20xx秋魯教版語文六上第13課春word教案(已修改)
2024-12-14 02:14 本頁面
【正文】 《春》 教案 桓臺縣世紀中學 孫飛 教學 目標： 體會文中描寫景物委婉細致，用詞準確、生動，比喻形象鮮明，學習抓住特征描寫景物的方法。 朗讀、背誦，準確把握作者的感情脈絡，經(jīng)過朗讀訓練，要使學生能讀出作者在文中要表達的感情。 理解寓情于景的寫法，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情。 教學重點： 領會作者細致觀察、生動描述抒發(fā)感情的方法。 結(jié)合課文實例，學習比喻，擬人等修辭方法的特點和作用。 教學難點： 把對景物的細致描寫與作者要表達的思想感情完美地結(jié)合起來，是本文教學的難點。 難點突破： 指導學 生反復誦讀 以文中春草圖為重點，在老師指導下對春草圖作示范分析，學習春花、春雨圖時，學生就能在教師的引導下自己分析。 多讀少講。讓學生在讀中細細品味本文節(jié)奏明快、樸實清新、富有表現(xiàn)力的語言特點老師參與其中，不要作過多分析。 教學課時： 兩課時 教學過程： 第一課時 一、導入新課 課前用多媒體播放 春季 景色圖片，創(chuàng)設情景讓學生放松情緒并激發(fā)愛美情懷。 導入語：同學們， 我們 剛才欣賞了一幅幅美景， 不難看出，春天是美好的，她的美讓人目不暇接，心曠神怡。于是古往今來，無數(shù)文人 騷客 ，揮毫潑墨，描繪春天，贊美春天。今
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