【總結】4、物體傳聲一、教學目標1、能利用實驗發(fā)現(xiàn)聲音是靠什么媒介傳播的。2、愿意與同學合作,共同完成研究聲音的實驗。3、能舉例說明哪些物體能夠傳聲。4、能用自己的話描述聲音是怎樣傳播的。5、能解釋宇航員在月球上必須靠特殊裝置相互傳遞聲音的原因。二、課時安排2課時三、教學過程第一課時
2025-11-19 13:12
【總結】課題4、我的水鐘教學目標(含知識傳授.能培養(yǎng)、思想教目標)科學概念:通過一定的裝置里,流水能夠用來計時;通過控制滴漏的速度可以使水鐘更加準確的計時。過程與方法:設計制作一個自己的水鐘;并用自己制作的水鐘嘗試計時。情感、態(tài)度、價值觀:感受科學制作帶來的樂趣;意識到分工合作的重要性;體會到科學制作是一個不斷改進完善的過程
2025-11-09 19:33
【總結】三年級下科學說課-植物新生命的開始教科版一、說教材《植物新生命的開始》是在學生已有經(jīng)驗的基礎上,激發(fā)學生對植物生長變化的觀察興趣,引發(fā)學生種植植物的欲望,提升學生的觀察能力和根據(jù)已有經(jīng)驗進行預測的意識與能力。二、說學情三年級的學生,他們已初步具備了觀察植物生長變化的興趣,并且在研究植物生長變化的過程中,可以發(fā)現(xiàn)植物生長的諸多知識。但對觀察方法的掌握還需加
2025-11-10 14:23
【總結】1-4種子變成了幼苗【教學目標】:科學概念:植物的綠葉可以制造植物生長所需要的養(yǎng)料;植物的葉在莖上分布有利于接受更多的陽光。過程與方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出問題;通過查閱資料的方法收集信息、尋找問題的答案。情感態(tài)度價值觀:體會到科學研究是艱辛的過程;激發(fā)學生像科學家那樣從事研究科學的愿望。【教學重點】:組織學生交流種子發(fā)育成幼苗后植物的生長變化,觀察
【總結】我們知道的磁鐵【教學內(nèi)容】教科版三年級下冊第四單元第一課【教學目標】科學概念:。,被廣泛地應用在許多方面。過程與方法:。,根據(jù)形狀給磁鐵取名。情感態(tài)度價值觀:,體會科學技術給人們帶來的好處。。?!窘虒W重點】交流、整理關于磁鐵的知識?!窘虒W難點
【總結】6、水和水蒸氣教學目標科學概念:1、水變成水蒸氣的過程叫蒸發(fā),水蒸氣變成水的過程叫凝結。2、加熱能加快水的蒸發(fā)。過程與方法:1、觀察淺盤子中的水在陽光照射下會發(fā)生什么變化,同時結合生活中“水會干掉”的經(jīng)驗,討論水的蒸發(fā)。2、觀察比較自然狀態(tài)下和人工加熱情況下水的蒸發(fā)現(xiàn)象的異同。3、觀察把一個大的玻璃杯倒扣在一個裝滿
2025-11-09 19:36
【總結】.三年級下冊科學《測量水的溫度》教學設計白馬小學左后林教學內(nèi)容:教科版小學科學三年級下冊第三單元第2課《測量水的溫度》教學目標:科學概念1、根據(jù)不同的測量范圍和使用需要,人們設計制作了不同的溫度計。測量物體溫度時要根據(jù)不同測量對象,選擇合適的溫度計。2、對一個物體來說,物體失去熱量,溫度下降;物體獲得熱量,溫度上升。通過
【總結】冰是什么樣的?你們認為冰和水有相同點和不同點嗎?冰是固體還是液體?答:冰是固體冰水有固定形狀不會流動透明無色無味柔軟堅硬無固定形狀會流動?測量試管里水的溫度?將試管放入到冰塊中,等待溫度下降停止后讀出溫度,并作記錄。在碎冰塊中加一些鹽。?加鹽
2025-12-03 16:40
【總結】榆陽區(qū)小學科學思品課時設計學科科學年級三學期二設計者薛萬和總第28課時課題四、課時共1第1課型新授課檢查記錄初備2021年7月1日復備年月日年月日
2025-11-19 17:36
【總結】猜對了嗎教學內(nèi)容大象版小學科學三年級(下)第一單元第2課。教學目標1、利用實驗驗證的方法,明白猜想只是一種可能的答案,它和事實并不總是一致。2、學會使用酒精燈加熱的技能,了解材料傳熱的性能。3、培養(yǎng)重視實驗和證明的科學態(tài)度。教學重點了解猜想、假設和事實的區(qū)別。教學難點培養(yǎng)學生重視實驗和證明的科學態(tài)度。
2025-11-19 03:59
【總結】教學設計年級:三學科:科學課題第4課它們吸水嗎課型新授課時數(shù)1課時第1課時教學目標科學概念:1.物理性質(zhì)可以用來描述材料,如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。2.吸水性是指材料對水的滲透能力,與材料的組成和結構有
2025-11-19 15:52
【總結】年級六學科科學教師學習內(nèi)容(二)頁碼P55-57教學目標與電池數(shù)量的關系,與鐵芯粗細長短和線圈粗細長短有一定關系。。,研究電磁鐵磁力大小與電池數(shù)量、鐵芯粗細長短和線圈粗細長短的關系,得出正確結論。。教學重點通過小組合作,研究電磁鐵磁力大小與電池數(shù)量、鐵芯粗細長短和線圈粗細長短的關系
2025-11-19 13:02
【總結】大象版小學三年級科學實驗課水落“鹽”出【教學目標】1、引導學生對食鹽析出的方法提出猜想與假設,探究分離鹽和水的方法,了解生活中食鹽的有關知識。2、經(jīng)歷進行對比試驗的過程,培養(yǎng)學生敢于猜想,尊重證據(jù),樂于合作的科學研究態(tài)度?!窘虒W重點】理解分離鹽和水的方法【教學難點】完成分離鹽和水的實驗,觀察得出結論【教
2025-11-19 13:04
【總結】風的觀測一、教學目標:1、用簡單的方法測定風向。2、感受風的力量,設計制作簡單的裝置測定風力的大小。3、能初步判斷風力的大小及等級。4、經(jīng)歷測定風向和風力的過程。二、教學重點:初步判斷風向和風力的大小。三、教學難點:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象判斷風向和風力的等級。四、器材準備:風向標風車材料。五、教學過程
2025-11-19 10:26
【總結】4、磁極的相互作用【教學目標】科學概念1、磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極,用“S”表示;指北的磁極叫北極,用“N”表示。2、磁鐵的同極相互排斥,異極相互吸引。過程與方法有計劃地做實驗,分類整理實驗證據(jù)找出規(guī)律。情感態(tài)度價值觀1、培養(yǎng)有計劃、有步驟進行實驗的嚴謹態(tài)度。2、感受科學技術與社會生活的關系?!窘虒W重