20xx春北師大版語文九下第2課孔乙己word教案(已修改)
2025-12-09 17:46 本頁面
【正文】 《孔乙己》教學設計 教學目標： 一、認識封建教育、科舉制度的罪惡，學習魯迅反封建的戰(zhàn)斗精神。 二、理解運用外貌、語言、動作的描寫塑造人物形象的方法；體會環(huán)境描寫在刻畫人物表現(xiàn)主題中的作用。學習本文遣詞造句的簡煉、精確。 教學重點與難點： 重點：運用外貌、語言、動作的描寫塑造人物形象。 難點：對孔乙己人物性格的理解。 教學時數(shù)：三教時。 學習方式：朗讀法 語言品析法 討論 第一教時 一、自主學習 1918 年冬，發(fā)表于 1919 年 4 月的《新青年》，后收入短篇小說集《吶喊》。 2. 字詞學習 ⑴ 注音 闊綽 (chu242。 ) 羼 (ch224。n) 綻出 (zh224。n) 拭 (sh236。) (2) 釋義： 格局：布置的格式。 闊綽：闊氣。 污人清白：毀壞人家的名譽。 綻出：文中是突露出來的意思。 君子固窮：語出《論語》，意思是君子能夠安于窮困。固，安守。 間或：偶然，有時候。 不屑置辯：不值得進行辯解。不屑，認為不值得。 頹唐：精神不振作，情緒低落。 營生：謀生，籌劃如何生活。 3. 作品中的主人公姓甚名誰 ?文中哪一句話形象而概括地刻畫了
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