【正文】 營造書香滿校園 第四屆讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式 親愛的老師們、 同學(xué)們： 上午好。 “學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”?！皩W(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆”早已是我們耳熟能詳?shù)木洌缭谌Ф嗄昵翱鬃泳陀镁俚恼Z言向我們闡釋了讀書的裨益。讀書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，XX縣區(qū)向陽路小學(xué)“營造書香滿校園，共度讀書好時(shí)光”第四屆讀書節(jié)正式啟動(dòng)了。 一、齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。 二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話 三、文明禮儀誦讀 一二年級《儀表禮儀》，三年級《交談禮儀》，四年級《公共場所禮儀》，五年級《家庭禮儀》，六年級《校園禮儀》 四、活動(dòng)小節(jié) 同學(xué)們，是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天，今天與明天，看到了人類的歷史與未來；書讓我們的每一天變得豐富而充實(shí)。作為新代的接班人，我們應(yīng)1 該充分利用民族和全人類最好的精神食糧來滋潤自己的靈魂，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓我們一起步入輸?shù)暮Ｑ螅瑯纷x書，讀好書，做努力建設(shè)和諧家園的社會(huì)棟梁吧。 2012年4月23日 第二篇：營造書香滿校園共享讀書好時(shí)光營造書香滿校園共享讀書好時(shí)光 ——XX縣區(qū)第六小學(xué)第四屆校園讀書節(jié)（四年段）活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 ： 書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是仁人義士智慧的結(jié)晶；讀書則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。閱讀是一次心靈之約，更是一次智慧的碰撞。為了進(jìn)一步構(gòu)建校園文化，積極創(chuàng)設(shè)濃厚的“書香校園”氛圍，為打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生積極健康地成長，我校再掀讀書熱潮，積極開展2013年第四屆校園讀書節(jié)活動(dòng)。我們年段將舉行“學(xué)習(xí)雷鋒發(fā)揚(yáng)愛國主義精神。”校園讀書節(jié)。通過活動(dòng)，讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣，讓讀書成為習(xí)慣；讓師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。引導(dǎo)學(xué)生做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者，良好社會(huì)風(fēng)尚的創(chuàng)造者。 二、活動(dòng)時(shí)間 2013年5月 三、活動(dòng)主題 讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄溢校園，讓生命光彩照人。學(xué)習(xí)雷鋒發(fā)揚(yáng)愛國主義精神。經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。 四、活動(dòng)目的 培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生綜合素質(zhì)； 激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”； 全年段形成讀書的熱潮，讓書香飄滿校園； 讓師生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，做一個(gè)有情趣的讀書人； 營造親子共讀的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長。 五、活動(dòng)口號 讀高雅書，做高尚人。 愛讀書，會(huì)讀書，讀好書。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 點(diǎn)燃讀書熱情，共建書香附小。 與經(jīng)典為友，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野。 六、活動(dòng)內(nèi)容 第一階段：啟動(dòng)階段（5月1日—5月8日） 成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案。 宣傳發(fā)動(dòng)，營造良好的閱讀氛圍，各班完善圖書角的建設(shè)，充分利用黑板報(bào)、墻壁等陣地宣傳閱讀的意義和作用，展示學(xué)生的閱讀成果。 由備王寶源老師組織語文教師搜集整理部分經(jīng)典中華詩文，作為誦讀重點(diǎn)篇目。 第二階段：活動(dòng)階段（5月9日5月25日） （一）常態(tài)活動(dòng)：“經(jīng)典誦讀”讀書活動(dòng) 每天利用晨讀、課前3分鐘和每周的閱讀課時(shí)間組織學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文，閱讀中外美文；要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選書、學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)交流讀書收獲等。 （二）主題活動(dòng) 一個(gè)瑯瑯的讀書校園 以班級為單位，廣泛開展誦讀活動(dòng)，開展比誦讀篇目多少的競賽活動(dòng)，評選誦讀小明星，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典詩文。在班級讀書形式的基礎(chǔ)上，采用“共生＋個(gè)性”的操作模式，個(gè)性內(nèi)容由各班自由掌握，做到廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營造更加濃郁的氛圍，達(dá)到資源共享、智慧互通、發(fā)展均衡、步伐一致、規(guī)范系統(tǒng)、合作共進(jìn)。 讀書手抄報(bào)制作活動(dòng) 在老師指導(dǎo)下，學(xué)生圍繞讀書節(jié)活動(dòng)進(jìn)行讀書小報(bào)制作，以培養(yǎng)學(xué)生重感悟積累、重動(dòng)手實(shí)踐的好習(xí)慣，努力培養(yǎng)學(xué)生知行合一，讀做合一的好思維。 （5月26日前，各班選送3份讀書手抄報(bào)交給寶源老師，以便評選。） 一次以“讀書”專題黑板報(bào) 各班于5月15月前出一期“香滿校園”的黑板報(bào)，報(bào)道班級讀書動(dòng)態(tài)，開辟讀書專欄，如“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”等，宣傳閱讀意義，展示閱讀成果。 ，活動(dòng)要求。學(xué)生自選一首詩詞配畫，5月26日各班上交5篇優(yōu)秀作品。 ，制作精美書簽活動(dòng)要求。各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書簽制作比賽，指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言、格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。 第三階段，評比總結(jié)、閉幕式（5月26日—5月31日） 評選“讀書之星“、“書香班級“。 表彰活動(dòng)中的優(yōu)勝者。 第四屆讀書節(jié)閉幕。 第三篇：營造書香校園《營造書香校園，弘揚(yáng)古齊文化》課題總結(jié) 我校是一所農(nóng)村中心小學(xué)，坐落于古齊國故都，在朱永新教授新教育理念的指引下，在于春祥主任的感染下，我校立足實(shí)際，充分利用鄉(xiāng)土資源，在弘揚(yáng)齊文化上做文章。讓全校師生共同營造書香校園，吸取齊文化務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，讓讀書伴隨終生，從書中獲益，申報(bào)了《營造書香校園，弘揚(yáng)古齊文化》新教育研究。 主要目標(biāo)是圍繞營造書香校園這一主題，按照學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長的工作思路