鐘表店里的爭(zhēng)吵教案之一(已修改)
2025-12-02 21:27 本頁(yè)面
【正文】 《鐘表店里的爭(zhēng)吵》教案之一 （課前板書(shū)課題） 一、檢查預(yù)習(xí)，處理生字詞。 孩子們，課前老師請(qǐng)大家預(yù)習(xí)了《鐘表店里的爭(zhēng)吵》這篇課文，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)預(yù)習(xí)，你都有哪些收獲？ （出示卡片，生讀，隨機(jī)提醒 “衡 ”后鼻韻慣 → 慌 → 亡） 看來(lái)呀，孩子們已經(jīng)很會(huì)讀書(shū)了，老師真為你們高興。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)鐘表店去聽(tīng)聽(tīng)鐘表店里的爭(zhēng)吵。（指向課題） 來(lái)，孩子們，齊讀課題。 二、初讀課文，了解課文大意。 讀了課題，你有什么疑問(wèn)要提出來(lái)的嗎？ （生：鐘表店里是誰(shuí)在爭(zhēng)吵？他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵？爭(zhēng)吵 的怎么樣？） （隨機(jī)板書(shū)：誰(shuí)？為什么？） 那好，就請(qǐng)孩子們默讀文，找找看這是誰(shuí)？為什么而爭(zhēng)吵？好，開(kāi)始吧！ 好了！誰(shuí)能用一兩句話說(shuō)說(shuō)課文講了怎樣一個(gè)故事？ 爭(zhēng)吵 ＜板書(shū)：機(jī)械表電子表＞ 三、再讀課文，學(xué)習(xí) 2—6 自然段。 恩，你們能把那么長(zhǎng)一篇課文給讀短了，真了不起！請(qǐng)孩子們?cè)僮x課文，找找哪些段講了機(jī)械表為了電子表而爭(zhēng)吵？ 26 他們爭(zhēng)吵的原因是什么？（店里來(lái)了一個(gè)怪物） 這個(gè)怪物怪在哪兒？請(qǐng)大家在文中勾一勾。 勾好了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？ ＜隨機(jī)板書(shū)：沒(méi) “滴答 ”聲、沒(méi)有指針、不上發(fā)條、走時(shí)很 準(zhǔn)＞ 這呀！是新式手表的特點(diǎn)。 它靜悄悄的，從來(lái)
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