【總結】一元二次不等式(3)教學目標:一、知識與技能1.進一步熟悉求解一元二次不等式的方法、步驟;2.提高分析問題、構建函數模型、解決問題的能力.二、過程與方法1.讓學生在解決應用題的過程中,體會應用題的求解思路,掌握求解應用題的方法.2.培養(yǎng)學生數學應用意識和分析問題、解決問題的能力以及表達交流能力.
2024-12-05 10:13
【總結】3.2一元二次不等式1.一般地,含有一個未知數,且未知數的最高次數為二次的整式不等式,叫做一元二次不等式.2.設f(x)=ax2+bx+c(a≠0),則一元二次方程f(x)=0的解集,就是使二次函數值等于0時自變量x的取值的集合.3.設f(x)=ax2+bx+c(a≠0),則一元二次不等式f(x
【總結】【成才之路】2021年春高中數學第3章不等式2一元二次不等式第1課時一元二次不等式的解法同步練習北師大版必修5一、選擇題1.不等式(x+3)(1-x)≤0的解集為()A.{x|x≥3或x≤-1}B.{x|-1≤x≤3}C.{x|-3≤x≤1}D.{x|x≤-3或
2024-12-05 06:35
【總結】不等式第三章§2一元二次不等式第三章第1課時一元二次不等式的解法課堂典例講練2易混易錯點睛3課時作業(yè)5課前自主預習1本節(jié)思維導圖4課前自主預習城市人口的急劇增加使車輛日益增多,需要通過修建立交橋和高架道路形成多層立體的布局,以提高車速和通過能力.城市環(huán)線和高
2024-11-17 03:39
【總結】陜西省咸陽市涇陽縣云陽中學高中數學(組)與平面區(qū)域導學案北師大版必修5【學習目標】,能畫出二元一次不等式(組)所表示的圖形;2.感受由圖形解決數學問題的直觀性,從而體會數形結合的數學思想。【學習重點】正確畫二元一次不等式(組)所表示的平面區(qū)域?!緦W法指導】“數形結合法”來研究問題?!臼褂谜f明】
2024-11-19 15:46
【總結】第5課時基本不等式,能借助幾何圖形說明基本不等式的意義.(小)值.“一正二定三相等”.如圖是在北京召開的第24界國際數學家大會的會標,會標是根據中國古代數學家趙爽的弦圖設計的,顏色的明暗使它看上去像一個風車,代表中國人民熱情好客.在正方形ABCD中有4個全等的直角三角形,設直角三
2024-12-08 02:37
【總結】§一元二次不等式的解法(1)教學目標(一)教學知識點1.一元二次方程、一元二次不等式與二次函數的關系.2.一元二次不等式的解法.(二)能力訓練要求1.通過由圖象找解集的方法提高學生邏輯思維能力,滲透數形結合思想.2.提高運算(變形)能力.(三)德育滲透目標滲透由具體到抽象思想.教學重點
2024-11-18 23:35
【總結】第2課時一元二次不等式解法的應用1.若ax2+bx+c≥0的解集是空集,則二次函數f(x)=ax2+bx+c的圖象開口向,且與x軸交點.2.若ax2+bx+c0的解集是實數集R,則二次函數f(x)=ax2+bx+c的圖象開口向,且二次三項式的判別式Δ0.
2024-11-30 12:27
【總結】一元二次方程不等式應用題課題第1課時計劃上課日期:教學目標知識與技能[1.學會建立一元二次不等式及二次函數模型解決實際問題2.體會由實際問題建立數學模型的過程和方法[過程與方法情感態(tài)度
2024-11-19 21:26
【總結】一元二次不等式學案學學習習目目標標1.掌握一元二次不等式的解法,會討論含參數的一元二次不等式的解集.2.會解決含參數的一元二次不等式恒成立問題.課課前前準準備備一、知識梳理1.一元二次方程、一元二次不等式、二次函數三者密切相關,因而在一元二次不等式求解時要注意利用相應二次函數的圖象及相應二次方程的
2024-12-05 06:25
【總結】一元二次不等式1教學目標知識與技能1.通過函數圖象了解一元二次不等式與相應函數、方程的聯系2.會解簡單的一元二次不等式及簡單應用.[過程與方法數形結合,講練結合情感態(tài)度與價值觀通過函數圖象了解一元二次不等式與相應函數、方程的聯系教學重難點解簡單的一元二次不等式教學流程\內容\板書
2024-12-05 09:29
【總結】三種學習能力一、獨立探求知識的能力這種能力也可以叫自學能力,在外界條件完全相同的情況下,不同的學生所取得的學習成績是不同的,這有多方面的原因,但其中自學能力是一個重要原因.那些優(yōu)秀的同學往往具有較強的自學能力,他們不僅僅滿足在老師的指導下學習,更注重獨立探求知識.他們注重對書本的自學理解,遇到問題,并不急于求教,而是首先通過獨立思考來解決,他們總是根
2024-12-09 03:40
【總結】一元二次不等式解法·典型例題例若<<,則不等式--<的解是10a1(xa)(x)01a[]AaxBxa.<<.<<11aaCxaDxxa.>或<.<或>xaa11例有意義,則的取值范圍是
2024-12-03 03:12
【總結】一元二次不等式及其解法A組基礎鞏固1.二次方程ax2+bx+c=0的兩根為-2,3,a0的解集為()A.{x|x3或x2或x-3}C.{x|-2x3}D.{x|-3x2}
【總結】一元二次不等式3教學目標知識與技能1.學會處理含字母系數的一元二次不等式恒成立問題2.學會處理含字母系數的一元二次不等式實根分布問題[過程與方法講練結合情感態(tài)度與價值觀教學重難點會處理
2024-12-05 03:09