20xx五年級語文教案——竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)之3(已修改)
2025-09-26 09:27 本頁面
【正文】 五年級語文教案——?竊讀記?教學(xué)設(shè)計(jì)之3 教學(xué)目標(biāo)： ??； ，體會作者竊讀時的心情； ，發(fā)奮向上。 難點(diǎn)、重點(diǎn)： ，體會文中我的心情； ?！ 〗虒W(xué)過程： 一、解題并檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況?！ 。骸 ?〕通過查字典，找出竊字的多個義項(xiàng)?！ ?〕結(jié)合課文內(nèi)容，朗讀竊字在本文中的含義?！ ∶鞔_：在本文中應(yīng)理解為偷偷地、暗中之意，如竊笑?！ 。骸 ?〕一般含義； 〔2〕放在文中考察其含義。 明確：假裝逛書店，其實(shí)是要讀書店里的書而不買，趁店員不注意時暗中偷讀?！ 。簩υ~語的理解與把握不僅要知道它在字典中的意思，還應(yīng)把它放到文章中考察特定語境中的含義。 二、梳理文章的脈絡(luò)?！ 惨弧撤治鑫闹性攲懙闹饕吕??！ 枺河深}目可知本文是作者林海音回憶自己小時候竊讀中發(fā)生的一些事，其中具體詳細(xì)地寫了兩件事。同學(xué)迅速瀏覽，要求：〔1〕分別用一句話概括主要內(nèi)容；〔2
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