20xx高考語文一輪復(fù)習專題八古代詩歌鑒賞8-3(已修改)
2024-12-13 01:20 本頁面
【正文】 課后對點集訓(xùn) 第一板塊 煉字 1．閱讀下面這首唐詩，完成小題。 長安春望 盧綸 東風吹雨過青山，卻望千門草色閑。 家在夢中何日到，春來江上幾人還？ 川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。 誰念為儒逢世難，獨將衰鬢客秦關(guān)。 盧綸 (739～ 799 年 )，字 允言，大歷十才子之一。曾于唐玄宗天寶末年中進士，旋即安史之亂爆發(fā)，未能為官，后重新應(yīng)試，但屢試不第。受舉薦為官，但因政治斗爭受到牽連，終身不得重用。 “ 卻望千門草色閑 ” 一句中的 “ 閑 ” 字歷來為人們所稱道，請賞析。 答： ___________________________________________________ 答案 閑，意為悠閑、自在，運用擬人的手法，形象地寫出了春草的自由、舒展，春草之閑與人心之愁形成強烈對比，反襯了詩人內(nèi)心的愁苦，給人以深刻的印象。 解析 “ 東風吹雨過青山，卻望千門草色閑 ” 開篇緊 扣題目，寫在長安春望。 “ 東風 ”句，側(cè)重在望中所見。盧綸是河中人，家鄉(xiāng)剛好位于長安的東面，說 “ 東風吹雨 ” ，是說東風從家鄉(xiāng)吹來，自然引起思鄉(xiāng)之情。 “ 草色閑 ” 的 “ 閑 ” 字用得巧妙。春草之閑正好與人心之愁形成強烈的對比，給人以深刻的印象。首聯(lián)是登高而望，在景語之中，流露出復(fù)雜的感情。 2．閱讀下面這首宋詩，完成后面的題。 秋思寄子由 黃庭堅 黃落山川知晚秋，小蟲催女獻功裘。 老松閱世臥云壑，挽著滄江無萬牛。 元豐四年，詩人任吉州太和 (今江西泰和 )縣令，很不得志。在草木枯黃的晚秋季節(jié)，他思念起好友子由 (蘇轍 )，此時蘇轍被貶筠州 (今江西高安 )，兩地相隔不遠。 請簡要分析一、二句中的 “ 知 ”“ 催 ” 二字的妙處。 答： ___________________________________________________ 答案 詩人看到葉黃， “ 知 ” 曉已是晚秋， “ 催 ” 字寫出了時間的緊迫，這兩字，看似寫景，實際上詩人是融情于景，表達自己落魄無依的郁悶和仕途坎坷、壯志未酬的感慨。 解析 此題為煉字題。答題格式基本為：字的含義＋句 中意義＋作者情感。開頭兩句，表面上是在描寫晚秋自然景物的凋落，而實際上是借此來反襯詩人落魄無依的郁悶心境?！?小蟲 ” ，指促織 (即蟋蟀 )。晚秋天涼，促織鳴聲四起，催促婦女織布，趕制裘衣。言外之意是：又到了晚秋的季節(jié)，婦女們都在辛勞不息，自己當年也曾想過要干一番事業(yè)而落魄至今，一事無成，再也難以展露才華。光陰徒催人老。一個 “ 知 ” 字，一個 “ 催 ” 字，表達出這種難遣的郁悶心境。 3．閱讀下面這首詩，完成后面題目。 別薛華 王勃 送送多窮路，遑遑獨問津。 悲涼千里道，凄斷百年身。 心事同漂泊，生涯共苦辛。 無論去與往，俱 是夢中人。 本詩作于王勃入蜀之后，詩人因觸怒唐高宗，不得重用。薛華是王勃的同鄉(xiāng)和密友。 請簡要賞析首聯(lián)中 “ 送送 ”“ 遑遑 ” 二詞的妙處。 答： ___________________________________________________ 答案 巧用疊詞，具有音韻美。 “ 送送 ” 意為送了一程又一程，描寫送別友人的情景，表達彼此難分難舍的深厚情誼。 “ 遑遑 ” 想象友人獨自前行時的匆忙、惶惑，寫出了詩人對摯友的留戀。 解析 本題考查煉字的能力， “ 送送 ”“ 遑遑 ” 巧用了疊詞，具有音韻美，再結(jié)合原詩句，再現(xiàn)景象。最后點出 表達的思想感情。 第二板塊 詩眼 1．閱讀下面這首詩，完成后面的題。 長安夜雨 薛逢 ① 滯雨通宵又徹明，百憂如草雨中生。 心關(guān)桂玉 ② 天難曉，運落風波夢亦驚。 壓樹早鴉飛不散，到窗寒鼓濕無聲。 當年志氣俱消盡，白發(fā)新添四五莖。 ① 薛逢，字陶臣，歷侍御史、尚書郎。因恃才傲物，屢忤權(quán)貴，仕途頗不得意。 ②桂玉：喻昂貴的柴米。 這首詩的 “ 詩眼 ” 是首聯(lián)中的哪個字？試結(jié)合全詩內(nèi)容簡要分析。 答： ___________________________________________________ 答案 ①“ 詩眼 ” 是首聯(lián)中的 “ 憂 ”
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