20xx-20xx學年人教版高中數(shù)學必修一311方程的根與函數(shù)的零點教學素材(已修改)
2024-12-14 21:40 本頁面
【正文】 方程的根與函數(shù)的零點素材 優(yōu)化課堂環(huán)節(jié) 創(chuàng)設高效課堂 —— “方程的根與函數(shù)的零點”一課的教學思考 高中數(shù)學教學中時常面臨著“教師教得累，學生學得累，教學效果不佳”的窘境，隨著新課標的不斷落實，高效教學成為了教師們課堂教學的一項重要追求。在教學實踐中，教師要與新課標一起成長，并真正的將教育變革落實到課堂活動中，優(yōu)化課堂環(huán)節(jié)，實現(xiàn)高效教學。 “方程的根與函數(shù)的零點”是一節(jié)概念課，多年來許多教師對此內容進行了創(chuàng)造性的教學，教師們都非常注意體現(xiàn)新課程中特別強調的凸 顯學生的主體地位的理念：課上安排小組合作探究，學生自主學習，大膽展示小組或個人探究成果，但由于學生的知識儲備量，加上一些條件的限制，學生對于教材的探究和理解總有不足之處。教師面對學生的實際情況，如何更加有效的引導學生進行積極思考，投入課堂獲取更多的知識與能力，是值得深入研究的。因此，在講授“方程的根與函數(shù)的零點”一課時，就結合上述問題進行了自己的思考與嘗試。 一、 課前設計思考 1. 分析研究教材，挖掘高效教學資源
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