【總結】1.斜面實驗(研究摩擦力對物體運動的影響):⑴三次實驗小車都從斜面頂端滑下的目的是:保證小車開始沿著平面運動的速度相同。⑵實驗得出得結論:在同樣條件下,平面越光滑,小車前進地越遠。⑶小車在不同表面運動的距離不同的原因:受到的摩擦力大小不同,摩擦力越大,運動的距離就越短,速度減小得越快,運動的時間就越短
2024-11-28 02:03
【總結】牛頓第一定律基本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容組織教學知識梳理【導學目標】1、知道牛頓第一定律的內(nèi)容;2、知道物體的慣性。3、通過實驗探究阻力對物體運動的影響。導學重點:實驗探究阻力對物體運動的影響。導學難點:理解牛頓第一定律,并能解釋簡單的現(xiàn)象。
2024-11-19 11:14
【總結】第一節(jié)科學探究:牛頓第一定律第1課時牛頓第一定律【學習目標】1.知道動力和阻力對物體運動的影響。2.了解亞里士多德和伽利略的觀點是否合理,知道并理解牛頓第一定律?!緦W習重點】牛頓第一定律的實驗探究?!緦W習難點】牛頓第一定律的理解。行為提示:1.認真閱讀學習目標,
2024-12-08 00:23
【總結】棉布木板玻璃板1靜止的小車,如果不去推它,它就不會運動你觀察并思考過下列現(xiàn)象嗎?2對靜止的木箱施加一個水平方向的推力木箱沿著水平方向運動。撤去推力后,木箱停了下來FF3、用鐵錘敲擊鐵釘,釘子向下運動陷入木板。停止敲擊,釘子就丌在下陷4風吹樹搖,風停樹靜止F針對
2025-06-19 15:11
【總結】小明和小華的觀點:力是物體運動的原因沒有力,物體的運動就不能維持踢出去的足球,運動員腳與球脫離接觸后,球不受踢力,但并沒有立刻靜止,而是繼續(xù)運動力不是維持物體運動的原因!繼續(xù)思考:足球又為什么最終停止運動?足球停止運動不是因為不再受力,而是因為受到了摩擦等阻力的影響!力和物體的
2025-06-14 14:33
【總結】牛頓第一定律力和運動的關系力是維持物體運動的原因足球脫離腳的接觸后并不是立即靜止而是繼續(xù)運動.力和運動的關系力不是維持物體運動的原因!思考:晃動的樹、草地上滾動的足球是為什么最后停止下來?探究阻力對物體運動的影響猜想如果運動的小車受到的阻力不同,那么小車運動的路程會怎樣的變化?設計實驗
2025-06-14 14:28
【總結】第一節(jié)科學探究:牛頓第一定律【教學目標】知識與技能,知道并理解牛頓第一定律;,而不是維持物體運動的原因。過程與方法,學會利用科學的方法進行探究;,加上合理的推理得到的,感受科學研究的重要方法,即“實驗+推理”科學研究方法;情感態(tài)度與價值觀通過對實驗探究活動的參與養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度,不迷信權威
2024-12-08 00:24
【總結】小明觀點:力是維持物體運動的原因自主學習,點擊問題沒有力,物體的運動就不能維持小華觀點:你的觀點?及其佐證物理現(xiàn)象。馬銳等同學:觀點:力是維持物體運動的原因佐證:杯子放在桌上,用力推杯子杯子就會動,不推杯子杯子就不會動。趙飛等同學:觀點:力不是維持物體運動的原因佐證:汽車發(fā)動機關閉后,沒有
2024-11-18 20:01
【總結】:一切物體在的時候,總保持的性質叫慣性.一切物體18年級物理(下)二、牛頓第一定律..,了解利用慣性及防止慣性造成傷害的方法.開心自主預習,輕松搞定基礎。狀態(tài)或狀態(tài).牛頓第一定律是在的基礎上,通過進一步的而概括出來
2024-11-28 10:01
【總結】二、牛頓第一定律一個簡單而又復雜的問題“車為什么總要停下來呢?”實驗次數(shù)10-動畫-06探究阻力對物體運動的影響.swf水平部分材料小車所受阻力的情況小車運動的路程①②③較大較近較小較遠木板最遠玻璃板最小棉布通過實驗分析可知
2024-11-19 12:14
【總結】第八章運動和力第1節(jié)牛頓第一定律運動的汽車和足球為什么總是要停下來?亞里士多德認為:物體的運動需要力來維持。伽利略認為:物體的運動不需要力來維持,運動的物體之所以停下來,是因為受到了阻力的作用。運動和力之間是什么關系呢?阻力對物體運動的影響哪種說法是正確的呢?我們通過實驗來研究。在同一斜面的
2024-11-17 08:03
【總結】第1課時牛頓第一定律第五章研究力和運動的關系圖5-1-1媽媽早上給小明煮了雞蛋,小明突然想了一個問題:如果熟雞蛋和生雞蛋混在一起了,怎么才能區(qū)分開呢?還要不準打破雞蛋.媽媽說:這還不簡單.拿起一個生雞蛋和一個熟雞蛋在桌上一轉,然后用手按住雞蛋立即釋放,然后說沿原來方向繼續(xù)轉了幾圈
2024-11-19 16:48
【總結】牛頓第一定律素質教學目標1、知識與技能(1)知道牛頓第一定律的內(nèi)容(2)知道慣性的概念(3)知道二力平衡2、過程與方法(1)通過活動體驗任何物體都具有慣性(2)探究摩擦力對物體運動的影響(3)探究二力平衡條件3、情感、態(tài)度與價值觀通過活動和閱讀感受科學就在身邊教學重點1、探究摩擦力對物體
2024-11-19 10:05
【總結】牛頓第一定律學習目標:,知道理想實驗是科學研究的重要方法。。,會正確解釋有關慣性的現(xiàn)象。知道質量是物體慣性大小的量度。。。理解力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。,還有質量。學習重點:1.牛頓第一定律。2.力是物體運動狀態(tài)改變的原因,是物體產(chǎn)生加速度的原因。學習難點:力是物體產(chǎn)生加速度的原因