5農(nóng)村小學如何做好一位班主任5篇(已修改)
2025-09-01 23:09 本頁面
【正文】 第 1 頁 共 10 頁 農(nóng)村小學如何做好一位班主任 5 篇 農(nóng)村小學如何做好班主任工作 桃江小學李光芳 班級是學校實施教育教學的基本組織，也是學生實現(xiàn)個體社會化的重要場所。班主任工作對實現(xiàn)班級的功能起著決定性的作用。班主任工作是一門科學也是一門藝術，一位優(yōu)秀的教育工作者必須有較高的管理藝術水平。班主任在自己所做的工作中，要切實關注學生人格的完善、生命的發(fā)展，必須培養(yǎng)學生的人文精神，注重學生人格的完善，用真誠、民主的態(tài)度關愛學生，尊重學生的情感、意見，一切為了學生的發(fā)展著想，使學生在充滿民主、平等的人文關愛的氛圍中健康的成長。 一、努力提高班主任的自身素質： 在影響素質教育的諸多因素 中，教師素質是基礎性的素質，教師中的班主任，比一般教師負更多的責任。班主任領導班集體的全部活動，指導全體學生全面地發(fā)展綜合素質。班級是學校教育的最基層組織，它具有相對獨立的群體空間和相對獨立的班級文化，還具有廣泛的輻射功能，下及每一個學生主體，上及學校教育系統(tǒng)，又及家庭文化的環(huán)境。因此，它是素質教育成敗得失的重要依托。而班主任素質則是在班級中實施素質教育的基礎。班主任的個人素質決定了班級工作的好壞。 作為一名農(nóng)村小學的班主任，如何才能提高自身素質呢。我 第 2 頁 共 10 頁 認為第一要有正確的工作動機。班主任工作內(nèi)容復雜 、任務繁重、報酬偏低、責任重大；從班主任工作的過程來看，對學生管理花費的時間較多，效果持久性差，常常出現(xiàn)反復。班主任如果沒有高尚的奉獻精神、強烈的愛心、高度的責任感，在工作中就會失去動力，就難以較好的完成任務。所以，班主任工作動機的核心內(nèi)容就是確立奉獻精神、博愛之心和責任感班主任要嚴格要求自己，用博大、無私的心去愛學生，才能在學生的心目中樹起自己高大的形象。 其二要有良好的職業(yè)興趣。首先是對學生的興趣，這是班主任職業(yè)興趣的核心。身在農(nóng)村，真切體會到農(nóng)村孩子的淳樸、善良，也深知他們課余生活的單調、蒼 白，學?；緵]有體育設施，下課只有追逐打鬧。為了豐富校園生活，我?guī)W生種花，發(fā)動學生從家里帶花種，花苗，同學們都很積極、興奮，翻地、澆水，教室和學校特辟的大花園夏、秋姹紫嫣紅，同學們都很自覺地愛護花草。另外，我教五年級語文時，還給學生每周上兩節(jié)書法課，原來學校從未開設過，學生們興趣很高。 第三要有堅強的意志。在農(nóng)村實際的教學中，班主任工作最大的困難主要來自兩個方面的問題：一是實現(xiàn)不了預期的效果；二是 “ 好心不得好報 ” ，對于班主任來說，付出辛勤的勞動總是希望學校和同事能夠理解、接納和肯定，但在許多的情 況下，班主任所做的
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