20xx滬科版物理八年級71科學探究牛頓第一定律word教案(已修改)
2024-12-14 12:31 本頁面
【正文】 科學探究 牛頓第一定律 教學重點 : 通過對小車實驗的分析比較得出牛頓第一定律。 教學難點 : 1．明確“力是維持物體運動的原因”觀點是錯誤的。 2．伽利略理想實驗的推理過程 教學用具：斜面，小車，毛巾，棉布，玻璃板，微機 ,實物投影，大倍投電視。 教學過程 ： 一、實驗引入：批駁亞里士多德的觀點 [演示 1]在桌面上推動木塊（或板擦）從靜止開始慢慢向前運動，撤掉推力 ,木塊立即停止。 分析 :日常生活中也有許多類似的現(xiàn)象，（如推桌子）。這些現(xiàn)象從表面上看 ,“必須有力作用在物體上 ,才能使 物體繼續(xù)運動 ,沒有力的作用 ,物體就要停下來 .”即：板擦的運動需要推力去維持。于是 ,古希臘哲學家亞里士多德就根據(jù)這些現(xiàn)象總結(jié)出“物體的運動需要力去維持”。這種觀點在歷史上曾被沿用兩千多年 ,但時沿用兩千年是否就一定正確呢？也可能有人曾
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