【總結】《一、物態(tài)變化溫度》教學目標(一)知識與技能:1、理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質存在的三種狀態(tài)。2、知道在一定條件下物質存在的狀態(tài)可以發(fā)生變化。3、能舉例說明三種物態(tài)的基本特征。4、理解溫度的概念,了解生活環(huán)境中常見的溫度值。5、會正確使用溫度計測量溫度。(二)過程與方法:1、通過對大量物質按照固、液、氣三種不同狀
2024-12-07 22:11
【總結】《一、物體的尺度及其測量》教學目標(一)知識與技能:1、知道長度測量的常用工具,會恰當選擇和正確使用刻度尺測量物體的長度。2、初步了解測量有誤差,知道誤差與錯誤不同,知道減少人為因素造成誤差的方法。3、能根據(jù)日常經(jīng)驗或物品大致估測物體的長度。(二)過程與方法:要知道物體的尺度必須進行測量,測量時必須要有統(tǒng)一的測量標
2024-12-07 22:06
【總結】音樂欣賞梁祝結論:悅耳的聲音叫做樂音。樂音的三個特征:?音調?響度?音色一、音調結論:音調--是指樂音的高低。什么是音調?音調的高低與什么有關?實驗一:拿一把塑料尺,讓它從木梳的齒上的劃過,一次快些,一次慢些,,你能判別出它們發(fā)出聲音的差別嗎?猜想:實驗探究:
2024-12-07 22:55
【總結】物態(tài)變化溫度第一章第一節(jié)思考:這些自然現(xiàn)象涉及到水的哪幾種狀態(tài)?固態(tài)液態(tài)氣態(tài)物質由一種狀態(tài)變成另一種狀態(tài)的過程叫物態(tài)變化。思考:總共有幾種物態(tài)變化?固態(tài)氣態(tài)液態(tài)觀察水的物態(tài)變化1、材料:燒杯、石棉網(wǎng)、濕沙、酒精燈、冰塊等2、觀察與思考:(1)給
2024-12-07 14:14
【總結】初二生物第22課時19·2動物的生殖和發(fā)育(1)一、提出教學目標:口述(1分鐘)1.舉例說明昆蟲的生殖發(fā)育過程及特點。2.區(qū)別完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。3.舉例說明兩棲動物的生殖發(fā)育特點。二、指導學生自學:(1分鐘)要求:1、在9分鐘內認真閱讀課本77~81頁的內容;
2024-12-08 01:32
【總結】《二、探究——比較物體運動的快慢》教學目標(一)知識與技能1、知道物體運動快慢用速度表示。2、知道在國際制單位中速度的單位是m/s。3、能用速度公式v=s/t進行簡單計算。4、初步了解用路程——時間圖像描述勻速直線運動。(二)過程與方法1、通過“比較物體運動快慢”的方法建立速度概念,使學生體會一種科學研究的方法
2024-12-07 22:10
【總結】提問:一個“鐵釘”和一個“鐵門”相比,兩者有哪些相同點,它們又有什么區(qū)別?一、物體的質量:1、定義:物體中含有物質的多少,稱為物體的質量(mass)。2、符號:“m”3、單位:(1)國際單位:千克(kilogram)“kg”(2)常用單位:噸(t)、克(g)、毫克(mg)、
2024-12-08 05:10
【總結】第一篇:第二節(jié)熔化和凝固教案示例 第二節(jié)熔化和凝固 學習目標 、、凝固的含義, 、,,培養(yǎng)我的認識圖像、 觀察法、實驗法、分析法、討論法 教學過程個 一、導入新課 (結合課本) 、...
2024-11-05 01:43
【總結】第一篇:第二節(jié)熔化和凝固教學設計 。熔化和凝固 教學設計 [教學目標] 一、知識與技能 1、通過實驗探究知道物質的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉化的。 2、通過實驗探究知道熔化、凝固的含義。 3...
2024-11-05 01:57
【總結】下列現(xiàn)象中與光的直線傳播無關的是()A、影子的形成;B、日食,月食的形成;D、我們能看到黑板上的字;C、小孔成像簡單回顧生活中的反射現(xiàn)象1、黑板反射燈光;2、月亮反射太陽光;3、地球反射太陽光;4、水面反射光;……………結論:一切物體都能反光;我
2024-12-07 14:13
【總結】第一篇:北師大版物理第三節(jié)熔化和凝固教案 第三節(jié)熔化和凝固清澗縣教研室惠衛(wèi)東 教材分析 1、教材的地位、特點 熔化和凝固是兩種重要的物態(tài)變化,也是生活中常見的兩種現(xiàn)象。學生在小學自然常識學習的...
2024-11-04 18:28
【總結】問題引入:熱天,從冰柜中拿出的冰,一會兒變成了水,再過一段時間水又干了.物質由一種狀態(tài)轉變成另一種狀態(tài)叫物態(tài)變化.?隨著溫度的變化,物質會在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化.物質在固、液、氣之間變化有什么特點呢?一、熔化與凝固物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程
2024-11-24 16:25
【總結】生活和技術中的物態(tài)變化固態(tài)液態(tài)氣態(tài)升華(吸熱)凝華(放熱)熔化(吸熱)汽化(吸熱)液化(放熱)凝固(放熱)六種物態(tài)變化云、雨、雪、霧、露、霜是十分常見的自然現(xiàn)象,它們都是地球上的水發(fā)生物態(tài)變化形成的。一、自然界
2024-12-08 11:26
【總結】階段專題復習第一章參考答案:①物質由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過程。②在1標準大氣壓下,將冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度,沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度,在0攝氏度和100攝氏度之間分成100等份,每一份代表1攝氏度。③常用溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質制成的。④將溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中;
【總結】第二節(jié)動物的生殖和發(fā)育第19章生物的生殖和發(fā)育1、你知道美麗的蝴蝶是怎么來的嗎?是從小蝴蝶長大的嗎?2、為什么小蝌蚪找不到媽媽?3、青蛙在哪里生養(yǎng)后代?你能回答嗎?涉及動物的生殖和發(fā)育蝴蝶是從“毛毛蟲”變過來的。“毛毛蟲”是怎樣變成蝴蝶的呢?什么是變態(tài)發(fā)育?象蝴蝶發(fā)
2024-11-30 08:12