滬教版歷史與社會七上認識社區(qū)word教學(xué)實錄(已修改)
2024-12-06 02:41 本頁面
【正文】 第九課《認識社區(qū)》第二框《多 樣的社區(qū)》教學(xué)實錄 議討論的問題 如何創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生探究多樣社區(qū)的興趣。 如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的觀察力、想象力。 如何引導(dǎo)學(xué)生站在社區(qū)主人的高度進行思考，培養(yǎng)學(xué)生 的社會責(zé)任感。 案例描述 師：親愛的同學(xué)們，上節(jié)課我們一起認識了社區(qū)，知道了社區(qū)是怎樣形成的，有什么特征。這節(jié)課我們繼續(xù)探討有關(guān)社區(qū)的話題。請同學(xué)們把書打開，翻到多樣社區(qū)一課，書上有很多精美的插圖，小時侯我們經(jīng)?？磮D說話，不妨今天我們再重溫一下兒時的感覺，也來一次看圖說話，讓這些圖片帶領(lǐng)我們 走進社區(qū)、了解社區(qū)。 師：同學(xué)們從圖片上看到了什么？又說明 了什么問題呢？ 生：看到了很多的社區(qū)類型，說明社區(qū)是多種多樣的。 師：這么多樣的社區(qū)，它是以什么為依據(jù)劃分的呢？ （學(xué)生分小組討論） 生：根據(jù)生產(chǎn)力水平的高低，根據(jù)所發(fā)揮的
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