【總結(jié)】問(wèn)題1:正方形的面積y與正方形的邊長(zhǎng)x之間的函數(shù)關(guān)系是y=x2確定性關(guān)系問(wèn)題2:某水田水稻產(chǎn)量y與施肥量x之間是否-有一個(gè)確定性的關(guān)系?例如:在7塊并排、形狀大小相同的試驗(yàn)田上進(jìn)行施肥量對(duì)水稻產(chǎn)量影響的試驗(yàn),得到如下所示的一組數(shù)據(jù):施化肥量x15202530
2025-01-13 16:49
【總結(jié)】【與名師對(duì)話】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)兩個(gè)計(jì)數(shù)原理的綜合應(yīng)用課時(shí)作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.如圖,一條電路從A處到B處接通時(shí),可構(gòu)成線路的條數(shù)為()A.8B.6C.5D.3解析:從A處到B處的電路接通可分兩步,第一步:前一個(gè)并聯(lián)電路接通有2條線路,第二步:后一個(gè)并聯(lián)電路接通有
2024-11-28 00:10
【總結(jié)】【與名師對(duì)話】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)二項(xiàng)式定理課時(shí)作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.化簡(jiǎn)(x-1)4+4(x-1)3+6(x-1)2+4(x-1)+1得()A.x4B.(x-1)4C.(x+1)4D.x5解析:原式=(x-1+1)4=A.答案:
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)回顧:1、求線性回歸方程2、線性相關(guān)關(guān)系強(qiáng)弱的判斷:相關(guān)系數(shù)r例1:從某大學(xué)中隨機(jī)選取8名女大學(xué)生,其身高和體重?cái)?shù)據(jù)如下表,求根據(jù)女大學(xué)生的身高預(yù)報(bào)體重的回歸方程,并預(yù)報(bào)一名身高為172cm的女大學(xué)生的體重.編號(hào)12345678身高cm165165157170175165155
2024-11-24 16:59
【總結(jié)】【與名師對(duì)話】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)兩個(gè)計(jì)數(shù)原理及簡(jiǎn)單應(yīng)用課時(shí)作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.某一數(shù)學(xué)問(wèn)題可用綜合法和分析法兩種方法證明,有5名同學(xué)只會(huì)用綜合法證明,有3名同學(xué)只會(huì)用分析法證明,現(xiàn)從這些同學(xué)中任選1名同學(xué)證明這個(gè)問(wèn)題,不同的選法種數(shù)為()A.8B.15C.18
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)新人教B版選修2-3一、選擇題1.煉鋼時(shí)鋼水的含碳量與冶煉時(shí)間有()A.確定性關(guān)系B.相關(guān)關(guān)系C.函數(shù)關(guān)系D.無(wú)任何關(guān)系[答案]B2.對(duì)于一組具有線性相關(guān)關(guān)系的數(shù)據(jù)(x1,y1),(x2,y2),?,(xn,yn),其回歸方程的截距
2024-12-03 11:28
【總結(jié)】【與名師對(duì)話】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)離散型隨機(jī)變量課時(shí)作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.①某座大橋一天經(jīng)過(guò)的中華牌轎車(chē)的輛數(shù)為X;②某網(wǎng)站中歌曲《小蘋(píng)果》一天內(nèi)被點(diǎn)擊的次數(shù)為X;③一天內(nèi)的溫度為X;④射手對(duì)目標(biāo)進(jìn)行射擊,擊中目標(biāo)得1分,未擊中目標(biāo)得0分,用X表示該射手在一次射擊中的得分.其中X是
2024-11-28 00:07
【總結(jié)】?jī)?nèi)部文件,版權(quán)追溯一、學(xué)習(xí)要求、正相關(guān)、負(fù)相關(guān)、回歸直線的概念;,進(jìn)一步了解回歸分析的基本思想、方法及其初步應(yīng)用。,會(huì)利用散點(diǎn)圖認(rèn)識(shí)變量間的相互關(guān)系;。二、先學(xué)后講1.變量間的相關(guān)關(guān)系變量間確實(shí)存在關(guān)系,但又不具備函數(shù)所要求的確定性,它們的關(guān)系是帶有隨機(jī)性的,也就是一種非確定性關(guān)系。2.散點(diǎn)圖把從研究某兩個(gè)變量的關(guān)系中獲取得的容量為的樣本數(shù)據(jù)用
