【總結(jié)】第一篇:北師大版物理八年級(jí)上冊(cè)1-5升華和凝華教學(xué)說(shuō)明 第二篇:八年級(jí)物理《升華和凝華》教學(xué)設(shè)計(jì) 八年級(jí)物理《升華和凝華》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 教材給出了升華和凝華的定義,并用實(shí)驗(yàn)引入課題,...
2025-10-26 18:08
【總結(jié)】《二、熔化和凝固》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。2、了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。3、了解熔化、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別。4、了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。(二)過(guò)程與方法1、通過(guò)觀察晶體與非晶體的熔化、凝固過(guò)程培養(yǎng)觀察能力。2、通過(guò)探究固體熔化時(shí)溫度變化的
2025-11-28 22:10
【總結(jié)】《二、熔化和凝固》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。2、了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。3、了解熔化、凝固的含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別。4、了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。(二)過(guò)程與方法1、通過(guò)探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律,感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件。2、了解有沒(méi)有固定的
【總結(jié)】澤誠(chéng)教育品牌服務(wù)以真理教書(shū)用真情育人汽化和液化同步練習(xí)一、填空題:1.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)開(kāi)_________態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化,汽化有__________和__________兩種形式.圖4—14中甲、乙是小明同學(xué)做觀察水的沸騰時(shí)看到氣泡上升情況的示意圖,其中圖__________是沸騰時(shí)的情
2025-06-07 14:25
【總結(jié)】溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(八)運(yùn)動(dòng)與靜止(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)(),只能說(shuō)“地球繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)”,而不能說(shuō)“太陽(yáng)繞地球運(yùn)動(dòng)
2025-11-19 19:17
【總結(jié)】第一篇:物理教學(xué)案§ 物理教學(xué)案——§ 一、課前預(yù)習(xí) 1、什么叫升華? 2、什么叫凝華? 二、課堂筆記 三、課堂訓(xùn)練 一、填充題 1.物質(zhì)從氣態(tài)直接變成______態(tài)的現(xiàn)象叫做凝華,物...
2025-10-27 01:10
【總結(jié)】《三、汽化和液化》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、知道蒸發(fā)和沸騰通稱為汽化現(xiàn)象,汽化時(shí)要吸熱。2、知道蒸發(fā)現(xiàn)象、蒸發(fā)過(guò)程吸熱。3、知道沸騰現(xiàn)象,能描述水沸騰前后的情景。4、探究水沸騰的條件與特點(diǎn)。(二)過(guò)程與方法1、經(jīng)歷科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析概括物理規(guī)律。2、了解圖像是一種比較直觀的表
2025-11-28 22:11
【總結(jié)】課時(shí)作業(yè)(二)光的反射(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)140°,入射角大小應(yīng)是()°°°°()10°,反射角也增加10°0
2025-11-19 14:05
【總結(jié)】《一、物態(tài)變化溫度》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能1、知道溫度概念,知道攝氏溫度單位是如何規(guī)定的。2、知道溫度計(jì)的原理、構(gòu)造,會(huì)正確使用溫度計(jì)測(cè)量溫度。(二)過(guò)程與方法1、通過(guò)物態(tài)變化的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力2、通過(guò)對(duì)本章知識(shí)的概括,培養(yǎng)學(xué)生綜合概括能力(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)了解固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)
【總結(jié)】《一、物態(tài)變化溫度》教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能:1、理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。2、知道在一定條件下物質(zhì)存在的狀態(tài)可以發(fā)生變化。3、能舉例說(shuō)明三種物態(tài)的基本特征。4、理解溫度的概念,了解生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值。5、會(huì)正確使用溫度計(jì)測(cè)量溫度。(二)過(guò)程與方法:1、通過(guò)對(duì)大量物質(zhì)按照固、液、氣三種不同狀
【總結(jié)】階段專題復(fù)習(xí)第一章參考答案:①物質(zhì)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過(guò)程。②在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度,沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度,在0攝氏度和100攝氏度之間分成100等份,每一份代表1攝氏度。③常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。④將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中;
2025-11-28 14:14
【總結(jié)】你知道譚嗣同嗎?公車上書(shū)背景:《馬關(guān)條約》后,大大加深了民族危機(jī)經(jīng)過(guò):1895.北京.康有為和梁?jiǎn)⒊嚿蠒?shū)圖康有為梁?jiǎn)⒊芎妥兎ㄓ绊懀航议_(kāi)了維新變法的序幕!《天演論》嚴(yán)復(fù)進(jìn)化論嚴(yán)復(fù)中國(guó)近代啟蒙思
2025-11-29 14:36
【總結(jié)】物態(tài)及其變化第一章知識(shí)框架溫度汽化和液化熔化和凝固升華和凝華水循環(huán)溫度計(jì)物質(zhì)的三態(tài)及其特征汽化(吸熱)液化(放熱)蒸發(fā)沸騰壓縮體積降低溫度熔化(吸熱)凝固(放熱)升華(吸熱)凝華(放熱)水循環(huán)中伴隨著能量的轉(zhuǎn)移
【總結(jié)】三、汽化和液化在物態(tài)變化的過(guò)程中,液態(tài)與氣態(tài)之間是否也可以互相轉(zhuǎn)化呢?路邊的水變干了。燒在爐子上的水壺中的水變少了。早晨路邊小草上的葉子上有露水。冬天教室里的玻璃窗的內(nèi)表面有小水滴。水→水蒸氣水蒸氣→水水蒸氣→水水→水蒸氣蒸發(fā):汽化:沸騰:
2025-11-28 22:56
【總結(jié)】物態(tài)變化溫度第一章第一節(jié)思考:這些自然現(xiàn)象涉及到水的哪幾種狀態(tài)?固態(tài)液態(tài)氣態(tài)物質(zhì)由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的過(guò)程叫物態(tài)變化。思考:總共有幾種物態(tài)變化?固態(tài)氣態(tài)液態(tài)觀察水的物態(tài)變化1、材料:燒杯、石棉網(wǎng)、濕沙、酒精燈、冰塊等2、觀察與思考:(1)給