20xx魯人版語文必修二第2課聽聽那冷雨word導(dǎo)學(xué)案(已修改)
2024-12-13 23:23 本頁面
【正文】 《聽聽那冷雨》學(xué)案 教師寄語：小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。 三維目標(biāo) 1．能熟練有感情地朗讀課文，了解文章在山水中所寄予的思想感情。 2．注意文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情方法的綜合運用。 3．自主地朗誦，了解作品蘊涵的觀點，培養(yǎng)創(chuàng)造意識和創(chuàng)造能力。 教材分析 1．教學(xué)重點 ：突出朗讀，強調(diào)合作，注重創(chuàng)新，努力培養(yǎng)學(xué)生成為有豐富內(nèi)涵的人。 2．教學(xué)難點 ：冷雨的含義，觀察冷雨的“冷”的方式，如何理解文章的主旨是“一種心境，一種濃濃的割舍不斷 的鄉(xiāng)愁”。 :抒情散文的表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情方法的綜合運用。 學(xué)習(xí)過程 一、導(dǎo)入課文 同學(xué)們，大家都學(xué)習(xí)過余光中的《鄉(xiāng)愁》，我們能否集體背誦一下呢 ?（學(xué)生齊背）余光中先生是面對著悠遠(yuǎn)而豐滿的中華文化時，在歷經(jīng)半個世紀(jì)，終于跨過空間帶來“鄉(xiāng)愁”的詩人，他深深地沉浸在一種時間與文化的鄉(xiāng)愁之中。今天，我們就來學(xué)習(xí)一下他的一篇美文《聽聽那冷雨》。 二、預(yù)習(xí)設(shè)計 （一）、了解作者 余光中， 1928年生于南京，祖籍福建。 1949年隨父母去了香港， 1950年遷居臺灣。之后，就一直在臺灣、香港和美國之間輾轉(zhuǎn)漂 泊。他是中國文壇杰出的詩人與散文家。 1974 年，他到香港中文大學(xué)任教，并于同年寫下了《聽聽那冷雨》這篇散文。 1992 年，終于得以回到他思念已久的大陸。余光中熱愛中國傳統(tǒng)文化，他說“中國，最美最母親的國度”，他說“要做屈原和李白的傳人”。 （二）、作者是從那些角度來寫雨的？ ________、 ________、 ________、 ________、 ________。重點描寫的是 _______。典型語句有： _________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________
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