【總結(jié)】《加減混合運算》教學設計教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第8、9頁。教學目標:1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷自主探索加減混合運算的過程。2、掌握加、減混合運算的順序,能正確計算加減混合運算的式題,并能解答有關(guān)的實際問題。3、在解決簡單問題的活動中,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學方案:教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設
2024-11-28 16:04
【總結(jié)】《7的乘法口訣》教學設計教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第58、59頁。教學目標:1、經(jīng)歷小組合作總結(jié),歸納7的乘法口訣的過程。2、記住7的乘法口訣,會用口訣進行相關(guān)的乘法計算。3、鼓勵學生積極參與小組合作學習,獲得與同學合作的成功樂趣。教學方案:教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設一、創(chuàng)設情境
2024-11-28 16:05
【總結(jié)】《8的乘法口訣》教學設計教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第62、63頁。教學目標:1、經(jīng)歷自己嘗試總結(jié)、交流8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣,會用口訣進行相應的乘法計算。3、鼓勵學生積極主動地自主學習,獲得成功的學習體驗。教學方案:教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設一、創(chuàng)設情境1、
【總結(jié)】《認識除法豎式》教學設計教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第78、79頁教學目標:1、在設計、交流隊列表演方案的活動中,經(jīng)歷認識除法豎式并用豎式計算的過程。2、會用9的乘法口訣求商,會寫除法豎式。3、積極嘗試用豎式計算,增強學好數(shù)學的信心。課前準備:學生準備圖片。教學方案:教學環(huán)節(jié)設計意圖
2024-11-28 12:11
【總結(jié)】《9的乘法口訣》教學設計教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第66、67頁。教學目標:1、經(jīng)歷自主嘗試總結(jié)、交流9的乘法口訣的過程。2、熟記9的乘法口訣,會用9的乘法口訣進行相應的乘法計算。3、積極參加數(shù)學活動,獲得成功的體驗,增強學習的信心。課前準備:寫有算式和得數(shù)的卡片教學方案:教學環(huán)節(jié)設
【總結(jié)】《加減混合運算》習題一、填空。二、用豎式計算。(1)46+36+18=(2)34+25-18=(3)93-26-35=(4)82-38-24=三、下面的題目,你可以用幾種不同的思路解答?24+13+27=
2024-11-28 08:33
【總結(jié)】冀教版小學數(shù)學二年級認識乘法豎式,經(jīng)歷認識乘法豎式并計算的過程。9的乘法口訣計算乘法,會寫乘法豎式。,培養(yǎng)認真細心的好習慣。教學目標復習舊知出算式中各數(shù)的名稱。5×4=202×8=16乘數(shù)乘數(shù)積.........
2024-12-13 16:06
【總結(jié)】冀教版小學數(shù)學二年級8的乘法口訣8的乘法口訣的過程。8的乘法口訣,會用口訣進行相應的乘法計算。、交流8的乘法口訣的活動,獲得成功的學習體驗。教學目標復習舊知7的乘法口訣7×1=7一七得七7×2=14二七十四7×3=
【總結(jié)】1冀教版小學數(shù)學二年級9的乘法口訣1,經(jīng)歷自主嘗試總結(jié)9的乘法口訣的過程。9的乘法口訣,會用9的乘法口訣進行相應的乘法計算。,獲得成功的體驗,增強學習的信心。教學目標1探究新知說一說你從圖中發(fā)現(xiàn)了什么?1探究新知927183645546372811探究新知
2024-12-13 10:11
【總結(jié)】《整理與復習》教學設計教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第28、29頁。教學目標:1、經(jīng)歷乘法意義、乘法口訣以及有關(guān)計算整理與復習的過程。2、進一步理解乘法的意義,熟記2~6的乘法口訣,能用口訣正確地計算。3、感受口訣整理的作用,培養(yǎng)學生總結(jié)回顧的意識和習慣。教學方案:教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設
2024-11-19 12:11
【總結(jié)】過年——總復習過年——總復習過年——總復習表內(nèi)乘法和除法認識方向角的認識整理“表內(nèi)乘法”求有多少個玉米,我用加法算。8+8+8+8+8=40用乘法算比較簡便。8×5=40我會用乘法口訣計算表內(nèi)乘法。求小華禮花的響數(shù)用乘法計算。5
2024-11-17 02:43
【總結(jié)】一共有多少塊糖,你能列出什么算式?這種加數(shù)相同的加法可以用乘法表示。乘法各部分名稱是什么?一、復習乘法含義5+5+5+5=205×4=204×5=20乘數(shù)…乘數(shù)…積…你能說出生活中用5×4=20來表示的事例嗎?看圖列兩個乘法算式,說一說
2024-12-13 12:47
【總結(jié)】《乘法口訣表》綜合習題1.請你根據(jù)乘法口訣在□里填上合適的數(shù)。2.根據(jù)得數(shù)寫算式。3.填一填。4.()里最大能填幾?5.修理廠共有32個車輪,可以裝幾輛這樣的小汽車?6.他們買門票共需要多少錢?7.計算。40-8-8-8-8-
【總結(jié)】《表內(nèi)除法》1、口算。2、填空。(1)表示把45平均分成9份,每份是();還表示()里有()個();也表示45是()的()倍。(2)8的2倍是(),8是2的()倍。(3)按要求寫算式.8、9、72()×()=(
【總結(jié)】《用7的乘法口訣解決實際問題》教學建議教學目標:1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息、提出問題并解決問題的過程。2、能選擇情境中的數(shù)學信息提出問題,能運用7的乘法口訣解決簡單問題。3、激發(fā)學習數(shù)學的興趣,感受童話故事中豐富的數(shù)學問題。教學建議:◆童話故事1、教師談話引出情境,師生一起看圖講故事,激發(fā)學生學習的興趣