23平面與平面垂直的判定1(已修改)
2024-12-14 22:22 本頁面
【正文】 課題 :平面與平面垂直的判定 (新授課 ) ：通過教學活動， (1)使學生了解、感受二面角 的 概念 ，感受到生活中處處有數(shù)學、數(shù)學用途廣泛 ,增強學數(shù)學的興趣 . (2)在二面角的概念教學中 ， 讓學生體會 以下 幾點 ： . . ， 且兩邊都與二面角的棱垂直 ， 由這個角所確定的平面和二面角的棱垂直 . (3)了解平面與平面垂直的定義 ,通過探究掌握平面與平面垂直的判定定理 . (4)通過例題教學 ,探究確定二面角的平面角的方法 ,會求特殊二面角的大小 . 、重點 ： (1)重點： 確定二面角，面面垂直判定定理的應用 . (2)難點： 各種情景 下 確定二面角的平面角 . ： 采用“啟發(fā)式”、 “探究式”、“講練結合”法 . 借助多媒體電腦平臺 . (總體設計 )： 從 生活實例讓學生感性認識二面角 ↓ 二面角的概念 ↓ 二面角的平面角 ↓ 定義兩平面垂直 ↓ 面 面垂直的判定 ↓ 應用 、探究 ↓ 課堂小結、 作業(yè) (相應內容逐步演示 ): 課題 :平面與平面垂直的判定 αβl OBA 與作業(yè) : 引言 :通過前面的學習 ,同學們已經(jīng)知道 :空間幾何問題一般從兩方面去研究 :(1)從“形”去研究，即圖形中 點、線、面位置關系 。(2)
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