20xx學(xué)年小學(xué)朗誦社團(tuán)活動工作總結(jié)(已修改)
2025-08-28 19:30 本頁面
【正文】 朗誦是一項非常重要的技能，通過朗誦，能夠使文字變得更加美麗，讓文章體現(xiàn)出力量和厚重感 ,對于朗誦的教學(xué)。下面是有 2024 學(xué)年小學(xué)朗誦社團(tuán)活動工作總結(jié)，歡迎參閱。 2024 學(xué)年小學(xué)朗誦社團(tuán)活動工作總結(jié)范文 1 學(xué)校自開展經(jīng)典誦讀活動以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅定不移地抓好這項工作。本學(xué)期，誦讀社團(tuán)的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下： 一、誦讀內(nèi)容： 本期共開展了六次誦讀活動，其中五次為鑒賞誦讀，一次為展示誦讀。五次鑒賞誦讀的主題分別是：王維古詩鑒賞、王昌齡古詩鑒賞、白居易古詩鑒賞、托物言志古詩鑒賞、惜時古詩鑒賞。 二、具體措施 誦讀經(jīng)典的時間：每周星期五下午第四節(jié)課。 具體做法： (1)課前準(zhǔn)備相應(yīng)專題。打印好詩文。 (2)社團(tuán)活動操作： 課前五分鐘：社團(tuán)成員自我展示。展示的內(nèi)容為兩句詩。要求是別人誦讀過的詩句不能再次誦讀。通過這種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生大膽表達(dá)的能力，同時也能檢驗學(xué)生的誦讀能力和誦讀積累。誦讀分析階段 ：根據(jù)主題，開展詩文誦讀，了解詩人生平，了解詩文內(nèi)容，分析詩文背景，進(jìn)行語氣指導(dǎo)。 自主誦讀階段：每節(jié)課留 10 分鐘左右的時間，由社團(tuán)成員開展小組展示，交流，互幫互學(xué)，促進(jìn)提高。 (3)社團(tuán)輻射作用： 回到班級，在課文朗讀，詩文誦讀
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