八年級生物教學計劃范文分享(已修改)
2024-09-09 05:41 本頁面
【正文】 初中生物學課程目標涵蓋的生物學知識、能力以及情感、態(tài)度、價值等方面的基本要求，是通過每節(jié)課或每項活動來逐步完成的。下面是小編為大家整理的生物教學計劃，希望對大家有幫助。 篇一：八年級生物教學計劃 一、指導思想： 為了進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，全面提高學生的生物學素養(yǎng)，本期我打算仍堅持以《初中生物新課程標準》為宗旨，以部教務處的核心工作目標 “ 快樂 +高效 ” 課堂為指導 ,扎實做好本期的教學工作。 二、學情分析： 本期我任教八年級 2 個班的生物教學，從今年上期期末統(tǒng)測的情況來看，大部分學生的生物學基礎比較好、興趣較濃。但每個班都有少數(shù)學生的生物學基礎較差、學生物沒多大勁。本學期的教學重心仍以培養(yǎng)學生的學習興趣和生物學基本技能的提高為主。 三、教學目標 堅持業(yè)務學習：深入鉆研課改理論，更新教學觀念，并結合教學實際交流，寫好學習筆記。 利用集體備課小組的力量對教材進行充分討論分析，把握其深度和廣度。統(tǒng)一教案、作業(yè)設計、教學進度等等。 每周積極參加至少一次集體備課、研討新教材，輪流說課、集體等 活動。 充分利用電教手段，使用多媒體課件，以提高課堂教學效率。 發(fā)揮團隊合作精神，備課組內(nèi)相互學習、幫助，精誠團結。每月定期開展聽、評課活動。 深入開展教學科研，參與教研課題的研究，按時完成每學年撰寫論文的工作。 注重實驗教學，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新實驗的理解能力，設計和完成實驗的能力，用圖表表述實驗和對實驗方案評價能力。 加強中考試題研究，落實生物奧賽培訓工作和后進生轉化工作。 四、具體 精心選擇適宜的，針對具體學情因材施教 。 分層次設置課堂反饋練習， 使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高 。 定期舉行單元考試，及時反饋學生的學習效果，做到查遺補漏 。 引領學生開展交流等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。 定期開展生物奧賽培優(yōu)和后進生輔基工作。 篇二：八年級生物教學計劃 一、指導思想 以《全日制義務教育生物課程標準》為依據(jù)，結合永年縣教育局全面推行嘗試教學法，遵循學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，面向全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要，以提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神實踐能力為重點，倡導自主、合作、探究性學習，以促進學 生轉變學習方式 mda
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