【正文】 營造書香滿校園 第四屆讀書節(jié)活動啟動儀式 親愛的老師們、 同學們： 上午好。 “學而時習之，不亦說乎”?！皩W而不思則罔、思而不學則殆”早已是我們耳熟能詳?shù)木?，早在三千多年前孔子就用精辟的語言向我們闡釋了讀書的裨益。讀書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。為此，XX縣區(qū)向陽路小學“營造書香滿校園，共度讀書好時光”第四屆讀書節(jié)正式啟動了。 一、齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。 二、學校領導講話 三、文明禮儀誦讀 一二年級《儀表禮儀》，三年級《交談禮儀》，四年級《公共場所禮儀》，五年級《家庭禮儀》，六年級《校園禮儀》 四、活動小節(jié) 同學們，是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天，今天與明天，看到了人類的歷史與未來；書讓我們的每一天變得豐富而充實。作為新代的接班人，我們應1 該充分利用民族和全人類最好的精神食糧來滋潤自己的靈魂，養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓我們一起步入輸?shù)暮Ｑ?，樂讀書，讀好書，做努力建設和諧家園的社會棟梁吧。 2012年4月23日 第二篇：營造書香滿校園共享讀書好時光營造書香滿校園共享讀書好時光 ——XX縣區(qū)第六小學第四屆校園讀書節(jié)（四年段）活動方案 一、指導思想 ： 書籍是人類進步的階梯。書籍是人類寶貴的精神財富，是仁人義士智慧的結晶；讀書則是汲取精華的學習方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。閱讀是一次心靈之約，更是一次智慧的碰撞。為了進一步構建校園文化，積極創(chuàng)設濃厚的“書香校園”氛圍，為打造書香校園，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，引導學生積極健康地成長，我校再掀讀書熱潮，積極開展2013年第四屆校園讀書節(jié)活動。我們年段將舉行“學習雷鋒發(fā)揚愛國主義精神?！毙@讀書節(jié)。通過活動，讓師生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣，讓讀書成為習慣；讓師生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。引導學生做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，社會主義道德規(guī)范的實踐者，良好社會風尚的創(chuàng)造者。 二、活動時間 2013年5月 三、活動主題 讓讀書成為習慣，讓書香飄溢校園，讓生命光彩照人。學習雷鋒發(fā)揚愛國主義精神。經(jīng)典潤澤生命，好書伴我同行。 四、活動目的 培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質； 激發(fā)學生閱讀的興趣，引導學生從“閱讀”走向“悅讀”； 全年段形成讀書的熱潮，讓書香飄滿校園； 讓師生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，做一個有情趣的讀書人； 營造親子共讀的學習氛圍，促進學生健康快樂地成長。 五、活動口號 讀高雅書，做高尚人。 愛讀書，會讀書，讀好書。 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。 點燃讀書熱情，共建書香附小。 與經(jīng)典為友，塑造美好心靈；與博覽同行，開拓廣闊視野。 六、活動內容 第一階段：啟動階段（5月1日—5月8日） 成立領導小組，制定實施方案。 宣傳發(fā)動，營造良好的閱讀氛圍，各班完善圖書角的建設，充分利用黑板報、墻壁等陣地宣傳閱讀的意義和作用，展示學生的閱讀成果。 由備王寶源老師組織語文教師搜集整理部分經(jīng)典中華詩文，作為誦讀重點篇目。 第二階段：活動階段（5月9日5月25日） （一）常態(tài)活動：“經(jīng)典誦讀”讀書活動 每天利用晨讀、課前3分鐘和每周的閱讀課時間組織學生誦讀經(jīng)典詩文，閱讀中外美文；要充分發(fā)揮教師的指導作用，指導學生學會選書、學會讀書、學會交流讀書收獲等。 （二）主題活動 一個瑯瑯的讀書校園 以班級為單位，廣泛開展誦讀活動，開展比誦讀篇目多少的競賽活動，評選誦讀小明星，保證每位學生都能學習更多的經(jīng)典詩文。在班級讀書形式的基礎上，采用“共生＋個性”的操作模式，個性內容由各班自由掌握，做到廣泛宣傳發(fā)動，營造更加濃郁的氛圍，達到資源共享、智慧互通、發(fā)展均衡、步伐一致、規(guī)范系統(tǒng)、合作共進。 讀書手抄報制作活動 在老師指導下，學生圍繞讀書節(jié)活動進行讀書小報制作，以培養(yǎng)學生重感悟積累、重動手實踐的好習慣，努力培養(yǎng)學生知行合一，讀做合一的好思維。 （5月26日前，各班選送3份讀書手抄報交給寶源老師，以便評選。） 一次以“讀書”專題黑板報 各班于5月15月前出一期“香滿校園”的黑板報，報道班級讀書動態(tài)，開辟讀書專欄，如“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”等，宣傳閱讀意義，展示閱讀成果。 ，活動要求。學生自選一首詩詞配畫，5月26日各班上交5篇優(yōu)秀作品。 ，制作精美書簽活動要求。各班自行組織學生進行小書簽制作比賽，指導學生把讀書名言、格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情。 第三階段，評比總結、閉幕式（5月26日—5月31日） 評選“讀書之星“、“書香班級“。 表彰活動中的優(yōu)勝者。 第四屆讀書節(jié)閉幕。 第三篇：營造書香校園《營造書香校園，弘揚古齊文化》課題總結 我校是一所農村中心小學，坐落于古齊國故都，在朱永新教授新教育理念的指引下，在于春祥主任的感染下，我校立足實際，充分利用鄉(xiāng)土資源，在弘揚齊文化上做文章。讓全校師生共同營造書香校園，吸取齊文化務實創(chuàng)新的精神，讓讀書伴隨終生，從書中獲益，申報了《營造書香校園，弘揚古齊文化》新教育研究。 主要目標是圍繞營造書香校園這一主題，按照學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長的工作思路