鐘表店里的爭吵教案之一-wenkub.com
2025-11-07 21:27 本頁面
【正文】 老師更希望你們能發(fā)揮你們的創(chuàng)造力和想象力去發(fā)明更多的新事物。讀到這里你們有什么話想對掛鐘、手表、鬧鐘說的嗎？ 說的真好，我們的社會在發(fā)展，時代在進步，那些舊框框的眼光已經(jīng)跟不上時代的需求了，他們是不會懂得新事物的優(yōu)點的。（ ）是呀 !那些用舊框框衡量新事物的人們，怎么會懂得新事物的優(yōu)點呢？ 六、最后一段。 可是正在這里，店里來了一個小伙子，對營業(yè)員說他要買一個最新式的手表，營業(yè)員把那怪物給了小伙子，小伙子竟然高高興興地把他買走了，小掛鐘、小手表、小鬧鐘，你們現(xiàn)在是怎么想的？ 小鬧鐘你說。可以把動作表情給加進去。 2來，女同學來喊喊，呆會兒請男同學來試試，看是男同學讀得好，還是女同學讀得好。（孩子們學著他的樣兒我們一起來。 1恩，聲音真好聽。 （還有那孩子想讀，那讀給你們同桌聽聽） 還有那么多孩子想讀，來，咱們?nèi)嘁黄饋?。? 那你來讀讀。 可是鐘表店里這些機械表他們誰都不相信，而且還爭吵了起來，那他們是怎樣爭吵的呢？請大家自由地讀課文的 7—10 自然段，找找吧！ 他們是怎樣爭吵的呢？你說。 讀了課題，你有什么疑問要提出來的嗎？ （生：鐘表店里是誰在爭吵？他們?yōu)槭裁礌幊?？爭?的怎么樣？） （隨機板書：誰？為什么？） 那好，就請孩子們默讀文，找找看這
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