20xx北師大版物理八上第一章第二節(jié)熔化和凝固2(已修改)
2024-12-23 22:10 本頁面
【正文】 《二、熔化和凝固》 教學(xué)目標(biāo) （一）知識與技能 理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài)。 了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的。 了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別。 了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。 （二）過程與方法 通過觀察晶體與非晶體的熔化、凝固過程培養(yǎng)觀察能力。 通過探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件 .培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治龈爬芰Α? 通過探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識圖象、利用圖象的能力 。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對自 然現(xiàn)象的關(guān)心，產(chǎn)生樂于探索自然現(xiàn)象的情感。 通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生善于實(shí)踐和勇于克服困難的良好意志和品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn) 通過觀察晶體與非晶體的熔化、凝固過程培養(yǎng)觀察能力，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治龈爬芰Α? 教學(xué)難點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生通過對實(shí)驗(yàn)的觀察，分析概括，總結(jié)出固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律，并用圖象表示出來。 教學(xué)過程 （一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，導(dǎo)入新課 ［師］春天來了，河面上的冰開始熔化成水，炎炎的夏天，灑在地上的水干了，變成看不見的水蒸氣，跑得無影無蹤，想了解這是為什么嗎？我們從這節(jié)課開始學(xué)習(xí)，在你們小學(xué)《自然常識》中學(xué)過自 然界的物質(zhì)，還記得嗎？ ［生甲］自然界的物質(zhì)常以固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài)存在著。 ［生乙
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