20xx五年級語文教案——竊讀記教學(xué)設(shè)計之3-文庫吧在線文庫
【正文】 心情； ?！ 《⑹崂砦恼碌拿}絡(luò)。要成功竊讀，還得掌握一些方法?！ W(xué)生默讀課文，完成思考任務(wù)： 〔1〕劃出你印象最深刻的寫我竊讀的句子或段落； 〔2〕設(shè)身處地地體會其所反映的當(dāng)時人物的心情，寫在書邊〔假設(shè)我是主人公，我會有何種心情〕； 〔3〕依據(jù)作者當(dāng)時的心情，有感情地散讀你圈劃的內(nèi)容?！ ∥?、拓展〔古今中外愛讀書之例〕 問：其實，還有很多人們愛讀書的事例?！ ∠嘈磐ㄟ^本文的學(xué)習(xí)，學(xué)生得到的更多?！ ÷?lián)系實際： 〔1〕請同學(xué)回憶自己是否也有竊讀的經(jīng)歷； 〔2〕聯(lián)系課文、成語、材料，比照自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，談?wù)勛约旱母邢牒腕w會。 明確：〔要點〕我是一個家庭貧困卻酷愛讀書的窮學(xué)生?！ 膊灰笾瘘c答到〕 小結(jié)：煞費苦心，想方設(shè)法去讀書?！ ∶鞔_：〔1〕因竊讀而被趕出了書店。 明確：在本文中應(yīng)理解為偷偷地、暗中之意，如竊笑。 教學(xué)過程： 一、解題并檢查學(xué)生的預(yù)
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