20xx四年級(jí)語文教案——桂林山水(已修改)
2024-09-23 05:08 本頁面
【正文】 1 四年級(jí)語文 (yǔw233。n)教案 —— 桂林山水 教學(xué) (jiāo xu233。)目標(biāo)： 通過本課學(xué)習(xí) (xu233。x237。)，知道桂林山水的特點(diǎn)，初步了解桂林山水形成的原因。 初步感受 (gǎnsh242。u)桂林山水在世界上的地位及對(duì)推動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)開展的作用。 通過本課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的民族 (m237。nz)自豪感，激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 課前調(diào)查，了解桂林山水的特點(diǎn)，課堂展示，教師幫助學(xué)生歸納、提煉，提升學(xué)生的桂林山水的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的無限熱愛，對(duì)探索大自然的濃厚興趣。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解桂林山水的成因。 教學(xué) (jiāo xu233。)準(zhǔn)備： 學(xué)生根據(jù)教師要求收集有關(guān) (yǒuguān)桂林山水特點(diǎn)的圖片、文字資料。 制作反映 (fǎny236。ng)桂林山水成因的課件。 2 教學(xué) (jiāo xu233。)過程： 一、導(dǎo)入新課 同學(xué) (t243。ng xu233。)們，早在一百多年以前，清代詩人金武祥曾經(jīng)寫道：桂林山水甲天下這樣的好地方你們?cè)敢馊?？現(xiàn)在我們跟同作者去蕩舟漓江來欣賞桂林的山水。 今天就讓我們來學(xué)習(xí)第七課 ?桂林山水 ?，〔板書：桂林山水〕讀課題 師：桂林的 山水極為巧妙地融合在一起，她以雄奇秀逸的豐采，使每一位到這游覽的人的心靈受到觸動(dòng)，古往今來，許多文人用最美好的語贊美她，謳歌她。老師這兒就有一首詩，我給大家讀讀：諸峰如筍拔垢起，碧玉含翠豎云端。群峰倒影山浮水，無山無水不入神。 我們共同去領(lǐng)略那兒的獨(dú)特 (dt232。)景象。 二、新授 第一局部：了解 (liǎojiě)桂林的地理位置、歷史、名稱由來。 既然我們要去桂林游玩，首先就要了解一些桂林的根本情況。請(qǐng)同學(xué)們翻開 (dǎ kāi)課前老師發(fā)的閱讀材料。閱讀材料上的這段話就是課文第一自然段的內(nèi) 容 先請(qǐng)大家 (d224。jiā)： 3 〔 1〕讀一讀這段文字 (w233。nz236。) 〔 2〕指一指：地圖中桂林的位置 〔 3〕算一算：桂林距今有多少年的歷史。 2024+2141=2214 年 〔 4〕說一說：桂林名稱的由來
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