2025-04-17 01:06
【總結(jié)】陜西省榆林育才中學(xué)高中數(shù)學(xué)第1章《統(tǒng)計(jì)案例》回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用(2)導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)北師大版選修1-2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)典型案例的探究,進(jìn)一步了解回歸分析的基本思想、方法及初步應(yīng)用;2.了解評(píng)價(jià)回歸效果的三個(gè)統(tǒng)計(jì)量:總偏差平方和、殘差平方和、回歸平方和.3.會(huì)用相關(guān)指數(shù),殘差圖評(píng)價(jià)回歸效果.學(xué)習(xí)過(guò)程
2024-11-18 19:00
【總結(jié)】(-)(-)-11?,11,.222(-)-1111??-.nnxxyyxynxyiiiiiibnnnnxxyyiixxxnxnniiiiiiaybx??????????????????????????其中
2025-05-12 22:38
【總結(jié)】新課標(biāo)數(shù)學(xué)選修1-21.1回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用(教師用書(shū)獨(dú)具)●三維目標(biāo)1.知識(shí)與技能通過(guò)典型案例的探究,了解回歸分析的基本思想,會(huì)對(duì)兩個(gè)變量進(jìn)行回歸分析,明確解決回歸模型的基本步驟,并對(duì)具體問(wèn)題進(jìn)行回歸分析以解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題.了解最小二乘法的推導(dǎo),解釋殘差變量的含義,了解偏差平方和分解的思
2024-11-21 06:31
【總結(jié)】§1.2.1排列教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:了解排列數(shù)的意義,掌握排列數(shù)公式及推導(dǎo)方法,從中體會(huì)“化歸”的數(shù)學(xué)思想,并能運(yùn)用排列數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算。過(guò)程與方法:能運(yùn)用所學(xué)的排列知識(shí),正確地解決的實(shí)際問(wèn)題情感、態(tài)度與價(jià)值觀:能運(yùn)用所學(xué)的排列知識(shí),正確地解決的實(shí)際問(wèn)題.教學(xué)重點(diǎn):排列、排列數(shù)的概念教學(xué)難點(diǎn):排列數(shù)公式的推導(dǎo)
2024-11-19 23:24
【總結(jié)】§1.2.2組合教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:理解組合的意義,能寫(xiě)出一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的所有組合。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別,能判斷一個(gè)問(wèn)題是排列問(wèn)題還是組合問(wèn)題。過(guò)程與方法:了解組合數(shù)的意義,理解排列數(shù)mn?與組合數(shù)之間的聯(lián)系,掌握組合數(shù)公式,能運(yùn)用組合數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:能運(yùn)用組合要領(lǐng)分析簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,提
2024-11-19 19:35
【總結(jié)】【與名師對(duì)話】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)離散型隨機(jī)變量的均值課時(shí)作業(yè)新人教A版選修2-3一、選擇題1.已知隨機(jī)變量ξ的概率分布如下表所示:ξ012P715715115且η=2ξ+3,則E(η)等于()解析:E(ξ)=0×71
【總結(jié)】歡迎您選擇新活力教育用心學(xué)習(xí)教案學(xué)生:第一章:統(tǒng)計(jì)案例回歸分析的基本思想及其初步應(yīng)用實(shí)例從某大學(xué)中隨機(jī)選取8名女大學(xué)生,其身高/cm和體重/kg數(shù)據(jù)如下表所示:編號(hào)12345678身高165165157170175165155170體重48575054
2025-06-27 03:56