌握該項操作技能，增添一份喜悅之情，充滿一股學習計算機的熱情。以實踐操作為主，輔以必要的理論指導與演示講解。俗話說：“良好的開端是成功的一半。小學信息技術教育課程是信息技術教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學生對以計算機和網絡為核心的信息技術的興趣和意識，掌握信息技術基礎知識、基本技能和實際應用的重要途徑。6 《運指如飛》，以玩游戲作驅動進行全鍵盤指法練習《使你的文章漂亮起來》，重點：設置字體、字號和顏色等，修改文章。注重上機操作能力，使學習興趣持久不息計算機學科是一門實踐操作極強的學科，應該說上機時間占70%，理論課只占30%。為了適應現代教育形勢發(fā)展的要求，為了充分培養(yǎng)學生的能力，促進學生的特長與能力協(xié)調發(fā)展，我校開展信息技術興趣小組活動，并努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長，豐富學生的生活。在學生中培養(yǎng)學習信息技術的積極分子，為今后做老師的小助手做好準備，也為以后參加市小學生信息技術競賽作好一定的準備工作。同時，在上機實踐課中，教師由于各種原因不能兼顧到每一個學生，這時讓一部分操作較好的學生當“小老師”，對其他同學在上機過程遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習，共同激發(fā)學習興趣。16 迎接升學考試。計算機作為信息處理的工具，廣泛地應用于我們生活的各個方面。第四篇：小學信息技術興趣小組活動計劃信息技術課外活動計劃指導教師：阿里木江喀什市夏馬勒巴格鎮(zhèn)中心小學信息技術課外活動計劃指導教師：阿里木江一、指導思想：當前我們處于二十一世紀，人類已步入信息社會時代。重視計算機引言課的教學，培養(yǎng)學生的學習興趣學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現出來的一種認識傾向，它是學好一門課的內驅動力。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了美術興趣小組。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言線條、色彩等表達出來。開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。地點：微機室。四、實施方案：為能更好地完成活動輔導任務，特制定實施方案如下：做好報名工作先初步設定信息技術活動興趣小組人數約50人左右，由各班主任利用班會做好宣傳發(fā)動工作，讓學生自由報名，學校再根據各班得報名人數從中選出具有一定計算機基礎的學生作為學員（要求為四至五年級），活動地點為學校計算機教室，時間為每周二下午第三節(jié)。我們對教學中的一些簡單知識內容，而且是學生最感興趣的內容。以上只是一些點滴的經驗，活動中尚有許多不足之處，本小組力爭在今后的工作中，改進不足，發(fā)揚優(yōu)勢，把本項活動開展得有聲有色。15 成果展示，評價。發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學習興趣學生當“小老師”改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受者轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。（三）培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，提高學生的信息素養(yǎng)與信息能力。以小學信息技術課程標準為準則，對學生進行教學。學生剛開始學習時還有興趣，但慢慢地對計算機的熱情就會下降，不感興趣。9 通過網絡知識的學習，練習上網查資料和收發(fā)電子郵件等基本技能。并根據不同的年級、不同的操作水平，分層交叉編排，即將較差一些的和較好一些的混編，讓較好的同學可以及時地輔導較差的同學，以便相互學習，共同進步。注重上機操作能力，使學習興趣持久不息計算機學科