【總結(jié)】第八課合作競爭求雙贏(第2課時(shí))教材:人教版九年義務(wù)教育初級思品八年級上冊新疆精河大鎮(zhèn)中學(xué)李明波合作!競爭!?一教材分析?二目標(biāo)分析?三教法學(xué)法分析?四教學(xué)過程分
2024-11-24 12:30
【總結(jié)】第八課競爭合作求雙贏學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力目標(biāo):1、知道現(xiàn)代社會是充滿競爭與合作的社會。2、記住合作共享與公平競爭的意義。3、知道如何在合作中競爭,競爭要遵循規(guī)則。4、初步掌握在合作中競爭的技能。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):使學(xué)生能形成正確的競爭意識,對競爭占的挫折與失敗要有良好的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人合作的品質(zhì),關(guān)心
2024-12-08 16:17
【總結(jié)】一教材分析1、本課題在教材中的地位和作用本課位于八年級上冊第八課第二框,是對第一框《競爭?合作?》的繼續(xù)和深化,是第八課的教學(xué)重點(diǎn)之一。主要闡述競爭與合作的關(guān)系、在競爭中合作和在合作中競爭的內(nèi)涵與要求。本課對學(xué)生在今后生活中培養(yǎng)合作、競爭意識和團(tuán)隊(duì)精神、學(xué)會做人等具有重要作用。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)
2025-03-09 11:01
【總結(jié)】萬類霜天競自由遵偱規(guī)則,尋求雙贏沁園春長沙毛澤東?獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉????攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯
2025-02-15 14:43
【總結(jié)】第一篇:合作雙贏 因了柳永、南唐主、張擇端等名人的名篇巨畫,我們了解到手帕不僅僅是用來擦汗的,子并不只是用來束發(fā)的,就連點(diǎn)點(diǎn)書香夾上幾片紅葉,也能傳情達(dá)意。那合作呢?是否也有另一種詮釋,等待我們?nèi)ゲ?..
2024-10-13 11:36
【總結(jié)】考綱要求了解方程的曲線與曲線的方程的對應(yīng)關(guān)系.熱點(diǎn)提示關(guān)系,考查曲線方程的探求方法.2.本部分在高考試題中主要以解答題的形式出現(xiàn),屬中高檔題目.?1.曲線與方程?一般地,在平面直角坐標(biāo)系中,如果某曲線C上的點(diǎn)與一個(gè)二元方程f(x,y)=0的實(shí)數(shù)解建立了如下關(guān)系:?
2025-08-04 07:29
【總結(jié)】萬類霜天競自由遵偱規(guī)則,尋求雙贏沁園春長沙毛澤東?獨(dú)立寒秋,湘江北去,橘子洲頭??慈f山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮??攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬戶侯
2025-02-15 14:47
【總結(jié)】運(yùn)動會上奮力拼搏藝術(shù)節(jié)上各展風(fēng)采辯論賽上唇槍舌劍誠信考場奮筆疾書競爭的智慧學(xué)習(xí)目標(biāo):。。,鼓起競爭的勇氣。小林生活第1篇:有“競爭味”的家最近,小林家充滿著濃濃的“競爭味”:爸爸為了競爭企業(yè)高管,報(bào)了學(xué)習(xí)班;媽媽要參加教學(xué)能手評選,備課到深夜;小要要參加學(xué)校演講比賽,關(guān)在屋里反復(fù)練習(xí);爺爺
2025-06-20 12:11
【總結(jié)】用列表法求概率湘教·九年級下冊情境導(dǎo)入活動1:一枚硬幣連續(xù)擲兩次,求下列事件概率.(1)兩次全部正面朝上;(2)兩次全部反面朝上;(3)一次正面朝上,一次反面朝上.141412思考:解決上述問題,能否用一個(gè)表格先列舉出所有可能結(jié)果,再解題呢?正反正正正
2025-03-13 06:44
【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊第二單元原來平行四邊形的底原來平行四邊形的高(長方形的長)(長方形的寬)長方形的面積=長×寬平行四邊形的面積=高原來平行四邊形的底原來平行四邊形的高(長方形的長)
2024-11-24 16:50
【總結(jié)】故事引領(lǐng)一名植物學(xué)家?guī)ьI(lǐng)幾名弟子到原始森林中考察,結(jié)果迷了路。更不幸的是植物學(xué)家染上了重病,根本不可能活著走出森林。臨終前,他把幾個(gè)弟子叫到面前說:“我就要死了,你們答應(yīng)我一件事?!彼钢粋€(gè)嚴(yán)實(shí)的鐵箱子說:“這是我采集的重要標(biāo)本,非常沉重,要靠你們幾個(gè)人共同努力才能運(yùn)出去,然后交給我的妻子,她會讓你們成為名人和富
2025-06-21 03:21
【總結(jié)】福州第十九中學(xué)陳德奇復(fù)習(xí)引入?必然事件:在一定條件下必然發(fā)生的事件,?不可能事件:在一定條件下不可能發(fā)生的事件?隨機(jī)事件:在一定條件下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件,概率的定義:?事件A發(fā)生的頻率m/n接近于某個(gè)常數(shù),這時(shí)就把這個(gè)常數(shù)
2025-07-20 05:26
【總結(jié)】1、什么是等可能事件?2、如何求一件等可能事件的概率?例5、同時(shí)擲兩個(gè)質(zhì)地均勻的骰子,計(jì)算下列事件的概率:?(1)兩個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)相同;?(2)兩個(gè)骰子點(diǎn)數(shù)的和是9;?(3)至少一個(gè)骰子的點(diǎn)數(shù)是2;例6、甲口袋中裝有2個(gè)相同的小球,它們分別寫有字母A和B;乙口袋中裝有3個(gè)相同的小球,它們分別寫
2024-11-10 21:52
【總結(jié)】例6甲口袋中裝有2個(gè)相同的小球,它們分別寫有字母A和B;乙口袋中裝有3個(gè)相同的小球,它們分別寫有字母C、D和E;丙口袋中裝有2個(gè)相同的小球,它們分別寫有字母H和I,從3個(gè)口袋中各隨機(jī)地取出1個(gè)小球.(1)取出的3個(gè)小球上恰好有1個(gè)、2個(gè)和3個(gè)元音字母的概率分別是多少?(2)取出的3個(gè)小球上全是輔音字母的概率是多少?
2024-11-21 06:18
【總結(jié)】用樹狀圖法求概率湘教·九年級下冊情境導(dǎo)入當(dāng)一次試驗(yàn)要涉及兩個(gè)因素,并且可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù)目較多時(shí),為了不重不漏的列出所有可能的結(jié)果,通常采用列表法.列表法中表格構(gòu)造特點(diǎn):一個(gè)因素所包含的可能情況另一個(gè)因素所包含的可能情況兩個(gè)因素所組合的所有可能情況,即n活動1:將一枚質(zhì)地均
2025-03-12 14:10