【總結(jié)】主題七空氣與生命P51知識框架質(zhì)量指數(shù)污染與危害綜合訓(xùn)練對比對比作業(yè)P51其他成分1%二氧化碳%稀有氣體%其他氣體和雜質(zhì)%P51氮氣氧氣例1:某興趣小組研究沖飲“維C泡騰片”后逸出氣體的
2025-11-19 22:54
【總結(jié)】空氣的組成?人體所需的氧氣來自空氣。?空氣中不僅有氧氣,還有氮氣和二氧化碳等。人體進行呼吸時,呼出的氣體和吸入的氣體中氧氣和二氧化碳的體積分數(shù)分別有什么變化呢?呼吸時二氧化碳體積分數(shù)的變化探究目的:探究人體呼吸時二氧化碳體積分數(shù)的變化。推薦器材:燒杯,澄清石灰水,塑料管,體積分數(shù)為
2025-11-29 13:10
【總結(jié)】Unit8WindyWeatherTheFirstPeriodKnowledgeobjectives:AskingWh-questionstofindoutspecificinformation..Whatcanyouseewhenthereisagentlewind.Usingconnectives
2025-11-10 22:05
【總結(jié)】六年級《科學(xué)》第三章第二節(jié)(2)嬰兒的誕生、成長和父母的關(guān)愛課外調(diào)查表學(xué)校班級姓名日期一、請問同學(xué)的家長,同學(xué)出生時的身高和體重分別是多少?是順產(chǎn)還是剖腹產(chǎn)?
2025-11-11 01:58
【總結(jié)】第七章《空氣與生命》復(fù)習(xí)試卷空氣的組成一、填空1.空氣成分中,能維持人和動物生存的氣體是____________________,常用__________________________________方法檢驗它的存在。此種氣體在空氣中約占______%,主要的用途有___________________
2025-11-26 15:30
【總結(jié)】N6BUnit6Seasonalchanges2AdjustingWeletoESRevision上節(jié)課內(nèi)容回顧:?Thisismein15years'time.?Iwillbetallerandheavier.?Iagree.
2025-11-02 22:14
【總結(jié)】RevisionlessonMarch16,2020Whatistheactivity?doingpuzzlesplayingbasketballplayingthepianowatchingtelevisioncyclingplayingputergamesknittingseeingafilmplaying
2025-11-02 12:17
【總結(jié)】活動三運動后多久心率恢復(fù)正常活動四自測肺活量活動二看資料并討論活動一討論健康人的標志以及主要特征課題:運動與健康一、教學(xué)目標。,對比運動前后的心跳次數(shù),體會運動能增強心臟功能。,了解經(jīng)常運動能增大人體肺活量。4.知道健康有益于運動。二、重
2025-11-26 04:26
【總結(jié)】安全使用溶液一、教學(xué)目標:體驗日常生活中使用具有較強酸性、堿性液體時,應(yīng)該按照正確的操作程序;養(yǎng)成安全使用酸堿溶液的習(xí)慣和安全地處理化學(xué)藥品的意識。:知道生活中和實驗室中使用較強酸堿性液體的程序和方法,學(xué)會正確處理酸性和堿性液體廢料的方法。:能找出使用酸堿液體發(fā)生意外事故的處理方法。二、教學(xué)重點與難點:
【總結(jié)】第一單元人的一生1.細胞教學(xué)目標1.通過本課教學(xué),使學(xué)生初步知道什么是細胞,生物體都是由細胞構(gòu)成的。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析綜合能力。課前準備洋蔥、鑷子。顯微鏡、滴管、碘酒、吸水紙等。(教學(xué)過程一導(dǎo)入新課談話:在自然課中,我們已經(jīng)認識了很多自然事物。其中哪些是有生命的?植物
2025-11-26 07:18
【總結(jié)】LaborDayBeginning1886ChicagoEight-hourdaytheUnitedStatesItalyThelastone?InChina?No!Wehaveaholiday—3daysWhatwouldyoudoforLaborDay?Stayathome
2025-11-25 17:22
【總結(jié)】第十章健康的身體第二節(jié)均衡營養(yǎng)一、教學(xué)目標1.知識與技能:說出均衡營養(yǎng)原則,設(shè)計一份營養(yǎng)合理的食譜并能說出設(shè)計應(yīng)注意問題,認識均衡膳食的重要性。2.過程與方法:(1)通過“修訂自己的膳食安排”,培養(yǎng)應(yīng)用知識解決問題的能力。(2)通過討論交流,培養(yǎng)反思、評價的能力,在解決問題的過程中,學(xué)會比較、學(xué)會選擇。
2025-11-29 04:28
【總結(jié)】《日食和月食》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:教科版小學(xué)《科學(xué)》六年級下冊“宇宙”單元第四課設(shè)計者:蘇州市吳中區(qū)胥口中心小學(xué)王成【教學(xué)目標】科學(xué)概念:1、日食和月食是太陽、地球、月球三個天體運動形成的天文現(xiàn)象。2、月球運行到太陽和地球中間,地球處于月影中時,因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成
2025-11-11 03:19
【總結(jié)】15.2整數(shù)指數(shù)冪(2)科學(xué)記數(shù)法教學(xué)目的:1、把絕對值小于1的數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示;2、掌握近似數(shù)的表示教學(xué)重點:有理數(shù)與科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)的互化教學(xué)難點:絕對值小于1的數(shù)的有理數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示時負指數(shù)的確定。教學(xué)過程:1、復(fù)習(xí):光速約為3×108米/秒太陽半徑約為×
2025-11-29 10:04
【總結(jié)】《多樣的氣候》課堂設(shè)計根據(jù)溫州市初中社會與歷史教研室要求,以現(xiàn)有課標為依據(jù),對教材進行整編和融合,以提高課堂效益?,F(xiàn)就《多樣的氣候》設(shè)計如下。主要依據(jù)課標:描述世界地形、河流湖泊和氣候類型的總體特征及其分布,列舉自然條件對人類生活有重要影響的實例來設(shè)計。一、學(xué)情學(xué)生在學(xué)習(xí)了前面大洲大洋等相關(guān)知識以后,初步具備
2025-11-09 17:08