【總結(jié)】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 但愿人長久的教學(xué)反思 但愿人長久的教學(xué)反思1 這篇課文以“文包詩”的形式通過敘述故事介紹了《水調(diào)歌頭》的創(chuàng)作背...
2025-04-05 12:38
【總結(jié)】第一篇:《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計七 《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計七 fntsize=“6”作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點擊數(shù):139 教學(xué)要求: 能正確、流利、有感情地朗讀文,背誦第4~6自然段。...
2025-10-11 21:12
【總結(jié)】*33但愿人長久蘇軾,字子瞻,號東坡居士,四川眉山人。是北宋杰出的文學(xué)家和書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。是“唐宋八大家”之一。寫此詞之時,他宦途失意貶官,心情抑郁。這時他的弟弟蘇轍正在濟南任職,兄弟倆已有七年多沒見面了。這年中秋賞月,作者思念弟弟,在醉意朦朧之中寫下這首詞。默讀要
2025-01-15 11:52
【總結(jié)】蘇軾字:子瞻號:東坡居士朝代:北宋代表作:《念奴嬌》、《水調(diào)歌頭》藝術(shù)風(fēng)格:詩風(fēng)豪邁清新,尤長于比喻?!叭K”:蘇洵、蘇轍、蘇軾做官品嘗觀賞心緒不寧zhēng眼睜睜悲歡離
2025-05-05 23:39
【總結(jié)】第一篇:《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計五 《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計五 fntsize=“6”作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點擊數(shù):99 一、復(fù)習(xí)引入 1、演示:(皓月當(dāng)空,萬里無云的圖片) 同學(xué)們,...
2025-10-11 20:17
【總結(jié)】蘇軾,字子瞻,號東坡居士,四川眉山人。是北宋杰出的文學(xué)家和書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。是“唐宋八大家”之一。,字子瞻,號東坡居士,四川眉山人。是北宋杰出的文學(xué)家和書畫家。與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇”。是“唐宋八大家”之一。中秋夜心
2025-05-03 04:41
【總結(jié)】《水調(diào)歌頭》蘇軾明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。蘇軾,字子瞻,號東坡居士,
2025-01-04 19:38
【總結(jié)】6、但愿人長久一、導(dǎo)航臺課文主要內(nèi)容及全文思路導(dǎo)讀蘇軾是我國宋代一位著名的文學(xué)家,他可了不起了,寫了許多氣勢豪邁的詞?!端{(diào)歌頭(明月幾時有)》是他的代表作。蘇軾是在怎樣的情況下寫成這首流傳千古的佳作的呢?讀了《但愿人長久》這篇課文,你就會豁然開朗了?!兜溉碎L久》這篇課文以故事的形式介紹了蘇軾創(chuàng)作《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》的經(jīng)過,表
2025-10-28 12:56
【總結(jié)】背誦你學(xué)過的關(guān)于月亮的詩。1.床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(李白:《靜夜思》)詩中月2.野曠天低樹,江清月近人。(孟浩然:《宿建德江》)3.明月松間照,清泉石上流。(王維:《山居秋瞑》)4.舉杯邀明月,對影成三人。
2025-01-04 19:39
【總結(jié)】2但愿人長久每年農(nóng)歷八月十五日,是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。此夜,人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月,自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子,也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以,中秋又稱“團圓節(jié)”。蘇軾,字子瞻,號東坡居士,四川眉山人。是北宋杰出的文學(xué)家和書
2025-05-06 00:51
【總結(jié)】第一篇:《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計三 《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計三 fntsize=“6”作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點擊數(shù):94 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀文,背誦4-6自然段。...
2025-10-11 20:29
【總結(jié)】第一篇:33《但愿人長久》教學(xué)反思 33《但愿人長久》教學(xué)反思 這篇課文以故事的形式介紹了北宋大文豪蘇軾創(chuàng)作名詞《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)的創(chuàng)作經(jīng)過,屬于“文包詩”類文章。故事是詞意的具體展現(xiàn),可...
2025-10-11 20:38
【總結(jié)】第一篇:但愿人長久教后反思 《但愿人長久》教學(xué)反思: 《但愿人長久》這篇課文以故事的形式介紹了北宋文學(xué)家蘇軾詞中的名篇《水調(diào)歌頭》的創(chuàng)作經(jīng)過。文章情節(jié)生動,語言通俗。故事是詞意的具體展現(xiàn),可以幫助...
2025-10-11 22:29
【總結(jié)】第一篇:但愿人長久教學(xué)設(shè)計123 《但愿人長久》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求: 1、學(xué)會本課生詞,其中田字格中的只識不寫,理解由生詞組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,讀懂課文。 3、體...
2025-10-11 21:39
【總結(jié)】第一篇:《但愿人長久》語文教學(xué)反思 在教學(xué)《但愿人長久》時,教者提問:你從哪些地方看出蘇軾和蘇轍手足情深?說著說著,有一位學(xué)生并沒有沿著文本的內(nèi)容序列來表達,而是說:我從他們的名字中都有車字旁,看出...
2025-10-09 02:03